M1/M2 Parcours langues vivantes étrangères : anglais (CAPES)

Présentation

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ARTICULATION FORMATION ET CONCOURS

La formation et le concours sont liés mais néanmoins totalement distincts.

La première année de master MEEF (Métiers de l'Enseignement de l'Éducation et de la Formation) anglais a le double objectif d’entamer la préparation au concours du CAPES tout en entamant la formation professionnelle du futur enseignant.

La deuxième année vise prioritairement la préparation du concours, poursuit et approfondit l’apprentissage des gestes professionnels dans le cadre d’un stage en alternance au sein d’un établissement du second degré.

EN PRATIQUE

Le master MEEF est délivré à l’issue de deux années d’études.
• La formation professionnelle (didactique de la langue, connaissance du système éducatif, pratiques pédagogiques et méthodologie de la recherche liée à la didactique) débute dès le premier semestre, elle est complétée par deux stages d’observation et de pratique accompagnée, chacun de deux semaines en collège ou lycée ainsi que deux stages d’observation du fonctionnement d’une classe et d’un établissement scolaire, chacun d’une semaine.

• L’alternance du M2 poursuit la formation au diplôme ainsi que la préparation au concours 3 jours par semaine. 2 journées sont consacrées au stage de pratique accompagnée en établissement ou éventuellement au contrat en responsabilité. L’une ou l’autre option dépendent des postes offerts par le Rectorat.

• Les épreuves du CAPES/CAFEP ont lieu durant le deuxième semestre de l’année de M2 ; les épreuves d'admissibilité se passent en mars-avril et les épreuves d'admission en juin.

TAUX DE RÉUSSITE  - Diplôme  ancienne version

 - CAPES et CAFEP - Concours ancienne version

 * Le concours de 2020 a été perturbé par la crise sanitaire et il n'a pas comporté d'épreuve d'admissibilité.
 

ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE               

L'équipe pédagogique se compose d’enseignants en anglais issus tant du milieu universitaire (enseignants-chercheurs et agrégés) que du secondaire (enseignants de lycées et collèges). L’UE « Acteur du service public et de la communauté éducative » propose des enseignements liés au domaine de la pédagogie et des sciences de l'éducation ainsi que des interventions de différentes personnalités issues du monde de l’enseignement secondaire ainsi que des universitaires dans le domaine de la pédagogie.

Objectifs

La formation présentée a pour objectif de préparer les étudiants aux métiers de l’enseignement et de la formation de l’anglais. Ce master intègre une préparation au CAPES/CAFEP d’Anglais et propose les enseignements suivants :

• enseignements de langue et de culture en langue anglaise : traduction, compréhension et expression orales, réflexion linguistique, et, notamment à travers les enseignements en littérature et civilisation, compréhension et expression écrites.
• enseignements en didactique de l’anglais tout au long du Master ; sont également intégrés à la préparation, l’accompagnement et l’évaluation des stages à chaque semestre des deux années.
• séances d’entraînement à l’oral en individuel ou en binôme (« colles » pouvant porter sur des sujets « disciplinaires »), permettant de détecter d’éventuelles faiblesses en langue orale et de les corriger, et plus généralement d’améliorer la qualité de l’expression et de la compréhension orales de tous les étudiants.
• une formation à la recherche et à l’innovation pédagogique sur les trois premiers semestres se conclut par la soutenance d’un mémoire. Elle comporte des séminaires mutualisés avec le master recherche, des cours de méthodologie et une pratique réflexive de la langue.
• des enseignements en Sciences de l’éducation, mutualisés au sein de l’option 2 -enseignants du second degré- du diplôme de master « Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation ».

Les enseignements comportent une partie de cours magistraux, ainsi que des travaux dirigés méthodologiques, notamment dans la perspective des nouvelles modalités des concours.
Le passage du M1 au M2 est de droit, il est conditionné à la validation complète du M1. L’année de M2 est rythmée par le stage en alternance, la soutenance du mémoire et le concours. Il est nécessaire de valider le master en entier pour que la réussite au concours soit confirmée. En revanche, il est possible de valider le master sans passer le concours.  À l’issue du M2, il est possible de s’inscrire à un DU afin de préparer de nouveau le concours du CAPES ; Les affectations en stage dépendent de l’INSPE ou du SAAR pour les stages d’observation et de pratique accompagnée, du rectorat pour le contrat d’alternance et à l’issue du M2 et du concours l’affectation entant que fonctionnaire stagiaire dépend du ministère puis du rectorat d’affectation. Il n’est pas prévu de stage en DU.

