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Niveau A2

Travail sur les quatre compétences langagières (réception et production) avec un accent particulier porté sur l’acquisition du nouveau lexique de
spécialité.
Activité langagière d’interaction en classe et lors de courts exposés en langue anglaise sur des sujets familiers et courants et/ou d’actualité.

Consolidation des bases grammaticales.

Niveau B1

Travail sur les quatre compétences langagières (réception et production) avec un accent particulier porté sur l’acquisition du nouveau lexique de
spécialité.
Activité langagière d’interaction en classe et lors de courts exposés en langue anglaise sur des sujets familiers et courants et/ou d’actualité.
Mises en situation (roleplays)

Niveau B2 

Travail sur les quatre compétences langagières (réception et production) avec un accent particulier porté sur la communication à
l’oral.
Activité langagière d’interaction en classe et lors d’exposés en langue anglaise sur des sujets familiers et courants et/ou d’actualité et des mises en situation (roleplays).
Exercices de commentaire et de synthèse de documents oraux et écrits

Niveau C1

Travail sur les quatre compétences langagières (réception et production) avec un accent particulier porté sur la communication à
l’oral.

Activité langagière d’interaction en classe et lors d’exposés en langue anglaise sur des sujets complexes d’actualité, des mises en situation (roleplays) et des débats.

Exercices de commentaire et de synthèse de documentsoraux et écrits

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Langue vivante pour non-spécialistes, mais langue de spécialité : anglais des affaires.
Entraînement à la certification en anglais : TOEIC/ CAMBRIDGE. Apprentissage du vocabulaire commercial ; révisions et acquisition des règles de grammaire, entraînement à la compréhension orale (supports audio et vidéo) et à la compréhension écrite (documents internes à l’organisation et la communication interne et externe des entreprises).

Modalités pédagogiques : 
L’enseignement est dispensé en séances de TD comprenant des étudiants de L1 à L3 de tous niveaux (A2 – B1 – B2 – C1).

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Pratique de la gestion de projet en situation réelle, en équipe, sur un projet.

Les étudiants sont organisés en groupes projet. Chaque groupe choisit un projet à mener à bien. Très souvent, les élèves choisissent de mener une action en faveur d’une association (collecte de vêtements, organisation d’événements sportifs, etc.) ou en faveur de la Faculté (présentation de la licence Economie Gestion à des lycéens…), mais les sujets sont ouverts et peuvent dépasser ce cadre s’ils restent faisables dans le temps imparti.

Les étudiants ont pour mission d’avancer sur leur projet et des réunions de point d’étape sont organisées avec la professeur pour assurer le suivi et le coaching sur le déroulé des actions. A l’issue du semestre, les élèves présentent les résultats de leur travail lors d’une présentation orale en équipe.

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Le cours de Droit des affaires du 2sd semestre s’intéresse plus particulièrement aux obligations et responsabilités propres aux professionnels indépendants, ainsi qu’aux incidences du contexte concurrentiel de l’activité économique.

Plan (simplifié) du cours :

PARTIE I. L’EXERCICE DU COMMERCE
I. L’ENTRÉE EN POSSESSION D’UN FONDS DE COMMERCE
II. LES OBLIGATIONS DES PROFESSIONNELS EN ACTIVITÉ
III. LES INTERFÉRENCES VIE PROFESSIONNELLE / VIE PRIVÉE

PARTIE II. LE CONTEXTE CONCURRENTIEL DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE
I. LA LIBERTÉ D’ENTREPRENDRE
II. LA PROTECTION DE LA CONCURRENCE

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Le cours a pour objectif de sensibiliser les étudiants à la démarche entrepreneuriale.

Des outils seront présentés afin de mieux comprendre l’organisation et l’analyse du processus entrepreneurial : analyse externe (marchés, clients, besoins, concurrents etc), analyse interne (ressources, compétences) et modèle d’affaires (Business Model). La connaissance du fonctionnement des entreprises sera approfondie à travers des étudesde cas.

Le cours doit permettre, à des étudiants qui le souhaiteraient, de présenter un projet d’entreprise à l’incubateur de l’Université et d’acquérir le statut d’étudiant-entrepreneur.

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