Obligatoire parcours enseignement

Description du cours : A travers une approche géographique de la mondialisation, on met en évidence son lien avec les territoires dans la tension entre permanences et mutations spatiales.
Dans un premier temps, on analyse la manière dont elle participe de l’organisation de l’espace à l’échelle mondiale, en interrogeant notamment le rôle des États et des firmes transnationales en qu’acteurs majeurs de la mondialisation.
Dans un deuxième temps, à partir de l’étude des transports, on aborde la question de la mobilité. On se propose ainsi des caractériser les dynamiques de la mondialisation, à différentes échelles.
Dans un troisième temps, des études de cas, à différentes échelles, permettent de mettre en évidence les formes d’articulations entre le local et le global.
La notion de mondialisation est devenue centrale dans les programmes de géographie. Sa maîtrise par les candidats aux concours d’enseignement est indispensable.

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□ EC Mondes extra-européens (M. Caporossi)

Question au programme : mondialisation des échanges et sociétés coloniales (XVI^e-XVIII^e siècles)

Description du cours : Il s’agit de comprendre l’évolution de l’économie monde à l’époque moderne et la constitution des empires coloniaux par les puissances européennes après la découverte de l’Amérique (1492) et des routes maritimes vers l’Océan indien et l’Asie. Les volets socio-économiques et culturels qu’entrainent de nouveaux métissages sont au cœur de ce cours qui abordera aussi bien les expériences coloniales hispaniques, françaises, hollandaises, britanniques que leurs conséquences sur les populations locales et la géopolitique à l’échelle mondiale.

□ EC Sociétés et religion (Mme Des Boscs / Mme Lamazou-Duplan)

Description du cours : Le cours magistral, adossé à des documents variés (sources textuelles, iconographiques, archéologiques...) sur les "Sociétés et religions " dans l'Antiquité et au Moyen Âge abordera en 12 semaines différents aspects du christianisme et de son enracinement dans les sociétés antiques et médiévales.

Une première partie du cours sera consacrée à la naissance, à partir de ses racines juives, du christianisme et à son développement jusqu’à la fin de l’Antiquité tardive ( 6 séances (1. Un état des lieux du judaïsme au tournant de notre ère ; 2. Jésus de Nazareth et sa prédication. Les premières communautés chrétiennes et leur développement , St Paul, l’apôtre des Gentils ; 3. Etre chrétien dans la clandestinité (aux II^ème et III^ème s.) ; 4. Constantin, le christianisme et l’Eglise ; 5 et 6 l’évolution du Christianisme aux IV^ème et V^ème s. : l’expansion territoriale et la christianisation de l’espace, problèmes théologiques et rapports avec le pouvoir, émergence de nouvelles formes de vie, l’émergence d’une nouvelle figure dans la cité : l’évêque

Pour le Moyen-âge seront présentées différentes facettes du christianisme médiéval : 1. L'encadrement des fidèles et la place du christianisme au Moyen Age    2. Diversité des grands ordres monastiques occidentaux (X^ème – XV^ème siècles)   3. Croire aux XII^ème-XIII^ème siècles  4. Les facettes de la piété : christianisme urbain, christianisme rural ; la religion royale  5 et 6. Faire son Salut à la fin du Moyen Age, entre tourmente et genèse 

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