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- Licence Mention Lettres
- L1, L2, L3 Parcours lettres, langues vivantes et disciplines artistiques
L1, L2, L3 Parcours lettres, langues vivantes et disciplines artistiques
ECTS
180 crédits
Durée
3 ans
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
La Licence de Lettres Parcours Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques offre un tronc commun d'enseignements de Lettres modernes destinés à donner aux étudiants une solide formation en littérature française et comparée ainsi qu’en langue française. Elle propose également par un jeu d’options une ouverture culturelle vers d’autres domaines artistiques et met l’accent sur l’enseignement des langues vivantes (dans une approche linguistique, littéraire et culturelle).
Cette formation est particulièrement adaptée aux étudiants qui ont du goût pour la lecture et l'écriture. Elle demande un très bon niveau rédactionnel, qui permette notamment d’argumenter et d’analyser un texte. Une maîtrise globale de la langue française et des qualités de compréhension fine de textes de toute nature sont nécessaires.
Au cours des trois années de Licence, les étudiants seront amenés :
- à étudier en profondeur la littérature française (approche par genres et/ou siècles) du Moyen-Âge au XXIe siècle ;
- à réfléchir à l’histoire de la langue française dans son évolution du latin au français contemporain ;
- à comparer cette littérature à celles d’autres domaines linguistiques par le biais de traductions ou dans les langues concernées.
En plus des disciplines traditionnelles inhérentes à la filière Lettres modernes, le parcours spécifique « Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques» donne la possibilité à tout étudiant d’approfondir jusqu'à trois langues vivantes (dans une approche linguistique et littéraire) mais aussi d'enrichir ses connaissances culturelles et de s’impliquer dans diverses activités artistiques (théâtre, musique).
RENTREE UNIVERSITAIRE 2024-2025
La rentrée aura lieu le LUNDI 02 SEPTEMBRE 2024 :
- 10h30 : accueil de Mme la Directrice du Collège des Etudes européennes et internationales - Amphi A
- 11h : réunion de rentrée avec l'équipe pédagogique - Salle 129
Savoir-faire et compétences
Le titulaire de la Licence de Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques est capable de :
- Mener une recherche sur des sources numérisées ou papier concernant la langue et la culture textuelle française, en synchronie ou en diachronie, afin d’organiser un projet culturel
- Décrypter tout texte ou discours rédigé en langue française, quelle que soit l’époque à laquelle il a été produit et quel que soit l’hermétisme de sa formulation, afin de consolider sa culture personnelle, d’affiner son acuité intellectuelle, et de les mettre au service d’un employeur.
- Produire un texte en langue française, contemporaine ou archaïsante, en mettant en œuvre les stratégies discursives spécifiques à des situations de communication non ordinaire, afin de créer des œuvres personnelles ou engagées au service d’un employeur.
- Traduire en français un texte en langue étrangère (anglais, espagnol, allemand, basque, selon la langue étudiée), afin de répondre à sa curiosité personnelle et/ou aux besoins d’un employeur (maisons d’édition, collectivités locales, etc.)
- Transmettre les savoirs et les savoir-faire acquis dans les domaines de la langue, de la littérature et de la culture française ou en langue française, en synchronie et en diachronie.
- Maîtriser les outils informatiques et de bureautique afin de les utiliser dans un contexte professionnel (secrétariat, etc.)
Les + de la formation
Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle, voir le site du Service Commun Universitaire d'Information, d'Orientation et d'Insertion Professionnelle (SCUIO-IP).
Pour tout renseignement sur la formation continue, voir le site du service Formation tout au long de la vie (FTLV).
Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université, voir le site de la Direction des relations internationales.
DISPOSITIF AOA (Accueil - Orientation- Accompagnement)
La Licence de Lettres est engagée dans ce dispositif d'amélioration du suivi des étudiants
- Un suivi pédagogique est organisé durant la 1ère année : un enseignant relais accompagne l’étudiant dans son parcours pédagogique et la construction de son projet professionnel. Des entretiens sont réalisés afin de faire le point sur la situation de l'étudiant et l'orienter dans ses choix.
- L’étudiant est également accompagné en 2e et 3ème années dans l’élaboration de son parcours professionnel par son professeur référent en collaboration avec le SCUIO. Des UE professionnalisantes permettent en outre de s'orienter vers les métiers de l'enseignement, de l'art, de la documentation ou du journalisme.
- Des stages sont en outre proposés durant les trois années de licence préparant l’insertion professionnelle de l’étudiant.
L'Université de Pau et des Pays de l’Adour, par le biais de son service culturel (DMEAAC : Direction de la Maison de l’Etudiant et de l’Action Artistique et Culturelle), propose un « statut artiste universitaire ». Ce statut a pour objectif de concilier une pratique artistique de haut niveau et les études universitaires.
En savoir plus sur le statut "artiste universitaire"
Organisation
Cette formation de 3 années est proposée sur 6 semestres de 13 semaines, chacun validé par 30 crédits européens.
Le volume horaire global est d'environ 500 heures par an.
La formation est organisée en unités d'enseignement (UE) obligatoires, optionnelles et/ou libres, constituées de cours magistraux (CM) et des travaux dirigés (TD), afin de permettre à chaque étudiant de construire un parcours adapté à son projet. Un enseignement de langues vivantes est obligatoire à chaque semestre.
La formation au sein de la mention Lettres est organisée dans l’esprit d’une spécialisation progressive.
- des UE obligatoires (enseignements fondamentaux : littérature française/comparée, langue française, langue latine/langue médiévale et langue vivante ) en L1, L2 et en L3.
- Les UE optionnelles et l’UE libre offrent des possibilités d’exploration d’autres mentions du domaine et de coloration des parcours en vue d'une spécialisation progressive.
Contrôle des connaissances
Sessions d’examens
Pour chaque UE/EC de licence, l'Université organise deux sessions annuelles : une première session à la fin de chaque semestre et une session de rattrapage (pour les deux semestres) à l’issue de l’année.
Modalités de contrôle des connaissances (MCC)
Se reporter au descriptif de chaque unité d’enseignement (UE).
Aménagements particuliers
Étudiant à statut particulier
- Engagés dans la vie active ou assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire ou étudiante,
- chargés de famille,
- engagés dans plusieurs cursus,
- en situation de handicap,
- sportifs de haut niveau,
- artistes,
des aménagements des études et des contrôles des connaissances sont possibles pour nos étudiants à statuts particuliers
Le régime spécial ne sera accordé qu'après étude du dossier par la scolarité.
Reprise d’études
La direction de la formation tout au long de la vie (DFTLV) propose un service d'information et de suivi administratif pendant la formation. En savoir plus
Stages
Stage | Facultatif |
---|---|
Stage à l'étranger | Facultatif |
Le stage est une période temporaire qui s’inscrit dans le cadre d’un cursus pédagogique ; il est à finalité de découverte, d’orientation, de mise en situation professionnelle.
Il permet de :
- connaître le monde de l’entreprise et celui du milieu professionnel choisi ;
- acquérir une première expérience ;
- mettre en pratique les connaissances acquises lors de la formation ;
- développer ou acquérir des compétences professionnelles à valoriser dans un CV ou dans un premier emploi ;
- confirmer ou infirmer un projet professionnel (modifier ou affiner une orientation professionnelle) ;
- bâtir un réseau relationnel ;
- bénéficier d’un tremplin vers l’emploi.
Type : optionnel
Durée : variable
Période : à déterminer avec le Responsable (obligatoirement hors période de cours)
Type de structures d’accueil : organisme public, privé, entreprise, association, école primaire, collège, lycée...
Programme
UE 1 - Littérature française
Littérature française et histoire littéraire des XIXe et XXe siècles
7 crédits60hMéthodologie littéraire
3 crédits18h
UE 2: Littérature comparée et textes fondateurs
6 créditsInitiation à la littérature comparée
4 crédits12hTextes fondateurs
2 crédits20h
UE 3: Fondamentaux de la langue
6,5 créditsLangue française et expression
4 crédits26hInitiation au latin
2,5 crédits18h
UE 4: Langue vivante 1
UE 5: Découverte 1
4 crédits20hAu choix : 1 parmi 7
Théâtre
2 crédits20hMusique
2 crédits20hHistoire de l'art et culture visuelle
2 crédits20hHistoire du cinéma
2 crédits20hLangue vivante 2
1,5 créditsInitiation au latin
2,5 crédits18hTextes fondateurs
2 crédits20h
UE 1: Littérature française
7 créditsLittérature française et histoire littéraire des XVIIIe, XIXe et XXe siècle
7 crédits36hMéthodologie littéraire
3 crédits18h
UE 2: Littérature comparée et textes fondateurs
Initiation à la littérature comparée
4 crédits12hTextes fondateurs
2 crédits20h
UE 3: Fondamentaux de la langue
Langue française et expression
4 crédits26hLangue latine et littérature
2 crédits18h
UE 4: Langue vivante 1
3 crédits24hUE 5: Découverte 2: un enseignement au choix
Au choix : 1 parmi 4
UE PROJET PROFESSIONNEL
UE optionnelles
Au choix : 2 parmi 10
Langue vivante 2
Sport
Théâtre
2 créditsMusique
2 créditsHistoire de l'art et culture visuelle
2 crédits20hCertification de langues
UE préprofessionnalisation 2: métiers du livre, documentation et culture numérique
UE préprofessionnalisation 1: métiers de l'enseignement
UE professionnalisation: métiers de l'aide humanitaire et internationale
UE PIX
UE 1: littérature française
Littérature des XVIe et XXe siècles
10 crédits80h
UE 2: Littérature comparée
5 crédits36hLittérature comparée
4,5 crédits24h
UE 3: Approche synchronique de la langue
Linguistique
3 crédits14hStylistique
2 crédits12h
UE 4: Approche diachronique de la langue
Langue médiévale
2,5 crédits22hHistoire de la langue
1 crédits12h
UE 5: Langues vivantes
2,5 crédits24hUE 6: Découverte 3 : un enseignement au choix
Au choix : 1 parmi 5
Théâtre
2 créditsMusique
2 créditsHistoire de l'art et culture visuelle
2 crédits20hThéorie de la littérature
20hLangue vivante 2
2 crédits
UE PROJET PROFESSIONNEL
UE TRANSVERSE
Au choix : 1 parmi 5
UE complémentaire facultative _ UECF
Au choix : 1 parmi 6
Langue vivante 3
Sport
Stage S3
Théâtre
Théorie de la littérature
20hMusique
2 crédits20h
UE 1: Littérature française
UE 2: Littérature comparée
Littérature comparée
5 crédits12h
UE 3: Approche synchronique de la langue
Linguistique
3 crédits12hStylistique
2 crédits14h
UE 4: Approche diachronique de la langue
Langue médiévale
2,5 crédits22hHistoire de la langue
1 crédits12h
UE 5: Langues vivantes
2,5 crédits24hUE PROJET PROFESSIONNEL
PEP'S
1 crédits
UE LIBRE
Au choix : 1 parmi 3
DocTice
2 crédits18hLangue vivante 2
Certification de langues
UE complémentaire facultative _ UECF
UE 1: Littérature française
UE 2: Littérature comparée
5 crédits12hLittérature comparée
5 crédits12h
UE 3: Approche diachronique et synchronique de la langue
Linguistique française pour les concours
3 crédits12hStylistique
2 crédits14hLangue médiévale
3 crédits20h
UE 4: Langues vivantes
2,5 créditsUE 5: UE optionnelles
Au choix : 2 parmi 9
Langue vivante 2
Théâtre
24hMusique
2 créditsHistoire de l'art et culture visuelle
20hCertification de langues
UE professionnalisation: métiers de l'aide humanitaire et internationale
Théorie de la littérature
20hUE Préprofessionnalisation : métiers de l'enseignement
UE préprofessionnalisation: Métiers du livre, documentation et culture numérique
UE PROJET PROFESSIONNEL
UE LIBRE
UE complémentaire facultative _ UECF
UE 1: Littérature française
UE 2: Littérature comparée
Littérature comparée
5 crédits12h
UE 3: Approche diachronique et synchronique de la langue
Linguistique française pour les concours
3 crédits12hStylistique
1,5 crédits20hLangue médiévale
3 crédits20h
UE 4: Langues vivantes
UE optionnelles
Au choix : 2 parmi 9
Langue vivante 3
Sport
Théâtre
24hMusique
2 créditsHistoire de l'art et culture visuelle
20hCertification de langues
UE préprofessionnalisation 1: métiers du livre, documentation et culture numérique
UE préprofessionnalisation 1: métiers de l'enseignement
UE professionnalisation: métiers de l'aide humanitaire et internationale
UE 1 - Littérature française
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Littérature française et histoire littéraire des XIXe et XXe siècles
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
7 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
60h
Heures d'enseignement
Littérature française et histoire littéraire des XIXe et XXe siècle, Littérature française et histoire littéraire des XIXe et XXe siècle
Période de l'année
Automne
* LITTERATURE DU XIXe siècle
Oeuvre au programme 2024-2025 :
Gustave FLAUBERT – Mme Bovary, (1857) édition de Jacques Neefs, Le Livre de Poche, nouvelle édition annotée 2019, ISBN-13 978-2253183464 / EAN : 9782253183464
Cette édition est impérative.
