Ce cours traite d’une part du concept d’évaluation sous un angle scientifique et réflexif et d’autre part, des différentes certifications qui existent en FLE. Vous serez aussi amenés à construire différents types d’outils d’évaluation à destination d’un public d’apprenants en FLE.

Les thématiques étudiées sont :

• La question de l’évaluation : son rôle en FLE et les problématiques qu’elle soulève
• La notion de norme
• Les différents modèles d’évaluation et leurs conséquences
• Les certifications : DELF/DALF/TCF/DCL
• La posture d’examinateur dans une situation d’examen de langue étrangère
• La construction d’outils

Première session : Contrôle continu écrit

Deuxième session : Examen terminal écrit 3h

L’évaluation de la première session se fera en 2 parties :

• Une première partie prendra la forme d’un quizz sur les contenus de cours enseignés. (20% de la note)
• Une deuxième partie amènera à une analyse réflexive sur l’évaluation sous la forme d’un devoir sur table en fin de semestre. (80% de la note)
  Pour la deuxième session, il s’agira d’un devoir sur table de 3h portant sur l’ensemble des contenus de l’EC.