ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
37,5h
Description
Le cours reprendra les notions fondamentales en génétique (phénotypes : dominance/récessivité, gènes/environnement, épigénétique, mutation, génétique des organismes eucaryotes haploïdes), puis présentera la théorie chromosomique de l’hérédité (mitose et méïose, gènes portés par des chromosomes), le modèle mendélien (mono et dihybridisme) et l’extension de l’analyse mendélienne (allèles multiples, épistasie, gènes complémentaires).
La recombinaison, la liaison génétique (distances génétiques, cartographie) seront décrites.
Finalement la notion de caractères quantitatifs sera abordée. L’ensemble de ces connaissances seront illustrées dans les séances de travaux dirigés.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Identifier les modalités de transmission de caractères chez les organismes diploïdes et haploïdes,
- Savoir expliquer au niveau cellulaire et moléculaire l’origine de cette transmission.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral18h
- Génétique - TDTravaux Dirigés19,5h
Pré-requis obligatoires
Statistiques de base, biologie cellulaire et moléculaire.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral.
Questions courtes de connaissances ou QCM, et exercices d’étude de transmissions héréditaires.
Informations complémentaires
Poursuites possibles :
- Génétique des populations en L3,
- Génétique bactérienne en L3.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène biologique | 2 - Application |
| Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Développer un esprit critique sur des données expérimentales | 2 - Application |
| Mobiliser les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie et de l'informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant. | 2 - Application | |
| Mobiliser les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie et de l'informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant. | 2 - Application | |