* LITTERATURE DU XXe
Oeuvres au programme 2024-2025
Marguerite DURAS – Moderato cantabile, (1958) Ėditions de Minuit, collection de poche double n°2, ISBN : 9782707303141 (réimpression 2005).
Annie ERNAUX – La place, (1983), Ėditions Gallimard, collection Folio édition spéciale, 2021, EAN 9782072956829 ISBN-13 978-2-07-295682-9
N.B. : LA LECTURE DES ŒUVRES INDIQUÉES CI-DESSUS SERA CONTRÔLÉE LORS D'UN TEST EN SEPTEMBRE.
Méthodologie littéraire
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
18h
Heures d'enseignement
Méthodologie littéraire
Période de l'année
Automne
Méthodologie de l'analyse des textes littéraires et de la dissertation.
UE 2: Littérature comparée et textes fondateurs
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Période de l'année
Automne
Initiation à la littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Littérature comparée, Littérature comparée
Période de l'année
Automne
PROGRAMME 2024-2025
Don Juan à la scène
- TIRSO DE MOLINA : El Burlador de Sevilla, Folio bilingue, n°178.
- MOLIÈRE : Dom Juan ou le Festin de Pierre (« Folio Classique »)
- MOZART / DA PONTE : Don Giovanni (exemplaire bilingue fourni par le Département des lettres à la rentrée)
- Ödön von HORVÁTH : Don Juan revient de la guerre, L’Arche Éditeur, collection « Scène ouverte ».
N.B. : LA LECTURE DES ŒUVRES DE TIRSO DE MOLINA, MOLIÈRE ET HORVÁTH INDIQUÉES CI-DESSUS SERA CONTRÔLÉE LORS DU TEST DE LA RENTRÉE DE SEPTEMBRE
Textes fondateurs
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Textes fondateurs
Période de l'année
Automne
Le premier semestre est consacré à l'héritage grec dont certains aspects seront abordés comme l'Epopée (Homère), le théâtre grec (la tragédie, notamment).
Un fascicule sera distribué en début d'année avec des extraits des textes suivants :
- Homère, L'Iliade, trad. Philippe Brunet, Seuil, 2012, Point.
- Homère, L'Odyssée, trad. Philippe Jacottet, La Découverte, 2017.
- Sophocle, Œdipe roi, trad. Paul Mazon, Les Belles Lettres, 1998, Classiques en poche
Le second semestre est consacré à l'étude de la tradition judéo-chrétienne, à partir de textes extraits de la Bible.
La Bible, trad. T.O.B., Éditions du Cerf, 2015 (cette édition est impérative).
Atttention : Une lecture des textes au programme et des extraits présentés est attendue. Elle fera l’objet de plusieurs contrôles durant le semestre.
UE 3: Fondamentaux de la langue
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
6,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue française et expression
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
26h
Heures d'enseignement
Langue française et expression
Période de l'année
Automne
Le cours de langue française est un cours d'introduction à la linguistique, c'est-à-dire d'étude de la langue. IL s'agira de présenter les différentes catégories de cette discipline et de commencer par positionner les mots.
Pour cela, les étudiants seront amenés à réviser les parties du discours (nature des mots) pour comprendre leur positionnement dans la phrase. La première partie abordée sera la syntaxe.
Initiation au latin
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
18h
Heures d'enseignement
Latin
Période de l'année
Automne
Le cours de Langue latine a pour fonction de faire acquérir aux étudiants les bases nécessaires à la compréhension de la structure de la langue.
Les deux semestres sont ainsi consacrés à l'acquisition progressive des fondements de la grammaire latine (lexique, déclinaisons, conjugaisons et syntaxe) et, notamment la reconnaissance de la structure fonctionnelle de la phrase latine.
(Débutants acceptés)
UE 4: Langue vivante 1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire, culturelle et civilisationnelle de la langue anglaise et espagnole
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire, culturelle et civilisationnelle de la langue espagnole
LETTRES 1 - SEMESTRE 1
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
LES PROGRAMMES DE LECTURE SERONT COMMUNIQUES ULTERIEUREMENT
UE 5: Découverte 1
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Période de l'année
Automne
Deux options à choisir dans la liste suivante :
Théâtre | Musique | Histoire de l'art et culture visuelle | Histoire du cinéma | LV2 : Anglais- Basque - Espagnol- Allemand |
Théâtre
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Théâtre, Théâtre
Période de l'année
Automne
L'option Théâtre inclut deux types d'activité :
- l'activité de comédien : elle est évaluée lors des séances de l'atelier théâtre mais aussi pendant les répétitions et les représentations du spectacle de fin d'année. Plusieurs critères interviennent : l'assiduité, l'écoute et l'engagement (y compris dans la préparation et la promotion du spectacle), la qualité technique du travail fourni (placement et projection de la voix, diction et articulation, rythmes et intonations, présences et attitudes sur scène, réactivité et improvisation).
- l'activité de spectateur : des informations complémentaires seront communiquées à la rentrée.
Musique
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Musique
Période de l'année
Automne
L’UE « Musique »
L’Unité d’Enseignement (UE) « musique » s’adresse, en priorité, à des étudiants souhaitant valoriser, dans le cadre de leurs études universitaires, leur cursus personnel, passé ou en cours, au sein d’un établissement d’enseignement artistique (association, école de musique, conservatoire...).
Cette UE comporte deux enseignements à choisir, l’un parmi les cours d’érudition ET l’autre parmi les cours de pratique musicale proposés ci-dessous :
- Disciplines proposées pour le cours d’érudition
- «Pratique du spectateur » : 12 séances hebdomadaires d’1h30 par semestre.
Cours de Culture musicale visant à préparer les étudiants à assister à des spectacles d’esthétiques variées : ballets, opéras, concert symphoniques.
- « Histoire de la musique » : 12 séances de 2h par semestre, approche chronologique des faits musicaux
- Disciplines proposées pour le cours de pratique musicale :
- Instrument : valorisation d’un cursus instrumental en cours au Conservatoire (fin de cycles 2, cycle 3 ou cycle d’orientation professionnelle COP)
- Pratiques collectives : atelier musiques traditionnelles, atelier jazz, orchestres, chœur mixte, électroacoustique, atelier de composition /arrangement…
Si des étudiants « débutants » souhaitaient néanmoins choisir l’UE « Musique », deux cours pourraient leur être proposés, dans la limite des places disponibles, pour la « pratique musicale » : électroacoustique, formation musicale.
L’UECF « musique »
INSCRIPTION AUPRES DE Mme Gérardin, assistante de la formation de Lettres et auprès de Mme Charles, responsable pédagogique au Conservatoire de Bayonne.
L’Unité d’Enseignement Complémentaire Facultative (UECF) « Musique » s’adresse à des étudiants désireux d’explorer de nouveaux champs disciplinaires.
Elle comporte un enseignement à choisir parmi la liste des cours d’érudition OU des cours de pratique musicale proposés.
- Disciplines proposées pour le cours d’érudition :
- «Pratique du spectateur » : 12 séances hebdomadaires d’1h30 par semestre.
Cours de Culture musicale visant à préparer les étudiants à assister à des spectacles d’esthétiques variées : ballets, opéras, concert symphoniques.
- Disciplines proposées pour le cours de pratique musicale :
- Cours d’instrument, pratiques collectives (atelier musiques traditionnelles, atelier jazz, orchestres…), chœur mixte, atelier de composition /arrangement…
Cette liste n’est accessible qu’à des étudiants pouvant justifier d’un cursus passé ou en cours dans un établissement d’enseignement artistique.
- Electroacoustique, formation musicale
Contact
Pour toute information : j.charles-moulat @ cmdt-ravel.fr (j.charles-moulat @ cmdt-ravel.fr)
Histoire de l'art et culture visuelle
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire de l'art et culture visuelle, Histoire de l'art et culture visuelle
Histoire de l’art et culture visuelle :
Programmes 2022-2023
SEMESTRES 1, 3 et 5 : Histoire de l'Art en Espagne
SEMESTRES 2, 4 et 6 : Histoire de la bande dessinée
Histoire du cinéma
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire du cinéma, Histoire du cinéma
Période de l'année
Automne
Cette UE ouverte aux étudiants de toutes les formations et de tous les niveaux repose sur un cycle de trois ans, permettant à ceux qui le souhaitent de suivre le cycle complet de la L1 à la L3.
Il s’agit d’une présentation historique, en dix séances de deux heures, des principales évolutions de l’art cinématographique, comportant une initiation aux techniques d’analyse filmique, ainsi que des indications sur les principales théories de l’image-temps et de l’image-mouvement. De nombreux extraits serviront d’appui, ainsi que trois projections ponctuelles par semestre de films de référence complets.
Un cycle sur quatre ans permettant, sans obligation d’accomplir l’ensemble du cycle, une initiation à l’histoire du cinéma sur trois semestres.
- Année 1 : Cinéma des origines, et naissance du parlant. À partir de trois films complets (Le Mécano de la Générale, Nosferatu, Metropolis) et en prenant appui sur de nombreuses projections (les Lumière, Alice Guy, S. de Chomon, Méliès), un parcours des débuts du cinéma, du point de vue technique et esthétique, une analyse des principaux genres (notamment le burlesque européen et américain, de Max Linder à Chaplin), ainsi qu’une approche de la réception de la production filmique avant 1929.
- Année 2 : Moscou Hollywood, des années vingt aux années quarante. À partir de quatre films (L’Homme à la caméra, Alexandre Nevsky, Citizen Kane, Le Grand sommeil), un parallèle entre les deux cinématographies. À cette occasion, on proposera des éléments d’analyse filmique, ainsi qu’une réflexion sur le jeu, le montage, les techniques narratives et visuelles mises en œuvre, et leurs enjeux.
- Année 3 : Une après-guerre : Nouvelle vague et cinéma italien, années cinquante et soixante. A partir de trois films (Le Voleur de Bicyclette, Pierrot le fou, 8 et ½) et en prenant appui sur des analyses de séquences (Rossellini, Truffaut, Visconti, Rohmer), une étude historique et esthétique des enjeux du cinéma italien, du néoréalisme aux années soixante, et de la Nouvelle vague française, la cinéphilie et les conséquences formelles et intellectuelles des expériences conduites dans la période.
- Année 4 (programme 2022-2023) : Le cinéma japonais, des origines à nos jours. Un parcours historique depuis la naissance du cinéma jusqu’à la cinématographie contemporaine, animé compris. On proposera, outre la projection intégrale de quatre films (Ozu, Kurosawa, Kore-Eda, Miyazaki) une approche par genres, et une analyse comparée des esthétiques cinématographiques de l’âge d’or du cinéma japonais jusqu’au contemporain, Kitano, Aoyama, Kore-Eda, K. Kurosawa, Kawase, amaguchi. Une place sera faite en particulier au travail d’animation, depuis Tezuka jusqu’au studio Ghibli et Miyazaki, Kon et Takahata.
Langue vivante 2
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
1,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Langue vivante 2
A choisir parmi la liste suivante : anglais, espagnol, basque et allemand
Voir programme et modalités de contrôle des connaissances LV1
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
Basque
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Basque
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de la langue basque.
Outre l’apprentissage de la langue, seront abordés (au premier semestre) des textes littéraires à partir desquels sera traitée l’évolution du lien entre langue, littérature et nationalisme en Pays basque transfrontalier.
