Formation continue et reprise d'études
Formation continue et reprise d'études
Consultez la liste des formations proposées dans le cadre de la formation continue : formations diplômantes, certifications, préparations, formations courtes et formations sur mesure
Actualités
1er master Erasmus Mundus de l'UPPA : ouverture des inscriptions Programme d'excellence européen : Environmental Contamination and Toxicology (ECT+) Erasmus Mundus Joint Master Degree
Du 11 février 2020 au 1 mars 2020
En septembre 2020, l'UPPA ouvre son premier programme d'excellence Erasmus Mundus avec 6 autres universités européennes.
Rencontres du double diplôme de master : Performance, activité physique, santéAmphithéâtre du STAPS - Tarbes
Du 4 mars 2020 au 5 mars 2020
Le département STAPS en partenariat avec l'Université de Saragosse organise les rencontres du double diplôme de Master. Il s'agit d'un symposium ouvert aux professionnels et aux étudiants qui souhaitent...
Le Mois de la Formation tout au long de la vie : 1ère édition Venez nourrir votre projet professionnel ! #LeMoisFTLV
Du 9 mars 2020 au 26 mars 2020
Vous souhaitez reprendre vos études ? Vous reconvertir ? Débuter des études en alternance ?
Participez au Mois de la Formation tout au long de la vie !
Vous êtes étudiant ou enseignant ? Vous sont proposés...Les stages en Chine suspendusJusqu'à nouvel ordre
Du 29 janvier 2020 au 30 mai 2020
Attention : les stages en Chine sont suspendus jusqu'à nouvel ordre, conséquence de l'épisode de cas groupés de pneumonies associées au coronavirus (2019-nCov) dans la ville de Wuhan.
Journées portes ouvertes à l'UPPAVenez découvrir votre future université !
Du 25 janvier 2020 au 14 mars 2020
Programme et calendrier par campus.
EC2 Conflit et coopération
Présentation
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES :
A partir d’un tour d’horizon des divers champs où peut se développer la notion de conflit, les étudiants devront reconnaître et différencier les conflits inter et intra-sociaux, puis conduire leur réflexion dans le champ spécifique du conflit intra-personnel. Par des mises en situation et des séquences d’échanges sur ces vécus, ils seront amenés à découvrir et formaliser les enjeux complexes du conflit socio-cognitif, concept étroitement lié à l’acte d’apprentissage. A partir d’exercices pratiques ils devront construire des situations favorisant le travail coopératif, en relation duelle (aide individualisée) ou collective (groupe).
CONTENUS :
Psycho-sociologie, Psychologie clinique, rapport au savoir, travail coopératif.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :
Mises en situation collective, analyses de cas, cours magistral.