TP Chimie 2

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Formation

Formation continue et reprise d'études

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Actualités

TP Chimie 2

Présentation

L'UE est composée de 3 EC :

EC1: TP Thermodynamique chimique

Travaux pratiques de thermodynamique et de cinétique chimique.

Les travaux pratiques illustrent les notions abordées en cours de thermodynamique et de cinétique chimique.

  • Détermination de grandeurs standards (enthalpies de mélange, enthalpies de réaction)
  • Calorimétrie
  • Pression de vapeur
  • Ordre d’une réaction chimique
  • Facteurs influençant la cinétique chimique (température, concentrations initiales)


EC2: TP Chimie organique

Réactivité des alcools (oxydation, déshydratation)

Réaction d’estérification

Réaction de Friedel et Crafts


EC3: TP Chimie des solutions

Les TP de chimie des solutions sont composés de 5 séances de 4h :

- TP1 : dosage de solutions acides

- TP2 : quelques manipulations redox

- TP3 : titrages acide/base et complexométrique appliqués à l’analyse chimique d’une eau embouteillée

- TP4 : piles et potentiel d’électrode, facteurs influençant le potentiel d’électrode

- TP5 : précipitation et complexation

Chaque séance s’accompagne d’une préparation rédigée personnelle à rendre en début de séance et d’un compte-rendu de TP rédigé en binôme.

Objectifs

EC1: TP Thermodynamique chimique

À la fin de l’enseignement l’étudiant est capable :

  • d’utiliser un calorimètre pour mesurer des grandeurs thermodynamiques en chimie
  • de contrôler et mesurer la température et la pression dans un montage simple
  • de mener une démarche expérimentale pour mesurer la cinétique associée à une réaction chimique
  • de déterminer des facteurs influençant une cinétique chimique
  • de mettre en œuvre un traitement de données expérimentales (incertitudes, tableur, régression linéaire)


EC2: TP Chimie organique

Sensibilisation à la sécurité au laboratoire et initiation aux montages classiques en synthèse organique.

Maîtrise des mécanismes réactionnels


EC3: TP Chimie des solutions

À la fin de l’enseignement, l’étudiant est capable de :

- respecter les règles de sécurité et les bonnes pratiques de laboratoire,

- comprendre les étapes et appliquer un mode opératoire analytique mettant en œuvre des réactions acido-basiques, d’oxydoréduction, de précipitation ou de complexation,

- réaliser des titrages et mesures physico-chimiques en faisant preuve de précision,

- estimer la précision expérimentale,

- exprimer les résultats obtenus avec une rigueur scientifique,

- discuter et rendre compte par écrit des résultats obtenu.

Conditions d'admission

EC1: TP Thermodynamique chimique:

  • Compétences de base en chimie expérimentale : verrerie, préparation de solutions, analyse de données expérimentales.
  • Cinétique chimique, réactions élémentaires
  • Thermodynamique chimique, premier principe

EC2: TP Chimie organique:

Bonnes connaissances du programme de chimie organique en L1 (réactivité chimique)

EC3: TP Chimie des solutions :

  • Chimie des solutions 1, 2 et 3
  • TP chimie des solutions 1

Volume horaire

  • Travaux Pratique : 58.5h

Compétences visées

EC1: TP Thermodynamique chimique

Compétences visées (en relation avec les compétences RNCP)

C2 - Expression et communication écrites et orales

C2.1 Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française (A).

C3 - Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

C3.2 Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de l'optique et les vibrations ; le magnétisme et l’électricité ; la chimie physique et analytique ; la chimie organique et inorganique (A).

C3.3 Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation (N).

C3.4 Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et Apprécier ses limites de validité (A).

C3.5 Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental (A).

C3.7 Aborder et résoudre par approximations successives un problème complexe (A).

C3.10 Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de la chimie organique et inorganique, de la chimie physique et de la chimie analytique (A).

C5 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

C5.1 Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques (A).


C5.2 Identifier les réglementations spécifiques et mettre en œuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité (A).