NB : L'ouverture d 'un groupe LV1 Basque dépend du nombre d'inscrits au titre de la LV1 Basque.
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
Initiation au latin
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
18h
Heures d'enseignement
Latin
Période de l'année
Automne
Le cours de Langue latine a pour fonction de faire acquérir aux étudiants les bases nécessaires à la compréhension de la structure de la langue.
Les deux semestres sont ainsi consacrés à l'acquisition progressive des fondements de la grammaire latine (lexique, déclinaisons, conjugaisons et syntaxe) et, notamment la reconnaissance de la structure fonctionnelle de la phrase latine.
(Débutants acceptés)
Textes fondateurs
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Textes fondateurs
Période de l'année
Printemps
Le cours de « Textes fondateurs » a pour objectif d'approfondir la connaissance des fondements de la culture littéraire et intellectuelle européenne. Le premier semestre, consacré à l'héritage grec, porte sur l'Epopée (Homère) et la tragédie grecque (Sophocle).
Le programme du second semestre est consacré à l'étude de la tradition judéo-chrétienne, à partir de textes extraits de la Bible.
UE 1: Littérature française
ECTS
7 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Littérature française et histoire littéraire des XVIIIe, XIXe et XXe siècle
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
7 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
36h
Heures d'enseignement
Littérature française des XVIIIème, XIXème et XXème siècles, Littérature française des XVIIIème, XIXème et XXème siècles
Période de l'année
Printemps
PROGRAMMES 2022-2023
* LITTERATURE DU XVIIIe siècle : le roman épistolaire au XVIIIe
Oeuvre au programme : Françoise de Graffigny, Lettres d'une Péruvienne, éd. Martine Reid, Gallimard, coll. "Folio classique", 2022.
* LITTERATURE DU XIXe et XXe siècle :
L’âge des – ismes, du romantisme au structuralisme, XIXème-XXème siècles.
Un corpus de textes sera distribué en TD.
Méthodologie littéraire
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
18h
Heures d'enseignement
Méthodologie littéraire
Période de l'année
Printemps
Poésie : éléments de métrique et de rhétorique
UE 2: Littérature comparée et textes fondateurs
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Initiation à la littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Littérature comparée, Littérature comparée
Période de l'année
Printemps
Textes fondateurs
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Textes fondateurs
Période de l'année
Printemps
Le cours de « Textes fondateurs » a pour objectif d'approfondir la connaissance des fondements de la culture littéraire et intellectuelle européenne. Le premier semestre, consacré à l'héritage grec, porte sur l'Epopée (Homère) et la tragédie grecque (Sophocle).
Le programme du second semestre est consacré à l'étude de la tradition judéo-chrétienne, à partir de textes extraits de la Bible.
UE 3: Fondamentaux de la langue
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue française et expression
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
26h
Heures d'enseignement
Langue française et expression
Période de l'année
Printemps
Le programme du Semestre 2 présente deux volets :
- dans un premier temps, le cours prolongera l'étude syntaxique de la phrase en s'intéressant à l'analyse des propositions subordonnées (nature, fonctions).
- et, dans un deuxième temps, le cours portera sur l'analyse du verbe (identification des formes verbales, valeurs des temps de l'indicatif...)
Langue latine et littérature
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
18h
Heures d'enseignement
Latin
Période de l'année
Printemps
Poursuite des enseignements de 1er semestre.
UE 4: Langue vivante 1
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Langue vivante 1
Période de l'année
Printemps
Au choix : anglais, espagnol, basque, allemand
(La LV1 doit être choisie parmi les langues présentées au Bac par l'étudiant)
ANGLAIS
Extraits de Tender is the Night de Francis Scott Fitzgerald.
Films adaptés de l'œuvre:
_ The Great Gatsby(1974) de Jack Clayton avec Robert Redford et Mia Farrow _ The Great Gatsby (2013) de Baz Lhurmann avec Leonardo Di Caprio, Tobey Maguire et Carey Mulligan |
ESPAGNOL
Semestre 2 2021-2022 - Niveau B1 et +
La Casa de Bernarda Alba, Lorca dans le texte, sur scène et à l’écran
Œuvre au programme : La casa de Bernarda Alba / La maison de Bernarda Alba de Federico García Lorca (1936) (Édition : Folio bilingue). Adaptations, mises en scène et réécritures : - La casa de Bernarda Alba, film de Mario Camus, 1987 - Pepe el romano : la sombra blanca de Bernarda Alba, texte d’Ernesto Caballero, 2003 - El local de Bernardeta A., texte de Lourdes Ortiz, 2005 - “El Corral de Bernarda”, D’après les personnages de La casa de Bernarda Alba de F. García Lorca et de Pepe el Romano de Ernesto Caballero, Mise en scène de Luis F. Jiménez. Compagnie : Ditirambo (Bolivie) (2012) - “Esto no es La Casa de Bernarda Alba”, Mise en scène de Carlota Ferrer et José Manuel Mora (2019) - “Andando, Lorca 1936”, Mise en scène de Daniel San Pedro & Pascal Sangla, La Compagnie des Petits Champs (2020)
Ressources en ligne sur la page de l’Université Ouverte des Humanités : “Une oeuvre : La casa de Bernarda Alba de F. Garcia Lorca (Langues en actes)”, Garnier Emmanuelle, Spanghero-Gaillard Nathalie – 2013 |
ALLEMAND
BASQUE
Les programmes de basque et allemand seront communiqués ultérieurement.
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
UE 5: Découverte 2: un enseignement au choix
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Découverte 2: un enseignement au choix
Théâtre
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Musique
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Histoire de l'art et culture visuelle
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire de l'art et culture visuelle
SEMESTRE 1, 3, 5 : Histoire de l'art en Espagne
SEMESTRE 2, 4, 6 : Histoire de la bande dessinée
Langue vivante 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
Basque
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Basque
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de la langue basque.
Outre l’apprentissage de la langue, seront abordés (au premier semestre) des textes littéraires à partir desquels sera traitée l’évolution du lien entre langue, littérature et nationalisme en Pays basque transfrontalier.
NB : L'ouverture d 'un groupe LV1 Basque dépend du nombre d'inscrits au titre de la LV1 Basque.
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
UE PROJET PROFESSIONNEL
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
PEP'S 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Ce travail s'inscrit dans le cadre de la démarche PEP'S "Projet d’Études et Professionnel dans le Supérieur" qui est un dispositif d'accompagnement à l’orientation sur les 3 années de licence pour tous les étudiants de l’UPPA.
Le PEP’S 2 fait suite au PEP’S 1 et prépare le PEP’S 3. Il permet aux étudiants d’élaborer un projet d’études qui tienne compte de plusieurs pistes.
Il comprend :
- Un espace en ligne PEP’S 2 : PEP’S2 2022-2023 : construisez votre projet d’études
- Les espaces documentaires d’orientation en ligne spécifiques à chaque formation
- Une présentation collective aux étudiants par le directeur d’études de L2 : présentation du PEP’S 2 son utilité, ses modalités, son calendrier
- De manière facultative, à l’initiative de l’étudiant, un entretien individuel par le directeur d’études de L2 qui permet de :
- s’assurer de l’engagement dans le travail et de la réalisation de l’activité
- permettre à l’étudiant de présenter son projet d’études et d’avoir un retour individuel
- valider le travail réalisé et/ou repérer avec l’étudiants les points à approfondir.
Plan (simplifié) du cours :
o Etape 1 : objectif du parcours en ligne ; ma démarche PEP'S sur les 3 années de licence ; présentation des étapes et des modalités de travail ;
présentation du document général : "Trame projet d'études"
o Etape 2 : présentation des notions clés de l'orientation et présentation schématique du projet d'études
o Etape 3 : objectifs de l’exploration des métiers de votre formation, présentation et utilisation d'une méthode d'exploration et de traitement de
l'information sur les métiers ; utiliser les données de votre bilan personnel
o Etape 4 : pourquoi connaître vos compétences, approfondir votre compréhension de la compétence ; identifier vos compétences avec le PEC
o Etape 5 : vos projets d’études et vos plans d’action.
Modalités pédagogiques :
- présentation du cours et de la conférence de l’orientation en présentiel
- utilisation du cours en ligne par les étudiants pour réaliser les activités
- entretien individuel facutatif avec le directeur d’études de L2
UE optionnelles
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue vivante 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
Basque
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Basque
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de la langue basque.
Outre l’apprentissage de la langue, seront abordés (au premier semestre) des textes littéraires à partir desquels sera traitée l’évolution du lien entre langue, littérature et nationalisme en Pays basque transfrontalier.
NB : L'ouverture d 'un groupe LV1 Basque dépend du nombre d'inscrits au titre de la LV1 Basque.
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
Sport
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Théâtre
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Théâtre
L'évaluation prend en compte deux types d'activité :
- l'activité de comédien (2/3e de la note) : elle est évaluée lors des séances de l'atelier théâtre (le jeudi après midi) mais aussi pendant les répétitions et les représentations du spectacle de fin d'année.
Plusieurs critères interviennent : l'assiduité, l'écoute et l'engagement (y compris dans la préparation et la promotion du spectacle), la qualité technique du travail fourni (placement et projection de la voix, diction et articulation, rythmes et intonations, présences et attitudes sur scène, réactivité et improvisation).
- l'activité de spectateur (1/3e de la note) : elle est évaluée à partir de comptes rendus écrits. Chaque étudiant est tenu d'assister à un minimum de 3 spectacles dans l'année (2 au premier semestre, 1 au second) qu'il choisit parmi l'offre du Service culturel (se renseigner auprès de ce service pour bénéficier de tarifs préférentiels et d'abonnements très avantageux). Il peut s'agir d'une pièce du répertoire comme d'un one-man-show, d'une comédie musicale ou d'un opéra... bref, de toute forme de spectacle vivant impliquant une réflexion sur le jeu et la représentation dramatiques.
Musique
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
L’UE musique comporte deux enseignements : un cours de pratique et un cours d’érudition.
Cours proposés
- Les cours de pratique : électroacoustique, chœur mixte, instruments (certains cours d’instruments ne sont pas accessibles aux débutants)...
- Les cours d’érudition : Pratique du spectateur, Histoire de la Musique, Culture Musicale
Histoire de l'art et culture visuelle
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire de l'art et culture visuelle
SEMESTRE 1, 3, 5 : Histoire de l'art en Espagne
SEMESTRE 2, 4, 6 : Histoire de la bande dessinée
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
TOEIC
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
TOEIC
DELE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
DELE
CLUB
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
CLUB
UE préprofessionnalisation 2: métiers du livre, documentation et culture numérique
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Culture numérique, documentation et métiers du livre
Stage obligatoire
UE préprofessionnalisation 1: métiers de l'enseignement
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
stage obligatoire
UE professionnalisation: métiers de l'aide humanitaire et internationale
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Atteindre les publics cibles de l'aide humanitaire (DU AHI)
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Atteindre les publics cibles de l'aide humanitaire et au développement
Métiers de l'humanitaire: approche professionnelle de l'aide humanitaire et au développement
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Approche professionnelle de l'aide humanitaire et au développement
UE PIX
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
UE 1: littérature française
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Littérature des XVIe et XXe siècles
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
10 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
80h
Heures d'enseignement
Littérature des XVIème et XXème siècles, Littérature des XVIème et XXème siècles
Période de l'année
Automne
CM : 32 h TD : 48 h
Programme 2024-2025
*LITTÉRATURE DU XVIe siècle
Les Regrets de Joachim Du Bellay
La défense et illustration de la langue française, du même auteur.
Les deux ouvrages sont édités chez Droz, le second avec un appareil critique de Jean-Charles Monferran et Ernesta Caldarini.
Les étudiants sont invités à prendre à la BU les trois volumes au programme dont l’emprunt est autorisé pour la durée du semestre et à les lire avant la rentrée.
* LITTÉRATURE DU XXe siècle
Henri MICHAUX, L’espace du dedans, Paris, Gallimard, coll. « Poésie Gallimard » n°319, 1998.