Témoignages

http://ode.univ-pau.fr/live/Les_etudiants/Laureats_concours

http://ode.univ-pau.fr/live/Insertion_professionnelle/Bac_5_-_Masters/Chaque_Master/T_moignages_d_anciens_de_masters_MEEF

Effectif

25 à la rentrée 2021

Organisation

Contenu de la formation

L'ORGANISATION DU M1 2021-2022

Date à définir : Journée d'accueil

Du 15 au 26 novembre 2021 : stage d'observation disciplinaire en établissement scolaire

Du 10 au 14 janvier 2022 : stage d'observation transversal en établissement scolaire

Du 14 au 25 mars 2022 : stage d'observation et de pratique accompagnée disciplinaire en établissement scolaire

Du 09 au 13 mai 2022 : stage d'observation transversal en établissement scolaire

Contenus de la formation M1

Maquette officielle M1

L'ORGANISATION DU M2 2021-2022

Date à définir : Journée d’accueil

Au cours de l'année

Alternance sur la semaine- 2 jours (lundi-mardi) en établissement scolaire, 3 jours (mercredi-jeudi, vendredi) en formation

Soutenance du mémoire de M2 : janvier

 Fin mars 2022 : écrits du CAPES-CAFEP

Juin 2002 : Oraux du CAPES-CAFEP

Contenu de la formation M2

Maquette officielle M2

Contrôle des connaissances

L'évaluation a lieu sous forme de contrôle continu pour l'ensemble des UE, excepté le mémoire au semestre 3

Programme

Organisation de la formation

• Master 1 AN (60.0 crédits ECTS)
  • Semestre 1
    • UE 1-1 Maîtrise des champs disciplinaires (9.0 crédits ECTS)
    • UE 1-2 Stratégies d'enseignement (9.0 crédits ECTS)
    • UE 1-3 Acteur de la communauté éducative (4.0 crédits ECTS)
    • UE 1-4 Recherche et innovation pédagogique (5.0 crédits ECTS)
    • UE 1-5 Professionnalisation (3.0 crédits ECTS)
  • Semestre 2
    • UE 2-1 Maîtrise des champs disciplinaires (9.0 crédits ECTS)
    • UE 2-2 Stratégies d'enseignement (9.0 crédits ECTS)
    • UE 2-3 Acteur de la communauté éducative (4.0 crédits ECTS)
    • UE 2-4 Recherche et innovation (5.0 crédits ECTS)
    • UE 2-5 Professionnalisation (3.0 crédits ECTS)
• Master 2 AN (60.0 crédits ECTS)
  • Semestre 3
    • UE 3-1 Maîtrise des champs disciplinaires (6.0 crédits ECTS)
    • UE 3-2 Stratégies d'enseignement (6.0 crédits ECTS)
    • UE 3-3 Acteur de la communauté éducative (4.0 crédits ECTS)
    • UE 3-4 Recherche et innovation pédagogique (10.0 crédits ECTS)
    • UE 3-5 Professionnalisation (4.0 crédits ECTS)
  • Semestre 4
    • UE 4-1 Matrise des champs disciplinaires (8.0 crédits ECTS)
    • UE 4-2 Stratégies d'enseignement (8.0 crédits ECTS)
    • UE 4-3 Acteur de la communauté éducative (4.0 crédits ECTS)
    • UE 4-5 Professionnalisation (10.0 crédits ECTS)

Admission

Condition d'accès

Conditions d'accès M1 et M2-étudiants

Depuis la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016, le master est un cursus de 4 semestres, sans sélection intermédiaire, conduisant au diplôme national de master. Cette loi introduit un recrutement des étudiants à l'entrée en première année du master (sur dossier ou concours). Chaque mention ou parcours fixe une capacité d’accueil, les modalités du recrutement ainsi que le calendrier de la campagne de candidature.

Capacité d’accueil : 25 à la rentrée 2021

Réunion d'information : Jeudi 1er avril à 14h00 salle 120

Préinscriptions via le serveur Apoflux

Campagne de recrutement : du 26/04/2021 au 17/05/2021

Au delà du 17 mai, envoyer un mail via l'onglet "contacts" précisant vos nom, prénom et parcours choisi.

Pour les étudiants en reprise d'études (interruption supérieure à 2 ans et/ou personnes de plus de 28 ans et/ou salariés et/ou demandeurs d'emploi) : contacter le service de la Formation continue (For.Co) pour confirmer votre statut de stagiaire de la formation professionnelle.

