Formation continue et reprise d'études
Formation continue et reprise d'études
Consultez la liste des formations proposées dans le cadre de la formation continue : formations diplômantes, certifications, préparations, formations courtes et formations sur mesure
Actualités
Coronavirus : liste des pays où les stages sont suspendusJusqu'à nouvel ordre
Du 27 février 2020 au 30 mai 2020
Attention : les stages dans les pays suivants sont suspendus jusqu'à nouvel ordre
1er master Erasmus Mundus de l'UPPA : ouverture des inscriptions Programme d'excellence européen : Environmental Contamination and Toxicology (ECT+) Erasmus Mundus Joint Master Degree
Du 11 février 2020 au 1 mars 2020
En septembre 2020, l'UPPA ouvre son premier programme d'excellence Erasmus Mundus avec 6 autres universités européennes.
Rencontres du double diplôme de master : Performance, activité physique, santéAmphithéâtre du STAPS - Tarbes
Du 4 mars 2020 au 5 mars 2020
Le département STAPS en partenariat avec l'Université de Saragosse organise les rencontres du double diplôme de Master. Il s'agit d'un symposium ouvert aux professionnels et aux étudiants qui souhaitent...
Le Mois de la Formation tout au long de la vie : 1ère édition Venez nourrir votre projet professionnel ! #LeMoisFTLV
Du 9 mars 2020 au 26 mars 2020
Vous souhaitez reprendre vos études ? Vous reconvertir ? Débuter des études en alternance ?
Participez au Mois de la Formation tout au long de la vie !
Vous êtes étudiant ou enseignant ? Vous sont proposés...Journées portes ouvertes à l'UPPAVenez découvrir votre future université !
Du 25 janvier 2020 au 14 mars 2020
Programme et calendrier par campus.
EC2 Alternance et problèmatiques du changement
Présentation
OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
- dégager les spécificités des pratiques pédagogiques et éducatives dans une pédagogie de l’alternance.
- approcher les fondements théoriques de l’alternance.
- interroger la notion de changement en formation.
CONTENUS :
L’Alternance à l’heure des compétences ; pertinence, impertinence ?
- particularité de l’accompagnement et des évaluations dans une pédagogie de l’alternance.
- développement des principaux modèles théoriques autour de la relation entre théorie et pratique.
- Approche de la problématique du changement.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :
- Elles sont centrées sur le vécu et l’expérience des participants. Elles prennent appui sur la pratique professionnelle pendant la période d’alternance entre deux sessions de regroupement.
- Apports théoriques et méthodologiques.
- L’intervention prend appui sur les discriminants de l’alternance « intégrative ».