Lectures à l’appui :
René Bertelé, Henri Michaux, Paris, Seghers, coll. « Poètes d'aujourd'hui » n°5, 1957
Raymond Bellour, Lire Michaux, Paris, Gallimard, coll. « Tel », 2011
UE 2: Littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
36h
Heures d'enseignement
Littérature comparée, Littérature comparée
Période de l'année
Automne
PROGRAMME 2022-2023
La Guerre d’Espagne vue par les écrivains
La guerre est la plupart du temps un phénomène transnational et se prête de ce fait à une approche historique comparative. Il y a d’autres guerres qu’on appelle « civiles » qui opposent - pour ainsi dire - des frères ennemis et font partie intégrante de l’histoire nationale du pays concerné. Il y a enfin des guerres circonscrites au territoire d’un seul pays auxquelles participent des combattants venus d’ailleurs : c’est le cas de ladite « Guerre d’Espagne » (1936-1939) qui a ainsi vu s’affronter des Espagnols entre eux (en Espagne on continue d’ailleurs à parler de « guerra civil »), mais les rangs des deux côtés étaient renforcés par des combattants, instructeurs et observateurs étrangers. Parmi eux on décomptait, surtout du côté républicain, de nombreux écrivains et intellectuels, et notamment le français André Malraux et l’américain Ernest Hemingway. A travers les romans qu’ils ont tiré de leurs séjours en Espagne, la guerre accède au statut d’objet d’étude de la littérature comparée.On constate par ailleurs que cette guerre est récemment revenue sur le devant de la scène, dans des textes de jeunes écrivains qui pourraient être les enfants ou petits-enfants des combattants de jadis. Ces œuvres participent à ce qu’on a pu appeler le « devoir de mémoire », mais aussi bien l’espagnol Javier Cercas que la française Lydie Salvayre s’en acquittent sous couvert de ce que, faute de mieux, on appellera provisoirement des docu-fictions.
Pour compléter ces approches, nous visionnerons le film Land and Freedom (1995) de Ken Loach qui s’inspire ouvertement de Hommage à la Catalogne (1938) de George Orwell, après que celui-ci a fait l’objet d’une relecture critique par Claude Simon dans Les Géorgiques (1981).
Textes au programme (à lire impérativement avant le début du semestre):
André Malraux, L’Espoir (1937) (Gallimard - folio, 1972)
Ernest Hemingway, Pour qui sonne le glas [For Whom the Bell Tolls, 1940] (Gallimard - folio, 1973)
Javier Cercas, Les Soldats de Salamine [Soldados de Salamina, 2001] (Actes Sud - Babel, 2004)
Lydie Salvayre, Pas pleurer (2014) (Seuil - points, 2015).
Littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
4,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Nouvelles heures d'enseignement
Période de l'année
Automne
PROGRAMME 2024-2025
RNCP24481BC01 RNCP24481BC02 Maîtriser et analyser des champs littéraires et culturels
CM : 12 h (M. Hartje) TD : 24 h (M. Hartje) Coef.4.5
Fictions animales
Depuis que l’homme - se - raconte des histoires, il y évoque non seulement ses semblables, mais également les animaux. En lisant un certain nombre de textes mettant en scène des animaux, nous nous interrogerons sur les raisons de ce choix, qui peut relever d’une curiosité à l’égard d’autres formes du vivant, mais qui le plus souvent travestit la nature humaine afin de mieux en faire ressortir les travers.
Textes au programme (à lire impérativement avant le début du semestre)
- BOULLE (Pierre), La planète des singes (France 1963 ; p. ex. éd. Pocket)
- CAPEK (Karel), La guerre des salamandres (Tchécoslovaquie 1936 ; Ed. Cambourakis)
- ORWELL (George), La ferme des animaux (Grande-Bretagne 1945 ; p. ex. éd. Folio)
UE 3: Approche synchronique de la langue
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Linguistique
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
14h
Heures d'enseignement
Linguistique, Linguistique
Période de l'année
Automne
Eléments de morphosyntaxe
Etude du groupe nominal : nom, déterminant, et adjectif
Stylistique
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Stylistique
- Étude de la rhétorique argumentative dans le théâtre classique.
- Figures de style.
UE 4: Approche diachronique de la langue
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue médiévale
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
22h
Heures d'enseignement
Langue médiévale
Période de l'année
Automne
Description du cours et modalités pédagogiques :
- Autour de la traduction du Conte du Graal de Chrétien de Troyes, le cours s’organise en quatre axes : l’étude du lexique médiéval (chaque mot étudié l’est depuis ses origines indoeuropéennes jusqu’à nos jours), celle de la morphologie et de la syntaxe du Moyen Age (les déclinaisons, les déterminants, l’expression de la négation…), l’étude de la phonétique historique (l’accentuation des mots latins, l’évolution des consonnes entre voyelles, celle des voyelles atones ainsi que l’apparition des consonnes épenthétiques) et enfin, la traduction proprement dite.
Histoire de la langue
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
1 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Histoire de la langue
Période de l'année
Automne
UE 5: Langues vivantes
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Langue vivante 1
Période de l'année
Automne
Au choix : anglais, espagnol, basque, allemand
- Anglais
Disgrace de J.M. Coetzee (Vintage Books)
L’Afrique du Sud post apartheid : espoirs et désillusions de la Nation Arc-en-ciel. Le rêve de Nelson Mandela est-il devenu un cauchemar ? |
Film adapté de l’œuvre :
Disgrace (2010) de Steve Jacobs avec John Malkovich et Jessica Haines.
Extraits:
No Time Like the Present de Nadine Gordimer (2012)
A Dry, White Season d’André Brinks (1979)
- Espagnol
Lecture et étude d’un recueil de nouvelles d’Almudena Grandes, Estaciones de paso (2005).
Édition : Maxi Tusquets Editores.
- Allemand
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
- Basque
Le programme sera indiqué à la rentrée.
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
UE 6: Découverte 3 : un enseignement au choix
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Théâtre
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Théâtre
L'évaluation prend en compte deux types d'activité :
- l'activité de comédien : elle est évaluée lors des séances de l'atelier théâtre (le jeudi après midi) mais aussi pendant les répétitions et les représentations du spectacle de fin d'année.
Plusieurs critères interviennent : l'assiduité, l'écoute et l'engagement (y compris dans la préparation et la promotion du spectacle), la qualité technique du travail fourni (placement et projection de la voix, diction et articulation, rythmes et intonations, présences et attitudes sur scène, réactivité et improvisation).
- l'activité de spectateur : elle est évaluée à partir de comptes rendus écrits. Chaque étudiant est tenu d'assister à un minimum de 3 spectacles dans l'année qu'il choisit parmi l'offre du Service culturel (se renseigner auprès de ce service pour bénéficier de tarifs préférentiels et d'abonnements très avantageux). Il peut s'agir d'une pièce du répertoire comme d'un one-man-show, d'une comédie musicale ou d'un opéra... bref, de toute forme de spectacle vivant impliquant une réflexion sur le jeu et la représentation dramatiques.
Musique
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
L’UE musique comporte deux enseignements : un cours de pratique et un cours d’érudition.
Cours proposés
- Les cours de pratique : électroacoustique, chœur mixte, instruments (certains cours d’instruments ne sont pas accessibles aux débutants)...
- Les cours d’érudition : Pratique du spectateur, Histoire de la Musique, Culture Musicale
Histoire de l'art et culture visuelle
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire de l'art et culture visuelle
SEMESTRE 1, 3, 5 : Histoire de l'art en Espagne
SEMESTRE 2, 4, 6 : Histoire de la bande dessinée
Théorie de la littérature
Niveau d'étude
BAC +2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Théories de la littérature
Période de l'année
Automne
Ce cours a pour objet l’histoire des pratiques de lecture et d’interprétation critiques, depuis la période romantique jusqu’à la période contemporaine. Les différentes écoles et théories seront présentées à partir d’extraits brefs permettant de prendre connaissance des méthodes en jeu.
Bibliographie indicative
D. Combe, Les genres littéraires, Hachette, 1992.
J. Roger, La critique littéraire, Armand Colin, 2007.
J. Vassevière et N. Toursel, 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, 2015.
Langue vivante 2
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Programmes et objectifs pédagogiques : voir LV1.
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
Basque
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Basque
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de la langue basque.
Outre l’apprentissage de la langue, seront abordés (au premier semestre) des textes littéraires à partir desquels sera traitée l’évolution du lien entre langue, littérature et nationalisme en Pays basque transfrontalier.
NB : L'ouverture d 'un groupe LV1 Basque dépend du nombre d'inscrits au titre de la LV1 Basque.
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
UE PROJET PROFESSIONNEL
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
PEP'S 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Ce travail s'inscrit dans le cadre de la démarche PEP'S "Projet d’Études et Professionnel dans le Supérieur" qui est un dispositif d'accompagnement à l’orientation sur les 3 années de licence pour tous les étudiants de l’UPPA.
Le PEP’S 2 fait suite au PEP’S 1 et prépare le PEP’S 3. Il permet aux étudiants d’élaborer un projet d’études qui tienne compte de plusieurs pistes.
Il comprend :
- Un espace en ligne PEP’S 2 : PEP’S2 2022-2023 : construisez votre projet d’études
- Les espaces documentaires d’orientation en ligne spécifiques à chaque formation
- Une présentation collective aux étudiants par le directeur d’études de L2 : présentation du PEP’S 2 son utilité, ses modalités, son calendrier
- De manière facultative, à l’initiative de l’étudiant, un entretien individuel par le directeur d’études de L2 qui permet de :
- s’assurer de l’engagement dans le travail et de la réalisation de l’activité
- permettre à l’étudiant de présenter son projet d’études et d’avoir un retour individuel
- valider le travail réalisé et/ou repérer avec l’étudiants les points à approfondir.
Plan (simplifié) du cours :
o Etape 1 : objectif du parcours en ligne ; ma démarche PEP'S sur les 3 années de licence ; présentation des étapes et des modalités de travail ;
présentation du document général : "Trame projet d'études"
o Etape 2 : présentation des notions clés de l'orientation et présentation schématique du projet d'études
o Etape 3 : objectifs de l’exploration des métiers de votre formation, présentation et utilisation d'une méthode d'exploration et de traitement de
l'information sur les métiers ; utiliser les données de votre bilan personnel
o Etape 4 : pourquoi connaître vos compétences, approfondir votre compréhension de la compétence ; identifier vos compétences avec le PEC
o Etape 5 : vos projets d’études et vos plans d’action.
Modalités pédagogiques :
- présentation du cours et de la conférence de l’orientation en présentiel
- utilisation du cours en ligne par les étudiants pour réaliser les activités
- entretien individuel facutatif avec le directeur d’études de L2
UE TRANSVERSE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
DocTice
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
DocTice
COURS LIMITE A 20 PLACES
Plan (simplifié) du cours :
- Introduction (présentiel)
- Partager / collaborer (à distance sur Elearn)
- Elaborer une démarche de recherche
- Chercher l’information sur le portail du SCD (présentiel)
- Chercher l’information sur le web (à distance sur Elearn)
- Evaluer l’information (à distance sur Elearn)
- Savoir citer ses sources (présentiel)
- Veiller et diffuser (à distance sur Elearn)
- Présentation des poster / évaluation finale (présentiel)
Modalités pédagogiques : cours à distance sur Elearn et ateliers réguliers en présentiel à la BU à Bayonne.
Langue vivante 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Anglais
Langue vivante pour non-spécialistes, mais langue de spécialité : anglais ou espagnol à teneur juridique. Compréhension orale (supports audio et vidéo), compréhension écrite (articles de presse, essais, …), expression orale (exposés collectifs et individuels), expression écrite (rédaction de documents divers ; exercices de commentaire et de synthèse ; résumé d’une affaire judiciaire, …).
Modalités pédagogiques :
L’enseignement sera dispensé en séances de TD et en groupes de niveaux (A2 – B1 – B2 – C1).
L’anglais est nécessaire pour l’accès à certaines professions (par exemple juriste d’entreprise ou concours de la police). C’est un prérequis pour l’accès à de nombreux Masters (niveau B2), la participation au programme Erasmus ou à des échanges internationaux.
Espagnol
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Espagnol
Langue vivante pour non-spécialistes, mais langue de spécialité : anglais ou espagnol à teneur juridique. Compréhension orale (supports audio et vidéo), compréhension écrite (articles de presse, essais, …), expression orale (exposés collectifs et individuels), expression écrite (rédaction de documents divers ; exercices de commentaire et de synthèse ; résumé d’une affaire judiciaire, …).
