Initiatives pédagogiques innovantes
SUP et ARTICE : des forces vives au service de l’accompagnement des acteurs de la formation !
Comment motiver les étudiants ? Comment favoriser le travail en groupe tout en évitant certains écueils ? Quelles questions se poser avant de se lancer dans la mise en ligne d’un cours ? Quels feedbacks...
"Pyrénées Maths"
Le département de mathématiques lance une revue électronique de mathématiques écrites pour des étudiants, par des étudiants
"De l'autre côté du pont"
Par Emmanuelle Camelot, enseignante à l’IEFE/ M1 FLE - UFR LLSH
Apprentissage par Problème ou par Projet (APP)
Une des options envisagées pour améliorer l’implication des étudiants (notamment en L1) est d’utiliser des modes dits de pédagogie active. Une de ces approches : l’Apprentissage par Problème ou par Projet...
L'école crée une unité pédagogique "Valorisation de l’engagement étudiant"
L’ENSGTI souhaite encourager et reconnaître l’engagement de ses élèves ingénieurs dans des actions associatives, sportives, humanitaires, solidaires et/ou contribuant au rayonnement de l’école.
Elle crée...L'enseignement en téléprésence grâce à un robot
Traditionnellement, l'enseignant prodigue son enseignement en présentiel face à ses élèves, avec une certaine interactivité (en fonction du type d'enseignement).
L'avènement des NTIC permet, de plus en...Le département STAPS prend le virage du "Serious Game"
Depuis plusieurs années, les enseignants du département STAPS cherchent à innover, à faire évoluer leurs méthodes pédagogiques. Après avoir testé l’utilisation de questions de révision pour préparer les...
Le département STAPS a mis en place l'évaluation par contrat de confiance (EPCC)
Toujours à la recherche d’une forme d’amélioration dans la transmission des contenus de formation, le département des STAPS de Tarbes vous propose un récit d’expérience de la part de trois enseignants...