MODALITÉS D'INSCRIPTION

Pour les M1

Licence LLCER anglais ou Licence LEA. Diplôme étranger de niveau licence Niveau de français minimum pour les étudiants non francophones : DELF ou DALF niveau C1 

Pour les M2 étudiants

Être titulaire d'une première année de M1 MEEF anglais

INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES

Avant de vous connecter au site ci-dessous, il faut impérativement que votre candidature Apoflux ait été validée et confirmée et que vous vous soyez acquitté de la CVEC

Lien vers le site des inscriptions administratives

Dates des inscriptions administratives

Par le web : dates à venir

En présentiel : dates à venir. (Rendez-vous très conseillé)

L'inscription à l'UPPA génère automatiquement l'inscription à l'INSPE (l'inverse n'est pas vrai).

Informations spécifiques aux fonctionnaires stagiaires

Note importante pour l'inscription administrative en M2 lauréats concours : vous munir obligatoirement de votre avis d'affectation dans l'académie de Bordeaux

Conformément au Bulletin Officiel de l'Éducation Nationale n°25 du 18 juin 2020, selon le concours qu'ils présentent et leur situation antérieure, les fonctionnaires stagiaires doivent suivre et valider les enseignements de M2 MEEF correspondants à leur parcours. Le choix de l'université dépend du lieu d'affectation en établissement secondaire. Affectation en

- Pyrénées-Atlantiques et Landes : Université de Pau et des Pays de l'Adour

- Gironde, Dordogne et Lot-et-Garonne : Université Bordeaux-Montaigne.

 Etape 1 : du 20 juillet au 07 septembre, saisir votre préinscription sur Apoflux.

Etape 2 : acquittez-vous de la CVEC sur le site du CROUS

Etape 3 : du 20 juillet au 10 septembre, une fois votre préinscription Apoflux validée, saisir votre inscription sur l'IA WEB de l'UPPA

NOTE : la procédure détaillée d'inscription est disponible sur le site de l'INSPE

Réunions d'accueil obligatoires / Inscriptions pédagogiques

Et après

Poursuite d'études

APRÈS LA PREMIÈRE ANNÉE DE MASTER

• Poursuivre en deuxième année de master MEEF parcours anglais
• S’orienter vers un master MEEF « profession et ingénierie de formation (Option 4)
• intégrer un Master Recherche sous réserve de valider des acquis de l’UE Recherche de la première année du Master MEEF et d'accord des équipes pédagogiques
• intégrer un Master pro sous réserve de valider des acquis exigibles par ce dernier et avec l'accord des équipes pédagogiques

APRÈS LA DEUXIÉME ANNÉE DE MASTER

Les deux premiers points dépendent du résultat du concours :

• Après réussite du concours : Fonctionnaire Stagiaire pour un an dans l’académie de Bordeaux (sous réserve des postes disponibles) puis évaluation à la fin de l’année de stage et enfin titularisation dans le corps des enseignants.
• En cas d’échec au concours : Année supplémentaire de préparation au concours selon avis de la commission pédagogique.

Les autres options :

• Préparer l’agrégation d’anglais (Bac +5)
• S’orienter vers un master MEEF « profession et ingénierie de formation (Option 4)
• Intégrer un Master Recherche sous réserve de valider des acquis de l’UE Recherche de la première année du Master MEEF et avec l'accord des équipes pédagogiques
• Intégrer un Master pro sous réserve de valider des acquis exigibles par ce dernier et avec l'accord des équipes pédagogiques

Insertion professionnelle

Débouchés professionnels à l’issue du master MEEF Anglais

• Enseignant titulaire du second degré dans l’enseignement public, dans l’enseignement privé ou dans l’enseignement agricole selon le concours passé.

• Enseignant contractuel dans un établissement scolaire du second degré.

Les concours

• Le CAPES (pour l’enseignement public) ou le CAFEP (pour l’enseignement privé) pour être enseignant certifié d’anglais au sein des établissements de l’éducation nationale ou d’établissements privés sous contrat
• Le CAPLP (Pour l’enseignement public ou pour l’enseignement privé) pour être enseignant de lycée professionnel lettres-anglais
• Le CAPESA (Pour l’enseignement agricole) Pour être enseignant au sein d’établissement du second degré du ministère de l’agriculture.

Les écrits de ces concours se passent en mars ou avril de la deuxième année de master MEEF.

Les oraux se tiennent entre les mois de juin et juillet.

Les programmes, les sujets passés, les rapports de jurys et les calendriers se trouvent sur le site du ministère devenirenseignant.gouv.fr (lien ci-contre)

Les conditions d’inscription aux concours : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98467/les-textes-officiels-de-reference-sur-les-concours-du-second-degre.html

Pour les contractuels, il est possible de passer le concours interne après trois années d’enseignement.

Contact(s)

Contact(s) administratif(s)

Autres contacts

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