Modalités pédagogiques :
L’enseignement sera dispensé en séances de TD et en groupes de niveaux (A2 – B1 – B2 – C1).
L’espagnol est nécessaire pour l’accès à certaines professions et certains concours.. C’est un prérequis pour l’accès à de nombreux Masters (niveau B2), la participation au programme Erasmus ou à des échanges internationaux.
Basque
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
TD
Allemand
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
TD
Langue latine et littérature
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
18h
Heures d'enseignement
Latin
Période de l'année
Printemps
Poursuite des enseignements de 1er semestre.
Etre tuteur / tutrice niveau 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Etre tuteur/tutrice niveau 2 - CM
Contenu du cours :
- Séances de tutorat
- 1 séance de régulation organisée par SPACE intégrée dans les 20 heures payées,
- un travail sur la fiche "expériences personnelles" du PEC des tuteurs en autonomie avec un accompagnement par le SCUIO IP)
Evaluation par Mme Mestrot et Dumoulin, sous forme d'oral basé essentiellement sur le travail dans le PEC
UE complémentaire facultative _ UECF
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue vivante 3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
Basque
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Basque
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de la langue basque.
Outre l’apprentissage de la langue, seront abordés (au premier semestre) des textes littéraires à partir desquels sera traitée l’évolution du lien entre langue, littérature et nationalisme en Pays basque transfrontalier.
NB : L'ouverture d 'un groupe LV1 Basque dépend du nombre d'inscrits au titre de la LV1 Basque.
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
Sport
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Sport
Plan (simplifié) du cours :
- ART DANSE
- AVIRON
- BADMINTON
- BASKET BALL
- CROSS FITNESS
- CROSS TRAINING
- ESCALADE
- FOOTBALL
- HANDBALL
- MUSCULATION
- NATATION COMPETITIONS INTERMEDIAIRES BNSSA
- PELOTE
- RUGBY MASCULIN ET FEMININ
- SAUVETAGE COTIER
- SAVATE BOXE FRANCAISE
- SKI
- SURF débutants intermédiaires confirmés
- VOLLEY BALL
Stage S3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Destiné à préparer l'insertion professionnelle des étudiants, ce stage leur permet de découvrir des métiers et univers professionnels en liaison avec le champ disciplinaire des Lettres, Langues vivantes et Arts.
Théâtre
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Théâtre_UECF
Théorie de la littérature
Niveau d'étude
BAC +2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Théories de la littérature
Période de l'année
Automne
Ce cours a pour objet l’histoire des pratiques de lecture et d’interprétation critiques, depuis la période romantique jusqu’à la période contemporaine. Les différentes écoles et théories seront présentées à partir d’extraits brefs permettant de prendre connaissance des méthodes en jeu.
Bibliographie indicative
D. Combe, Les genres littéraires, Hachette, 1992.
J. Roger, La critique littéraire, Armand Colin, 2007.
J. Vassevière et N. Toursel, 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, 2015.
Musique
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Musique
Période de l'année
Automne
L’UE « Musique »
L’Unité d’Enseignement (UE) « musique » s’adresse, en priorité, à des étudiants souhaitant valoriser, dans le cadre de leurs études universitaires, leur cursus personnel, passé ou en cours, au sein d’un établissement d’enseignement artistique (association, école de musique, conservatoire...).
Cette UE comporte deux enseignements à choisir, l’un parmi les cours d’érudition ET l’autre parmi les cours de pratique musicale proposés ci-dessous :
- Disciplines proposées pour le cours d’érudition
- «Pratique du spectateur » : 12 séances hebdomadaires d’1h30 par semestre.
Cours de Culture musicale visant à préparer les étudiants à assister à des spectacles d’esthétiques variées : ballets, opéras, concert symphoniques.
- « Histoire de la musique » : 12 séances de 2h par semestre, approche chronologique des faits musicaux
- Disciplines proposées pour le cours de pratique musicale :
- Instrument : valorisation d’un cursus instrumental en cours au Conservatoire (fin de cycles 2, cycle 3 ou cycle d’orientation professionnelle COP)
- Pratiques collectives : atelier musiques traditionnelles, atelier jazz, orchestres, chœur mixte, électroacoustique, atelier de composition /arrangement…
Si des étudiants « débutants » souhaitaient néanmoins choisir l’UE « Musique », deux cours pourraient leur être proposés, dans la limite des places disponibles, pour la « pratique musicale » : électroacoustique, formation musicale.
L’UECF « musique »
INSCRIPTION AUPRES DE Mme Gérardin, assistante de la formation de Lettres et auprès de Mme Charles, responsable pédagogique au Conservatoire de Bayonne.
L’Unité d’Enseignement Complémentaire Facultative (UECF) « Musique » s’adresse à des étudiants désireux d’explorer de nouveaux champs disciplinaires.
Elle comporte un enseignement à choisir parmi la liste des cours d’érudition OU des cours de pratique musicale proposés.
- Disciplines proposées pour le cours d’érudition :
- «Pratique du spectateur » : 12 séances hebdomadaires d’1h30 par semestre.
Cours de Culture musicale visant à préparer les étudiants à assister à des spectacles d’esthétiques variées : ballets, opéras, concert symphoniques.
- Disciplines proposées pour le cours de pratique musicale :
- Cours d’instrument, pratiques collectives (atelier musiques traditionnelles, atelier jazz, orchestres…), chœur mixte, atelier de composition /arrangement…
Cette liste n’est accessible qu’à des étudiants pouvant justifier d’un cursus passé ou en cours dans un établissement d’enseignement artistique.
- Electroacoustique, formation musicale
Contact
Pour toute information : j.charles-moulat @ cmdt-ravel.fr (j.charles-moulat @ cmdt-ravel.fr)
UE 1: Littérature française
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Littérature française et histoire littéraire du Moyen Age et du XVIIe siècle
ECTS
10 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
32h
Heures d'enseignement
Littérature française du Moyen-Age et du XVIIe siècle, Littérature française du Moyen-Age et du XVIIe siècle
Période de l'année
Printemps
PROGRAMMES 2022-2023
LITTÉRATURE DU MOYEN-ÂGE
Texte à l’étude : Le Conte du Graal.
Deux tomes du texte et 1 tome de traduction (à lire avant le début des cours) sont à emprunter à la BU.
LITTÉRATURE DU XVIIe siècle
Oeuvres au programme : Corneille, Horace, éd. Marc Escola, GF (n° 1322), 2019.
Corneille, Nicomède, dans Théâtre III, éd. Christine Noille-Clauzade, GF (n° 1043), 2006. [OU « Folio théâtre » (n° 118), 2009.]
UE 2: Littérature comparée
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Littérature comparée, Littérature comparée
Période de l'année
Printemps
Le cours complète l’approche des œuvres selon les principes de la littérature comparée. Dans la perspective plus large de l’étude des représentations, il crée les conditions d’une comparaison fructueuse, pertinente et utile entre des œuvres appartenant à différentes littératures et cultures.
Il intègre des réflexions sur les rapports d’intermédialité (littérature et musique, littérature et arts plastiques, littérature et cinéma) qui font l’objet aujourd’hui d’une partie des recherches comparatistes.
Dans le cadre des Travaux Dirigés, et afin de mieux comprendre les mécanismes littéraires ou intermédiaux étudiés, les étudiants sont amenés notamment à s’exercer à l’écriture créative (quelques pages de « critique-fiction », « critique créative » ou de scénarios cinématographiques).
UE 3: Approche synchronique de la langue
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Linguistique
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Linguistique, Linguistique
Période de l'année
Printemps
Programme:
- Lexicologie sémantique : les différents types de définition, les relations lexico-sémantiques et la polysémie.
- Lexicologie morphologique : dérivation et composition.
Stylistique
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
14h
Heures d'enseignement
Stylistique
Période de l'année
Printemps
Initiation à la métrique et à la poétique.
UE 4: Approche diachronique de la langue
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue médiévale
Niveau d'étude
BAC +2
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
22h
Heures d'enseignement
Langue médiévale
Période de l'année
Printemps
- Autour de la traduction du Voir Dit de Guillaume de Machaut, le cours s’organise en quatre axes : l’étude du lexique médiéval (chaque mot étudié l’est depuis ses origines indoeuropéennes jusqu’à nos jours), celle de la morphologie et de la syntaxe du Moyen Age (la formation du futur, du conditionnel…), l’étude de la phonétique historique (l’évolution des consonnes, l’histoire de la nasalisation), et enfin, la traduction proprement dite.
Histoire de la langue
ECTS
1 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Histoire de la langue
UE 5: Langues vivantes
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Langue vivante 1
Période de l'année
Printemps
Au choix : anglais, espagnol, basque, allemand
ANGLAIS
Film The Road (2009) de John Hillcoat avec Vigo Mortensen et Charlize Theron |
ESPAGNOL - ALLEMAND - BASQUE : les programmes seront indiqués à la rentrée.
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2022-2023
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Consolidation des acquis et méthodologie
Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
- Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.
À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2022-2023
- Dossier thématique:
Representaciones de la niñez en la literatura española e hispanoamericana
*** Le fichier contenant les œuvres à étudier sera distribué à la rentrée. ***
- Imaginación, sueños y pesadillas
- Niños en tiempos de guerras y dictaduras
- El cuento infantil: variaciones y reescrituras
- (R)Evoluciones: el paso de la niñez a la edad adulta
- Representaciones pasadas y presentes del niño en las artes
Corpus
Certaines œuvres seront étudiées dans leur intégralité, d’autres seront découvertes sous forme de fragments choisis en lien avec la thématique du semestre.
“La luz es como el agua”, cuento de Gabriel García Márquez (Colombia), en Doce cuentos peregrinos, 1992.
Juanito Laguna y la aeronave, Antonio Berni (Argentina), 1978, materiales varios sobre madera (collage), 210 x 160 cm.
Alma, Cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas (España), 2009.
“La lengua de las mariposas”, Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 2001.
El lápiz del carpintero, capítulo 16, Manuel Rivas, 1998.
Paracuellos, álbumes creados por Carlos Giménez a partir de 1977.
“Carlos Giménez, la posguerra a través de los ojos de un niño de cómic”, en El País, 30 enero 2010.
Mafalda, Quino, 1964-73.
La composición, Antonio Skármeta, 1998.
Los días del arcoíris, Antonio Skármeta, 2011.
Enfoque: versiones y reescrituras de “Caperucita roja” : Charles Perrault y los Hermanos Grimm, Lope de Vega, Gabriela Mistral, artículo publicado en El País, Carmen Martín Gaite.
La Furia y otros cuentos, Silvina Ocampo, 1982.
Paraíso inhabitado, Ana María Matute, 2008.
El laberinto del fauno, película de Guillermo del Toro, 2006.
Estaciones de paso, Almudena Grandes, 2005.
Barrio, película de Fernando León de Aranoa. 1998.
- Semestre 2 : Étude d’une œuvre littéraire courte et de ses différentes adaptations à la scène ou à l’écran.
Bodas de sangre, Lorca dans le texte et à l’écran
Œuvre littéraire : Bodas de sangre de Federico García Lorca (Édition : Folio bilingue).
Films : Bodas de sangre de Carlos Saura (1981)
La novia de Paula Ortiz (2015).
LETTRES 2e année - 2022/2023
- Semestre 3 : “Chile, la alegría ya viene”: contar el plebiscito que derrotó a Pinochet
Film : No de Pablo Larraín (2012)
Œuvre littéraire :
La composición d’Antonio Skármeta
Extraits de Los días del arcoíris d’Antonio Skármeta
- Le recueil de textes sera fourni par l’enseignante au début du semestre.
- Semestre 4 : Mémoire(s) de la Guerre civile espagnole en Galice
Œuvre littéraire : El lápiz del carpintero de Manuel Rivas (Édition : Debolsillo)
Film : El lápiz del carpintero d’Antón Reixa (2003)
Documentaire : A pegada dos avós / La huella de los abuelos de Xosé Abad (2012)
UE PROJET PROFESSIONNEL
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
PEP'S
ECTS
1 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Cet enseignement s'inscrit dans le cadre de la démarche PEP'S "Projet d’Études et Professionnel dans le Supérieur" qui est un dispositif d'accompagnement à l’orientation sur les 3 années de licence. Son objectif est d’aider l’étudiant à construire progressivement un projet d’étude et professionnel afin, notamment, de lui permettre de personnaliser et enrichir son parcours d’étude pour faciliter son intégration post licence (poursuite d’étude ou professionnelle).
