L’activité économique d’une zone ou d’un pays est reflétée par des fluctuations caractérisées par des phases de croissance, de dépression et de reprises. La crise économique est ce point de rupture marquant un ralentissement voire une baisse du taux de croissance. L’analyse des causes et des conséquences de cette rupture représente un point de passage nécessaire et utile à la fin du cursus de licence économie.

Ce cours se compose de 10 séances d’1h30 au cours desquelles seront passés en revue et expliqués l’ensemble des types de crises économiques contemporaines du XXème et XXIe siècles. Ces séances seront à la fois basées sur un cours classique magistral et des échanges issus de documents postés sur eLearn avant le cours et doublés de mini-QCM. Ces QCM participeront à une note de contrôle continu représentant 30 % de la note finale et un écrit terminal représentera 70 % de cette note finale.

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Cet EC vise à exposer les débats les plus importants en économie du développement aux étudiants. En s’appuyant sur la théorie économique, le cours se focalisera principalement sur : le rôle des institutions, la pauvreté, la santé, l’éducation, l’agriculture et le marché de l’assurance et du crédit dans les pays en développement. Nous confronterons ces approches théoriques à l’empirique pour comprendre l’efficacité des politiques économiques entreprises dans les pays en développement et les enjeux à venir.

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Le but est d’expliquer aux étudiants les caractéristiques de divers actifs financiers, les notions de risque et les éléments permettant de se couvrir contre ces risques. Après une présentation des marchés financiers, le cours se spécialisera sur les actifs financiers à taux d’intérêt. Une présentation des obligations sera notamment présentée ainsi que les risques associés à des opérations d’emprunt et prêt. Une étude sera faite des produits Terme à terme, des Forward Rate Agreement, des Swap et des Options afin de se couvrir contre les risques de variations de taux d’intérêt.

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Econométrie appliquée : Cet enseignement propose une étude pratique des techniques quantitatives utilisées pour appréhender l'inférence causale en économie. L'objectif est d'offrir une introduction aux études d'impact (étude randomisés, diff-diff, matching, IV) réalisées sur données micro-économiques. L'ensemble des travaux pratiques seront réalisés avec le logiciel STATA.

Statistiques appliquées : Le but est de savoir-faire un rapport statistique avec les outils d’analyse uni-variée et bi-variée ; avoir des représentations adaptées sous forme de tableau et graphique, faire les tests statistiques. Commencer la modélisation avec la classification des individus selon une variable qualitative, modèle Logit/Probit. Il s’agira également de décomposer une série temporelle afin d’en connaître les caractéristiques.

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Ce cours développe certaines approches de la sociologie économique et de la sociologie de l’éducation. A travers l’étude d’objets, elle permet l’apport d’un regard sociologique à des problématiques économiques. Il propose un approfondissement des compétences acquises en L1 et/ou L2 en sociologie.

La présentation de trois auteurs (Mauss, Granovetter et Bourdieu) permettra de comprendre la spécificité des regards portés sur les objets d’étude. Quatre thèmes seront abordés pour compléter l’approche : l’art, l’école, la marchandisation de l’être humain, l’argent.

Il s’agit d’un cours magistral avec des TD en présentiel.

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Ce cours explique le rôle du marketing dans la création de la valeur pour le client et pour l’entreprise. Il propose l’apprentissage de certains principes fondamentaux du marketing en se basant sur des exemples réels, des études de cas et des QCM.

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