C5.6 Mobiliser les concepts essentiels des mathématiques, de la physique et de l’informatique dans le cadre des problématiques de la chimie (A).

C5.7 Mobiliser les concepts et technologies adéquats pour aborder et résoudre des problèmes dans les différents domaines de la chimie organique, inorganique et/ou de la chimie physique et analytique (A).

C8 - Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

C8.2 Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale (A).

C8.3 Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet (A).

4 niveaux d’évaluation : Notion (l’étudiant a les connaissances de base, les notions) ; Application (l’étudiant sait faire sous supervision ou avec une autonomie modérée) ; Maîtrise (l’étudiant sait faire en autonomie complète) ; Expertise


EC2: TP Chimie organique:

- Acquérir les compétences de base dans les synthèses organiques conduisant à la formation d’halogéno-alcanes, d’alcènes et d’esters

- Être capable de suivre un protocole opératoire, de comprendre l’intérêt de chaque étape et de savoir interpréter les résultats obtenus

- Connaître le principe général de fonctionnement des appareils (spectromètres IR et UV-VIS, chromatographes)

- Savoir exploiter des données expérimentales (analyse, interprétation et conclusion) et calculer le rendement d’une synthèse

- Savoir mettre en forme des données expérimentales et rédiger un compte-rendu

- Savoir travailler en respectant toutes les consignes de sécurité

- Savoir travailler efficacement en binôme et respectueusement au sein d’un groupe

Compétences visées (en relation avec les compétences RNCP)

C2 - Expression et communication écrites et orales.

C2.1 Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française (N).

C3 - Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

C3.1 Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale (A).


C3.2 Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de l'optique et les vibrations ; le magnétisme et l’électricité ; la chimie physique et analytique ; la chimie organique et inorganique (A).

C3.5 Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental (A).

C3.10 Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de la chimie organique et inorganique, de la chimie physique et de la chimie analytique (A).

C3.11 Utiliser les principales techniques de synthèse et de purification (A).

C5 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

C5.2 Identifier les réglementations spécifiques et mettre en œuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité (A).

C5.7 Mobiliser les concepts et technologies adéquats pour aborder et résoudre des problèmes dans les différents domaines de la chimie organique, inorganique et/ou de la chimie physique et analytique (A).

C8 - Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

C8.2 Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale (N).

C8.4 Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto évaluer pour améliorer sa pratique (N).

Cx - Autres

Dessiner / Représenter et appréhender la structure d’un objet en trois dimensions (vision dans l’espace) (A).

4 niveaux d’évaluation : Notion (l’étudiant a les connaissances de base, les notions) ; Application (l’étudiant sait faire sous supervision ou avec une autonomie modérée) ; Maîtrise (l’étudiant sait faire en autonomie complète) ; Expertise

 

EC3: TP Chimie des solutions :

Compétences visées (en relation avec les compétences RNCP)

C3 - Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

C3.1 Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale (A).


C3.2 Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de l'optique et les vibrations ; le magnétisme et l’électricité ; la chimie physique et analytique ; la chimie organique et inorganique (A).

C3.5 Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental (N).

C3.10 Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de la chimie organique et inorganique, de la chimie physique et de la chimie analytique (A).

C4 - Exploitation de données à des fins d’analyse

C4.2 Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation (N).

C4.3 Développer une argumentation avec esprit critique (N).

C5 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

C5.2 Identifier les réglementations spécifiques et mettre en œuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité (N).

4 niveaux d’évaluation : Notion (l’étudiant a les connaissances de base, les notions) ; Application (l’étudiant sait faire sous supervision ou avec une autonomie modérée) ; Maîtrise (l’étudiant sait faire en autonomie complète) ; Expertise

Examens

100% TP

En bref

Crédits ECTS 6.0

Nombre d'heures 58.5

Niveau d'étude BAC +2

Type d'enseignement

  • Formation initiale

Contact(s)

Composante

Lieu(x)

  • Pau