UE LIBRE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
DocTice
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
18h
Heures d'enseignement
DOC’TICE
Ce cours propose une formation visant la maîtrise de ces compétences de recherche documentaire, de communication et de travail collaboratif indispensables à la réussite des études universitaires.
La formation se fait essentiellement en ligne sur la plateforme Elearn de l’UPPA (espace de cours en ligne avec des parcours pédagogiques, tutoriels vidéo et outils collaboratifs mis à la disposition des étudiants inscrits). Le cours est régulièrement appuyé par des ateliers en présentiel sur certains modules à la bibliothèque universitaire de Bayonne. Les étudiants peuvent également demander un rendez-vous à un formateur si nécessaire.
Débouchés professionnels ou concours auxquels ce cours peut préparer : cours de culture générale permettant d’acquérir des outils et des méthodes pour rechercher efficacement des documents et maîtriser l'information, gagner du temps, améliorer vos travaux et réussir votre parcours universitaire.
Cette unité d’Enseignement DOC-TICE a pour objectif de proposer aux étudiants de licence une formation qui vise la maîtrise des compétences numériques de recherche documentaire, de communication indispensables à la réussite des études universitaires.
Langue vivante 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux. Ces cours sont mutualisés L1/L2 pour le niveau "intermédiaire".
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux. Ces cours sont mutualisés L1/L2 pour le niveau "intermédiaire".
SEMESTRE 1 2021-2022
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Groupe de remise à niveau visant à renforcer le niveau B1 afin d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
A l’écrit : remise à niveau grammaticale dans la continuité de la Terminale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : l’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion et développer une argumentation.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
L1/L2 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2021-2022
- Dossier thématique: À la découverte des textes de Luis Sepúlveda
Œuvre au programme à se procurer et à lire avant la rentrée : Un viejo que leía novelas de amor (1989) (Édition : Maxi Tusquets)
*** Un fichier complémentaire sera distribué à la rentrée. ***
Sources Patagonia Express (1995) Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar (1996) Diario de un killer sentimental & Yacaré (1996-1998) Historias marginales (2000) Historias de aquí y de allá (2010) Últimas noticias del Sur (2011) “Dar voz a los que no tienen voz” (2012) Historia de Mix, de Max y de Mex (2012) Historia de una ballena blanca (2018)
+ Entrevistas y artículos de prensa |
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
TOEIC
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
16h
Heures d'enseignement
TOEIC
Langue vivante pour non-spécialistes, mais langue de spécialité : anglais des affaires.
Entraînement à la certification en anglais : TOEIC/ CAMBRIDGE. Apprentissage du vocabulaire commercial ; révisions et acquisition des règles de grammaire, entraînement à la compréhension orale (supports audio et vidéo) et à la compréhension écrite (documents internes à l’organisation et la communication interne et externe des entreprises).
Modalités pédagogiques :
L’enseignement est dispensé en séances de TD comprenant des étudiants de L1 à L3 de
tous niveaux (A2 – B1 – B2 – C1).
DELE
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
DELE
CLUB
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
CLUB
UE complémentaire facultative _ UECF
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue vivante 3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Espagnol
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Basque
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Allemand
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Sport
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Théâtre
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Musique
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Histoire de l'art et culture visuelle
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire de l'art et culture visuelle, Histoire de l'art et culture visuelle
Histoire de l’art et culture visuelle :
Programmes 2022-2023
SEMESTRES 1, 3 et 5 : Histoire de l'Art en Espagne
SEMESTRES 2, 4 et 6 : Histoire de la bande dessinée
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
TOEIC
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
DELE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
CLUB
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
UE préprofessionnalisation 1: métiers du livre, documentation et culture numérique
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Culture numérique, documentation et métiers du livre
UE préprofessionnalisation 1: métiers de l'enseignement
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Métiers de l'enseignement
UE 1: Littérature française
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Littérature française et histoire littéraire du XVIe, XIXe et XXe siècle
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
9,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
36h
Heures d'enseignement
Littérature française du XVIe, XIXe et XXe siècles, Littérature française du XVIe, XIXe et XXe siècles
Période de l'année
Automne
PROGRAMMES 2023-2024
* PROGRAMME de LITTERATURE du XVIe siècle
Le cours interrogera successivement trois œuvres majeures du XVIe siècle sur le thème de la construction du sens.
Les œuvres complètes de Montaigne et de Rabelais seront prêtées par la bibliothèque de l’Université. Il s’agit des éditions du Livre de Poche dans la collection La Pochothèque. Toute autre édition risque de donner un texte différent de celui que nous utiliserons en cours. Les trois nouvelles de Marguerite de Navarre seront fournies sous la forme d'un livret photocopié reproduisant l'édition de Claude Gruget (Paris, chez Benoist Prevost, 1560, accessible sur Gallica, le site de la BNF).
Montaigne
Trois essais sont au programme :
Par divers moyens on arrive à pareille fin
Des Cannibales
Des Coches
Rabelais
Un parcours est proposé à l’intérieur des trois premiers romans de l’auteur :
Pantagruel : Prologue et premier chapitre
Gargantua : Prologue, chapitres 1, 8 et 9.
Tiers Livre : Prologue, chapitres 2, 3, 9, 14, 17, 18, 26, 27, 28
Marguerite de Navarre
Livre I, nouvelles 5 et 8
Livre II, nouvelle 2
* PROGRAMME DE LITTERATURE DU XIXe
(Attention : éditions de référence impératives)
Victor HUGO, Ruy Blas, édition de Sylvain Ledda, Paris, Flammarion, coll. “GF”, n°1570, 2016
Victor HUGO, Lucrèce Borgia, édition de Sylvain Ledda, Paris, Flammarion, coll. “GF”, n°1574, 2017
Lectures à l’appui :
Florence NAUGRETTE, Le théâtre de Victor Hugo, Lausanne, Ides & Calendes, 2016
Florence NAUGRETTE, Le théâtre romantique, Histoire, écriture, mise en scène, Paris, Seuil, col. Points, n°462, 2001
* PROGRAMME DE LITTERATURE DU XXe
Michel Leiris, L'Age d'homme, Folio, n°435.
A consulter : Catherine Maubon, L'Age d'homme de Michel Leiris, Foliothèque, Folio, n°65.
OUVRAGES A SE PROCURER ET A LIRE AVANT LA RENTREE.
UE 2: Littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Période de l'année
Automne
Littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Littérature comparée, Littérature comparée
Période de l'année
Automne
SEMESTRE 5 - Programme 2023/2024
Le roman à l’écran
En marge de la littérature comparée, ce cours prolonge la réflexion sur la question de l’interprétation des œuvres littéraires et sur la manière de les aborder avec un public plus habitué aux écrans qu’aux livres. Cours et T.D. prépareront au commentaire d’une scène de film et à l'écriture d'un scénario adapté du même extrait de roman. Plus encore, l’étude visera à déterminer ce que les partis pris des réalisateurs, les distorsions produites par le passage d’une forme d’expression à l’autre nous apprennent au sujet du roman en tant que genre littéraire et du roman adapté en tant qu’œuvre unique et irréductible.
UE 3: Approche diachronique et synchronique de la langue
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Linguistique française pour les concours
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Linguistique, Linguistique
Période de l'année
Automne
Linguistique de l’énonciation : marques de personnes, marques de temps, modes et modalités.
Stylistique
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
14h
Heures d'enseignement
Stylistique
Période de l'année
Automne
Stylistique de la prose romanesque des XIXe et XX e siècles. Approche génétique des textes.
Langue médiévale
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Langue médiévale
Période de l'année
Printemps
- Autour de la traduction du Voir Dit de Guillaume de Machaut, le cours s’organise en quatre axes : l’étude du lexique médiéval (chaque mot étudié l’est depuis ses origines indoeuropéennes jusqu’à nos jours), celle de la morphologie et de la syntaxe du Moyen Age (la formation de l’impératif, par exemple), l’étude de la phonétique historique (les palatalisations, la métathèse), et enfin, la traduction proprement dite.
UE 4: Langues vivantes
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Langue vivante
Cours de langue de spécialité de niveau B2+-C1.
Lecture et étude d’une œuvre complète par semestre (littérature / cinéma / théâtre).
Découverte des contextes d’écriture et de création des œuvres au programme. Pratique de l’analyse et du commentaire littéraire en langue étrangère.
PROGRAMME D'ANGLAIS (2023-2024)
- Semestre 5 : Littérature au féminin / Women writers around the world
Grande-Bretagne, Nigéria, Etats-Unis, Australie, Inde, Afrique du Sud
Œuvres :
- To the Lighthouse (extraits) et Mrs Dalloway (extraits) de Virginia Woolf
- Americanah (extraits) de Chimamanda Ngozi Adichie
- Follow the Rabbit-Proof Fence (extraits) de Doris Pilkington Garimara
- Poems by Maya Angelou
- Songs by Tracey Chapman
- The God of Small Things (extraits) de Arundhati Roy
- Loot and Other Stories (extraits) de Nadine Gordimer
Films :
- The Hours de Stephen Daldry (2002)
- Rabbit-Proof Fence de Philip Noyce (2002)
Vidéo : Entretien avec Chimamanda Ngozi Adichie (CNN)
- Le recueil de textes sera fourni par le professeur en début de semestre.
Anglais
Niveau d'étude
BAC +3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
LETTRES 3
Cours de langue de spécialité de niveau B2+-C1.
Lecture et étude d’une œuvre complète par semestre (littérature / cinéma / théâtre).
Découverte des contextes d’écriture et de création des œuvres au programme. Pratique de l’analyse et du commentaire littéraire en langue étrangère.
- Semestre 5 : Littérature au féminin / Women writers around the world
Grande-Bretagne, Nigéria, Etats-Unis, Australie, Inde, Afrique du Sud
Œuvres :
- To the Lighthouse (extraits) et Mrs Dalloway (extraits) de Virginia Woolf
- Americanah (extraits) de Chimamanda Ngozi Adichie
- Follow the Rabbit-Proof Fence (extraits) de Doris Pilkington Garimara
- Poems by Maya Angelou
- Songs by Tracey Chapman
- The God of Small Things (extraits) de Arundhati Roy
- Loot and Other Stories (extraits) de Nadine Gordimer
Films :
- The Hours de Stephen Daldry (2002)
- Rabbit-Proof Fence de Philip Noyce (2002)
Vidéo : Entretien avec Chimamanda Ngozi Adichie (CNN)
--> Le recueil de textes sera fourni par le professeur en début de semestre.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
Les programmes 2023-2024 seront communiqués à la rentrée.
UE 5: UE optionnelles
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue vivante 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Voir les programmes de la LV1
Anglais
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux. Ces cours sont mutualisés L1/L2 pour le niveau "intermédiaire".
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux. Ces cours sont mutualisés L1/L2 pour le niveau "intermédiaire".
SEMESTRE 1 2021-2022
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Groupe de remise à niveau visant à renforcer le niveau B1 afin d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
A l’écrit : remise à niveau grammaticale dans la continuité de la Terminale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : l’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion et développer une argumentation.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
L1/L2 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2021-2022
- Dossier thématique: À la découverte des textes de Luis Sepúlveda
Œuvre au programme à se procurer et à lire avant la rentrée : Un viejo que leía novelas de amor (1989) (Édition : Maxi Tusquets)
*** Un fichier complémentaire sera distribué à la rentrée. ***
Sources Patagonia Express (1995) Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar (1996) Diario de un killer sentimental & Yacaré (1996-1998) Historias marginales (2000) Historias de aquí y de allá (2010) Últimas noticias del Sur (2011) “Dar voz a los que no tienen voz” (2012) Historia de Mix, de Max y de Mex (2012) Historia de una ballena blanca (2018)
+ Entrevistas y artículos de prensa
|
Basque
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Basque
Période de l'année
Automne
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de la langue basque.
Outre l’apprentissage de la langue, seront abordés (au premier semestre) des textes littéraires à partir desquels sera traitée l’évolution du lien entre langue, littérature et nationalisme en Pays basque transfrontalier.
NB : L'ouverture d 'un groupe LV1 Basque dépend du nombre d'inscrits au titre de la LV1 Basque.
