EC2 Approches théoriques et pratiques - domaine littérature hispano américaine

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Présentation

Questions de genres et de généricités: la remise en question du roman moderne

(Pascale PEYRAGA - 10h)

Au début du XXe siècle, fleurit dans la littérature européenne une nouvelle terminologie générique (les « soties » de Gide, la « nivola » d’Unamuno, le « capricho » d’Azorín), qui tendait à redéfinir le roman, à le mettre en question en tant que genre, faisant surgir le fantasme d’un « anti-roman » ou d’un « nouveau roman ».

Au-delà de la « crise du roman » maintes fois évoquée, se posait aussi, alors, la question du genre littéraire et des modalités d’établissement d’un genre, entre identité textuelle et identité générique.

A partir de quelques exemples sélectionnés, nous étudierons les critères de désignation générique, allant de la généricité rhétorique (normative, prescriptive…) à une logique pragmatique de la généricité.

Volume horaire

  • Cours Magistral : 15h

Examens

100% ET Dossier

Informations complémentaires

Bibliographie indicative :

  • Combe, Dominique. Les genres littéraires. Paris : Hachette, 1992. 175 p.

  • Compagnon, Antoine. La notion de genre. Cours d’Antoine Compagnon. http://www.fabula.org/compagnon/genre.php

  • García-Berrio, Antonio. Los géneros literarios: sistema e historia. Madrid: Cátedra, 2006. 280 p. ISBN 9788437611075

  • Schaeffer, Jean-Marie. Qu’est-ce qu’un genre littéraire ? Coll. Poétique. Paris : Seuil, 1989. 186 p. ISBN : 2-02-010691.

  • Schaeffer, Jean-Marie. ¿Qué es un género literario? Madrid: Akal, 2006. 128 p. ISBN 9788446013273

  • Spang, Kurt. Géneros literarios. Madrid: Síntesis, 1993. 208 p. ISBN 9788477381754

  • Todorov, Tzvétan. Les Genres du discours. Paris : Seuil, 1978. 309 p.

En bref

Crédits ECTS 4.5

Niveau d'étude BAC +4

Type d'enseignement

  • Etudiants étrangers
  • Formation continue
  • Formation initiale

Contact(s)

Composante

Lieu(x)

  • Pau