Chimie des solutions 1

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Chimie des solutions 1

Présentation

Réactions acide-base en solutions aqueuses: définitions et rappels, propriétés et rôle de l’eau, force des acides et des bases, définition et calculs de pH, prévision et étude des réactions acido-basiques

Objectifs

  • identifier un acide et une base dans un couple acido-basique ;
  • nommer les acides et bases les plus connus à partir de la connaissance de leur formule chimique et, à l’inverse, donner la formule chimique des acides et bases le plus connus ;
  • établir l’équation reliant un acide et sa base conjuguée ainsi que l’expression littérale de la constante d’acidité Ka associée au couple acido-basique impliqué;
  • savoir quelle est la force d’un acide ou une base, éventuellement à l’aide de la valeur du pKa du couple acido-basique auquel appartient l’acide ou la base ;
  • calculer le pH dans une solution aqueuse diluée d’un acide, d’une base, d’un mélange de 2 acides, d’un mélange de 2 bases, d’un mélange tampon, d’un ampholyte ou d’un mélange assimilable à un ampholyte ;
  • établir dans un mélange d’acides et/ou de bases si des réactions sont à envisager, et si oui, les formaliser via l’écriture de l’équation de la réaction, et savoir dans quel ordre ces réactions interviendront ;
  • faire une prévision de réaction de façon à savoir si celle-ci sera totale, nulle ou équilibrée ;
  • donner la composition d’un mélange à l’équilibre et en déduire la valeur du pH.

Conditions d'admission

-Chimie générale et chimie des solutions du lycée

- Arithmétique du lycée

Volume horaire

  • Cours Magistral : 9h
  • Travaux Dirigés : 10.5h

Compétences visées

-    préparer une solution d’acide et/ou de base de concentration donnée et de pH désiré ;

-    prédire la réactivité acido-basique dans une solution aqueuse, ainsi que le pH dans cette solution à l’équilibre ;

-    comprendre les propriétés acido-basiques d’une solution aqueuse

Compétences RNCP

C2 - Expression et communication écrites et orales

C2.1 Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française (A).

C3 - Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

C3.4 Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et Apprécier ses limites de validité (A).

C4 - Exploitation de données à des fins d’analyse

C4.3 Développer une argumentation avec esprit critique (A).

C5 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

C5.1 Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques (N).

4 niveaux d’évaluation : Notion (l’étudiant a les connaissances de base, les notions) ; Application (l’étudiant sait faire sous supervision ou avec une autonomie modérée) ; Maîtrise (l’étudiant sait faire en autonomie complète) ; Expertise

Examens

Contrôle continu : 100 %

Informations complémentaires

Approfondissements possibles :

  • Chimie des solutions S2
  • Chimie des solutions L2

En bref

Crédits ECTS 2.0

Niveau d'étude BAC +1

Contact(s)

Composante

Responsable(s)

LESPES Gaëtane


Tél : 05.59.40.76.71

Email : gaetane.lespes @ univ-pau.fr

Lieu(x)

  • Pau