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
Théâtre
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Théâtre
Période de l'année
Automne
L'option THEATRE comprend deux types d'activité :
- l'activité de comédien : elle est évaluée lors des séances de l'atelier théâtre (le jeudi de 13H30 à 15H30) mais aussi pendant les répétitions et les représentations du spectacle de fin d'année. Plusieurs critères interviennent pour l'évaluation : l'assiduité, l'écoute et l'engagement (y compris dans la préparation et la promotion du spectacle), la qualité technique du travail fourni (placement et projection de la voix, diction et articulation, rythmes et intonations, présences et attitudes sur scène, réactivité et improvisation).
- l'activité de spectateur : elle est évaluée à partir de comptes rendus écrits. Chaque étudiant est tenu d'assister à un minimum de 3 spectacles dans l'année (2 au premier semestre, 1 au second) qu'il choisit parmi l'offre du service culturel (se renseigner auprès de ce service pour bénéficier de tarifs préférentiels et d'abonnements). Il peut s'agir d'une pièce du répertoire comme d'un one-man-show, d'une comédie musicale ou d'un opéra… bref, de toute forme de spectacle vivant impliquant une réflexion sur le jeu et la représentation dramatiques.
Musique
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Période de l'année
Automne
L'option Musique choisie au titre de l'UE 4 comporte deux enseignements : un cours de pratique et un cours d’érudition. Les cours sont assurés par le Conservatoire de la Côte basque sur le site de Bayonne;
Cours proposés en 20h18-2019 (à confirmer pour 2019-2020)
- Les cours de pratique : électroacoustique, chœur mixte, instruments (à définir)…
- Les cours d’érudition : pratique du spectateur, istoire de la Musique, culture musicale
Les conditions d’inscription seront précisées à la rentrée. Des frais d'inscription supplémentaires sont à prévoir pour le Conservatoire.
L’ouverture de l’option dépend du nombre d’inscrits.
Histoire de l'art et culture visuelle
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire de l'art et culture visuelle
PROGRAMMES 2022-2023
SEMESTRE 1 : histoire de l'Art en Espagne.
SEMESTRE 2 : histoire de la bande dessinée.
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
TOEIC
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
TOEIC
DELE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
DELE
CLUB
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
CLUB
UE professionnalisation: métiers de l'aide humanitaire et internationale
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Atteindre les publics cibles de l'aide humanitaire (DU AHI)
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Atteindre les publics cibles de l'aide humanitaire et au développement
Métiers de l'humanitaire: approche professionnelle de l'aide humanitaire et au développement
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Approche professionnelle de l'aide humanitaire et au développement
Théorie de la littérature
Niveau d'étude
BAC +2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Théories de la littérature
Période de l'année
Automne
Ce cours a pour objet l’histoire des pratiques de lecture et d’interprétation critiques, depuis la période romantique jusqu’à la période contemporaine. Les différentes écoles et théories seront présentées à partir d’extraits brefs permettant de prendre connaissance des méthodes en jeu.
Bibliographie indicative
D. Combe, Les genres littéraires, Hachette, 1992.
J. Roger, La critique littéraire, Armand Colin, 2007.
J. Vassevière et N. Toursel, 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, 2015.
UE Préprofessionnalisation : métiers de l'enseignement
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Stage obligatoire
** Les cours de préprofessionnalisation sont suivis avec les Lettres 2 et Basques 3. ATTENTION, les Lettres 2 ayant validé l'EC au S4 seront autorisés à suivre le même enseignement au S6, complété par un stage OBLIGATOIRE
UE préprofessionnalisation: Métiers du livre, documentation et culture numérique
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Stage obligatoire
** Les cours de préprofessionnalisation sont suivis avec les Lettres 2 et Basques 3. ATTENTION, les Lettres 2 ayant validé l'EC au S4 seront autorisés à suivre le même enseignement au S6, complété par un stage OBLIGATOIRE
UE PROJET PROFESSIONNEL
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
PEP'S
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
UE LIBRE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
DocTice
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue vivante 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Espagnol
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Voir programme LV1
Basque
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Le programme sera présenté à la rentrée.
Allemand
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Le programme sera présenté à la rentrée.
Etre tuteur / tutrice niveau 2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Afin d’accompagner et former les futurs tuteurs qui encadreront les L1, un dispositif de formation sera mis en place selon les modalités suivantes et en fonction du statut choisi pour l’UE (UET ou UECF) :
* Des ressources numériques seront disponibles sur elearn. L’étudiant tuteur devra tenir un journal de bord numérique et sera accompagné par un enseignant référent.
* L’étudiant tuteur ayant passé avec succès cette UE se verra certifié ce qui apparaîtra en supplément à son diplôme et lui permettra de candidater comme tuteur rémunéré les semestres suivants.
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
TOEIC
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
DELE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
CLUB
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Métiers de l'humanitaire: approche disciplinaire de l'aide humanitaire et au développement
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
UE complémentaire facultative _ UECF
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue vivante 3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Espagnol
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Basque
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Allemand
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Sport
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Théâtre
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Musique
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Histoire de l'art et culture visuelle
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
TOEIC
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
DELE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
CLUB
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Théorie de la littérature
Niveau d'étude
BAC +2
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Théories de la littérature
Période de l'année
Automne
Ce cours a pour objet l’histoire des pratiques de lecture et d’interprétation critiques, depuis la période romantique jusqu’à la période contemporaine. Les différentes écoles et théories seront présentées à partir d’extraits brefs permettant de prendre connaissance des méthodes en jeu.
Bibliographie indicative
D. Combe, Les genres littéraires, Hachette, 1992.
J. Roger, La critique littéraire, Armand Colin, 2007.
J. Vassevière et N. Toursel, 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, 2015.
UE professionnalisation: métiers de l'aide humanitaire et internationale
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
UE 1: Littérature française
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Littérature française et histoire littéraire du XVIe, XIXe et XXe siècle
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
10 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Période de l'année
Printemps
PROGRAMMES 2023-2024
* LITTERATURE DU MOYEN AGE
Œuvre au programme : Le Voir Dit de Guillaume de Machaut (disponible à la BU).
- LITTERATURE DU XVIIe et du XVIIIe SIECLE
XVIIe :
Charles Perrault, Contes, éd. Catherine Magnien, Librairie Générale Française, Le Livre de poche « classiques », 2006.
- XVIIIe :
Jean-Jacques Rousseau, Les Rêveries du promeneur solitaire, éd. Érik Leborgne, GF Flammarion, 1997, éd. revue et corrigée 2012.
UE 2: Littérature comparée
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Littérature comparée
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Littérature comparée, Littérature comparée
Période de l'année
Printemps
SEMESTRE 6 - Programme 2023-2024
Le théâtre vu par lui-même
- William SHAKESPEARE : Hamlet (traduit de l’anglais, par François Maguin, G.F. bilingue n° 891)
- Alexandre OSTROVSKI : La Forêt (traduit par André Markowicz, José Corti, prêté par le Département des Lettres)
- Anton TCHEKOV : Le Chant du Cygne (in Pièces en un acte, traduit par André Markowicz, Babel n° 719, Actes Sud).
- Jean GIRAUDOUX : Ondine (G.F. n°1571)
N.B. : les étudiants devront avoir lu impérativement Hamlet et Ondine avant la rentrée de septembre.
UE 3: Approche diachronique et synchronique de la langue
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Linguistique française pour les concours
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
12h
Heures d'enseignement
Linguistique, Linguistique
Période de l'année
Printemps
Ce cours poursuit le travail amorcé en linguistique de l’énonciation. Il propose de réfléchir aux notions de modes. On y traitera les valeurs temporelles et aspectuelles des modes indicatif, subjonctif, impératif, infinitif et participe. Cette étude permet également une incursion dans le fonctionnement syntaxique du verbe. Ce travail est prolongé par une réflexion didactique.
Stylistique
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
1,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Stylistique
Période de l'année
Printemps
Ce cours prolonge la réflexion sur les genres littéraires. Après avoir réfléchi aux traits stylistiques du théâtre classique, du poème et de certains discours propres au roman, nous abordons, ce semestre :
- Les discours argumentatifs du XVIIe et XVIIIe siècle
- Les excipit du roman du XVIIIe siècle
- La critique picturale XVIII-XIXe
- Le théâtre du XXe siècle
Le corpus de textes est distribué en début de cours et il est demandé aux étudiants de présenter un commentaire stylistique, à l’oral, au cours du semestre.
Langue médiévale
Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Langue médiévale
Période de l'année
Printemps
- Autour de la traduction du Voir Dit de Guillaume de Machaut, le cours s’organise en quatre axes : l’étude du lexique médiéval (chaque mot étudié l’est depuis ses origines indoeuropéennes jusqu’à nos jours), celle de la morphologie et de la syntaxe du Moyen Age (la formation de l’impératif, par exemple), l’étude de la phonétique historique (les palatalisations, la métathèse), et enfin, la traduction proprement dite.
UE 4: Langues vivantes
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
Niveau d'étude
BAC +3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Période de l'année
Printemps
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Période de l'année
Printemps
Programme d’espagnol 2024/2025
“Un Hemingway de ficción”: juegos de escritura entre realidad y ficción en una novela negra cubana
Œuvre au programme : Adiós, Hemingway de Leonardo Padura (Édition : Maxi Tusquets)
UE optionnelles
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Langue vivante 3
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Anglais
ECTS
2,5 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Anglais
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux.
Espagnol
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Espagnol
Période de l'année
Automne
A l'issue du test eLAO, les étudiants seront répartis en groupes de niveau : en fonction des effectifs, 2 groupes seront créés : un groupe "niveau initial" et un "niveau intermédiaire". Les programmes varient selon les niveaux. Ces cours sont mutualisés L1/L2 pour le niveau "intermédiaire".
SEMESTRE 1 2021-2022
L1 - Groupe Niveau initial – ESPAGNOL :
Groupe de remise à niveau visant à renforcer le niveau B1 afin d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.
A l’écrit : remise à niveau grammaticale dans la continuité de la Terminale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).
À l’oral : l’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion et développer une argumentation.
Ouvrages à consulter (consultation en ligne et/ou disponibles à la BU) |
· BEDEL, Jean-Marc, (Nouvelle) Grammaire de l’espagnol moderne (PUF). · GERBOIN, Pierre, LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain (Hachette). · GERBOIN, Pierre, Bled espagnol : études supérieures classes préparatoires, universités, grandes écoles (Hachette éducation). · TERRASA, Jacques, L'analyse du texte et de l'image (Armand Colin). · ZUILI, Marc, Introduction à l'analyse des textes espagnols et hispano-américains (Nathan).
La consultation de la section “Lexique, langue et grammaire” de vos manuels d’espagnol du lycée pourra aussi vous permettre de créer vos propres fiches de révision… à lire et à relire sans modération ! |
L1/L2 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL
Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.
Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.
À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).
À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.
Semestre 1 - 2021-2022
- Dossier thématique: À la découverte des textes de Luis Sepúlveda
Œuvre au programme à se procurer et à lire avant la rentrée : Un viejo que leía novelas de amor (1989) (Édition : Maxi Tusquets)
*** Un fichier complémentaire sera distribué à la rentrée. ***
Sources Patagonia Express (1995) Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar (1996) Diario de un killer sentimental & Yacaré (1996-1998) Historias marginales (2000) Historias de aquí y de allá (2010) Últimas noticias del Sur (2011) “Dar voz a los que no tienen voz” (2012) Historia de Mix, de Max y de Mex (2012) Historia de una ballena blanca (2018)
+ Entrevistas y artículos de prensa
|
Allemand
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Allemand
Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.
Œuvre au programme : Michael Kohlhaas de Heinrich von Kleist (1808).
Édition : Reclam.
Lecture guidée et étude de ce court roman historique et politique inspiré par une histoire réelle d’injustice et de vengeance à l’époque de la Réforme, au XVIe siècle. Ce roman est aussi connu comme étant l’un des récits préférés de Franz Kafka.
Sport
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Sport
Le SUAPS propose une offre très diversifiée de pratiques sportives. Le catalogue des sports est à consulter sur le site du SUAPS.
