Cette unité d’enseignement (UE) de Licence Economie-Gestion vise à une mise à niveau sur les méthodes élémentaires de calcul et de résolution de problèmes numériques simples que toute personne travaillant dans les domaines du droit, de l’économique et du social, ou de la gestion, est amenée à rencontrer fréquemment.

Les étudiants de 1ère année de licence Economie-Gestion ont au départ des niveaux de connaissances très variés à cet égard, certains n’ayant « plus beaucoup fait de math » depuis deux ou trois ans. Le pari de cet enseignement, depuis plusieurs années, est de reprendre les questions abordées à partir d’un niveau zéro de connaissance sans lasser toutefois ceux qui sont plus armés en mathématiques. Pour cela, nous multiplions les applications dans le champ de l’économie, de la gestion, et des travaux courant en cabinets juridiques.

C’est ainsi que les étudiants apprennent par exemple à calculer un seuil de rentabilité, un montant hors taxes après octroi d’une remise, une élasticité de demande par rapport au prix, à calculer et utiliser des indices, une variance, etc.

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L'objectif de ce cours est de donner aux étudiants les notions mathématiques d'algèbre et d'analyse nécessaires pour réussir la microéconomie en licence. Après avoir rappelé les propriétés algébriques élémentaires et l'essentiel pour l'étude des fonctions, nous couvrons ensuite la dérivation partielle et les outils d'optimisation statiques. Nous ferons le lien systématique entre les outils mathématiques présentés et leur application aux problèmes microéconomiques que vous rencontrerez. L'enjeu est de conserver l'équilibre entre la formalisation nécessaire des mathématiques et la vulgarisation de celles-ci pour donner envie aux étudiants de se les approprier.

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A l’arrivée à l’université, la grande majorité des étudiants a des lacunes ou des difficultés dans la maîtrise de la langue française. Le TD d’expression française se déroule en 8 séances de 1h30 en présentiel et est évaluée en fin de semestre lors d’une épreuve écrite de 1h15. L’étudiant pourra revoir et consolider les règles de base de la grammaire, de l’orthographe et de la conjugaison. L’objectif de ce TD est de revoir toutes les règles qui occasionnent le plus de fautes dans les copies.

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L’objectif principal de ce cours est l’acquisition de connaissances et de compétences pour l’usage des technologies numériques (recherche, veille documentaire, environnements numériques de travail) permettant à l'étudiant d'être autonome et acteur de ses apprentissages.

Outre cela, dans cette unité d’enseignement, des pratiques sur tableur sont proposées pour sélectionner, mettre en forme, traiter et visualiser l’information.

Le traitement et la visualisation s’arrêtent au niveau 2 ici, le niveau 3 est abordé dans l’UE intitulée « Informatique 2 » proposée en S4.

Un travail en petit groupe est demandé dans lequel l’usage d’outils numériques collaboratifs doit être central (s’organiser et communiquer à distance, échanger, documents et cartes heuristiques partagées, …).

Le processus de certification PIX, qui comporte une partie théorique et une partie pratique, se déroule en parallèle de l’action de formation.

Cet enseignement prépare à la certification PIX qui pourra être proposée au S5 ou S6.

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