Théâtre
Niveau d'étude
BAC +1
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
24h
Heures d'enseignement
Théâtre
Période de l'année
Automne
L'option THEATRE comprend deux types d'activité :
- l'activité de comédien : elle est évaluée lors des séances de l'atelier théâtre (le jeudi de 13H30 à 15H30) mais aussi pendant les répétitions et les représentations du spectacle de fin d'année. Plusieurs critères interviennent pour l'évaluation : l'assiduité, l'écoute et l'engagement (y compris dans la préparation et la promotion du spectacle), la qualité technique du travail fourni (placement et projection de la voix, diction et articulation, rythmes et intonations, présences et attitudes sur scène, réactivité et improvisation).
- l'activité de spectateur : elle est évaluée à partir de comptes rendus écrits. Chaque étudiant est tenu d'assister à un minimum de 3 spectacles dans l'année (2 au premier semestre, 1 au second) qu'il choisit parmi l'offre du service culturel (se renseigner auprès de ce service pour bénéficier de tarifs préférentiels et d'abonnements). Il peut s'agir d'une pièce du répertoire comme d'un one-man-show, d'une comédie musicale ou d'un opéra… bref, de toute forme de spectacle vivant impliquant une réflexion sur le jeu et la représentation dramatiques.
Musique
Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Période de l'année
Automne
L’Unité d’Enseignement (UE) « musique » s’adresse, en priorité, à des étudiants souhaitant valoriser, dans le cadre de leurs études universitaires, leur cursus personnel, passé ou en cours, au sein d’un établissement d’enseignement artistique (association, école de musique, conservatoire...).
Cette UE comporte deux enseignements à choisir, l’un parmi les cours d’érudition ET l’autre parmi les cours de pratique musicale proposés ci-dessous :
1) Disciplines proposées pour le cours d’érudition
- «Pratique du spectateur » : 12 séances hebdomadaires d’1h30 par semestre.
Cours de Culture musicale visant à préparer les étudiants à assister à des spectacles d’esthétiques variées : ballets, opéras, concert symphoniques.
- « Histoire de la musique » : 12 séances de 2h par semestre, approche chronologique des faits musicaux
- Disciplines proposées pour le cours de pratique musicale :
- Instrument : valorisation d’un cursus instrumental en cours au Conservatoire (fin de cycles 2, cycle 3 ou cycle d’orientation professionnelle COP)
- Pratiques collectives : atelier musiques traditionnelles, atelier jazz, orchestres, chœur mixte, électroacoustique, atelier de composition /arrangement…
Si des étudiants « débutants » souhaitaient néanmoins choisir l’UE « Musique », deux cours pourraient leur être proposés, dans la limite des places disponibles, pour la « pratique musicale » : électroacoustique, formation musicale.
Histoire de l'art et culture visuelle
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Heures d'enseignement
Histoire de l'art et culture du visuel
PROGRAMMES 2022-2023
SEMESTRE 1 : histoire de l'Art en Espagne.
SEMESTRE 2 : histoire de la bande dessinée.
Certification de langues
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Le CRL (Centre de langues en réseau et multimédia ouvert) organise des sessions de préparation et de passation du DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera), du CLES 2 (Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur) en Anglais et Espagnol, du TOEIC (Test of English for International Communication) et de trois niveaux du Cambridge. Des cours de préparation aux certifications CLUB de niveaux B2 et C1 de basque sont également proposés. Ces certifications s’adressent à des étudiants disposant déjà d’un niveau de langue intermédiaire. Pas de grands débutants acceptés.
TOEIC
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
TOEIC
DELE
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
DELE
CLUB
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
CLUB
UE préprofessionnalisation 1: métiers du livre, documentation et culture numérique
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Stage obligatoire
UE préprofessionnalisation 1: métiers de l'enseignement
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Le cours consiste en une découverte des enjeux du métier d’enseignant. Nous proposerons ainsi :
- Quelques points de repère sur le système éducatif français
- Une présentation du métier d’enseignant et de ses représentations
- Différentes problématiques liées à l’acte d’enseigner (programme variant d’une année sur l’autre). Exemples : le numérique à l’école, les leviers de motivation chez l’élève, l’évaluation…
En complément, nous aurons une approche plus spécifiquement méthodologique portant sur la recherche bibliographique, la rédaction du rapport de stage et la préparation de la soutenance.
UE professionnalisation: métiers de l'aide humanitaire et internationale
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Atteindre les publics cibles de l'aide humanitaire (DU AHI)
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Atteindre les publics cibles de l'aide humanitaire - CM
Métiers de l'humanitaire: approche professionnelle de l'aide humanitaire et au développement
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Heures d'enseignement
Approche professionnelle de l'aide humanitaire et au développement
Admission
Conditions d'admission
Modalités d'admission et d'inscription
- Baccalauréat minimum
- Les titulaires d’un BTS peuvent demander une validation d’acquis pour inscription en licence 1 avec certaines dispenses le cas échéant ou en licence 2 (en fonction des contenus et résultats au BTS)
- Possibilité de VAE (validation des acquis de l’expérience)
Situations particulières
- Pour les personnes en reprise d'études (interruption supérieure à 2 ans et/ou personnes de plus de 28 ans et/ou salariés et/ou demandeurs d'emploi) : contacter la direction de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) pour confirmer votre statut de stagiaire de la formation professionnelle.
- Pour les étudiants étrangers avec diplômes étrangers : contacter les Relations Internationales.
Modalités d'inscription
Démarches d’inscription : via le site de l'UPPA.
L1 Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques - Bayonne |
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Procédure PARCOURSUP | |
L1 Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques - Bayonne (candidats Formation Continue uniquement) |
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Procédure APOFLUX du 3 mai au 28 juin 2024 |
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L2 Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques - Bayonne |
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APOFLUX du 3 mai au 28 juin 2024 |
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L3 Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques - Bayonne |
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APOFLUX du 3 mai au 28 juin 2024 |
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Droits d'inscription et tarification
Consultez les montants des droits d'inscription.
A compter de la rentrée 2023-2024, l'établissement applique les droits différenciés pour tout étudiant extra communautaire s'inscrivant pour la première fois en licence.
Capacité d'accueil
120
Pré-requis obligatoires
La première année de licence de Lettres Parcours Lettres, langues vivantes et disciplines artistiques est ouverte aux titulaires d’un baccalauréat ou d’un diplôme équivalent. Un bac général est fortement recommandé.
Les titulaires d'un diplôme Bac +2 peuvent demander à intégrer, sur dossier, la Licence. Une procédure spécifique (Validation d'études VE) est prévue à cet effet.
Formation ouverte aux dispositifs de validation des acquis (VAPP, VAE...).
Et après
Poursuite d'études
Préparations aux concours:
- Préparation aux concours du CAPES et de l’agrégation et du CRPE (professorat des écoles)
- Complément de formation (Écoles de journalisme, communication, etc.)
- Préparation aux concours administratifs de la fonction publique.
Poursuite d'études dans l'établissement
- Master Mention Arts, lettres et civilisations (LiLAC)
- Parcours Lettres et arts
- Master Mention Histoire, civilisations, patrimoine
- Master Mention Français langue étrangère (FLE)
- M1/M2 Parcours lettres : option lettres classiques ; option lettres modernes (CAPES)
- Master Mention Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - Second degré (MEEF) Lettres et Langues
- Préparation à l’agrégation de Lettres (interne et externe)
Poursuite d'études à l'étranger
Dans le cadre de la politique générale de l’UPPA, le projet Pyren vise à intensifier les échanges en vue de coordonner la création de doubles diplômes.
Le prochain quinquennal verra la signature d’une convention entre le Département de Filologia romana de l’université de Saragosse et les Département des Lettres de Pau et de Bayonne.
Le programme ERASMUS/SOCRATES
- Principes du programme: dans le cadre du programme d'échange ERASMUS/SOCRATES, les étudiants peuvent effectuer une partie de leurs études dans un autre établissement européen, pendant 3 mois au minimum ou 1 an au maximum, de préférence en L3.Les études effectuées hors de France, sans que des droits d'inscription supplémentaires soient exigés par l'université partenaire, sont reconnues et prises en compte pour l'obtention du diplôme en France, par l'université d'origine, notamment grâce au système de crédits E.C.T.S. et au contrat d'études qu'un étudiant Erasmus signe avant son départ avec les deux universités concernées.
- Partir étudier à l'étranger en dehors du Programme ERASMUS/SOCRATES: le statut d’« étudiant visiteur sortant » permet à des étudiants inscrits à l’UPPA de suivre des cours dans des universités étrangères (en Europe et hors Europe) et d’obtenir des crédits ECTS tout comme les étudiants Erasmus +. Sur le plan académique, les étudiants visiteurs ne peuvent pas obtenir un diplôme de leur université d’accueil mais, comme les étudiants Erasmus, ils obtiendront des crédits ECTS à faire valider à l’UPPA.
BCI (CREPUQ) - Mobilité Québec
Cette convention permet à un étudiant inscrit dans une université française de suivre dans un autre établissement universitaire québécois des cours en vue de l'obtention du diplôme postulé à l'établissement d'origine de l'étudiant.
L'UPPass transfrontalier
L’UPPass transfrontalier est un dispositif spécifique qui permet aux étudiants de l’UPPA (de la licence 2 au doctorat) de partir en mobilité dans une université transfrontalière en bénéficiant d’un accompagnement spécifique. Il ne s'agit pas d'une mobilité ERASMUS. Une mobilité dans 3 universités transfrontalières :
- Université du Pays basque (campus de San Sebastián, campus de Bilbao, campus de Vitoria)
- Université de Zaragoza (campus de Zaragoza, campus de Huesca, campus de Teruel)
- Université Publique de Navarre (campus de Pamplona)
Pour plus de renseignements: Direction des Relations Internationales de l'UPPA, Emilie Desconet (emilie.desconet @ univ-pau.fr?subject=UPPass%20transfrontalier).
Passerelles et réorientation
Principe général
Les formations sont aménagées pour permettre aux étudiants d’élaborer progressivement leur projet personnel et professionnel en favorisant leur intégration, leur orientation et leur spécialisation au fur et à mesure de l’avancée dans le cursus.
L’architecture des formations est ainsi conçue pour que l’étudiant :
- Bénéficie d’une réorientation dès la première année de licence à la fin du semestre 1 vers une autre formation dans l’hypothèse où celle dans laquelle il est engagé se révélerait ne pas ou ne plus correspondre à son projet.
- Puisse intégrer en provenance de filières courtes (BUT, BTS, …) une licence en cours de cursus suite à une réorientation, une poursuite ou reprise d’études.
Le SCUIO-IP accompagne les étudiants dans leurs projets de (ré)orientation.
Réorientation
Tous les étudiants déjà inscrits dans l’enseignement supérieur (en BTS, IUT, L1, CPGE, PACES …) et souhaitant se réorienter vers une première année de licence doivent passer par Parcoursup.
N.B. : les étudiants en réorientation ayant un accord préalable de leur université procèdent à un transfert de dossier.
Insertion professionnelle
Quelques idées de débouchés professionnels
Après un bac +3 :
- Les métiers de la culture : Médiateur(trice) culturel(le), Animateur(trice) en patrimoine, Scénariste
- Les métiers du livre : Traducteur(trice), Assistant(e) d’édition
- Les métiers de la formation : Formateur(trice) en intervention sociale
- Les métiers de la communication : Secrétaire de rédaction
Après un bac +5 et plus :
- Les métiers de l’enseignement et de la recherche : Professeur des écoles, Professeur(e) certifié(e) ou agrégé(e) de lettres, Professeur(e) documentaliste, Enseignant(e)-Chercheur(euse)
- Les métiers de la communication : Chargé(e) de communication, Rédacteur(trice), Journaliste
- Les métiers de la culture : Chef(fe) de projet culturel, Conseiller(ère) culturel(le), Conservateur(trice) du patrimoine
- Les métiers du livre : Editeur(rice), Documentaliste, Conservateur(trice) des bibliothèques
Ces métiers peuvent s’exercer dans les structures suivantes : écoles primaires, collèges et lycées, maisons d’édition, librairies, administrations publiques, bibliothèques, agences de presse, associations, services et agences de communication....
Quelques exemples de secteurs d'activité : livre,enseignement, communication, presse, télévision, radio, fonction publique....
Témoignages d'anciens diplômés
Consulter les témoignages d’anciens diplômés de licence Lettres à l’UPPA
Par Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
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Publié le 27/06/2022 | Modifié le 17/07/2024