ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Ce cours porte sur les bases de la minéralogie et cristallographie (systèmes cristallins, symétries, réseaux de Bravais, notation des plans cristallins) et la cristallochimie (liaisons chimiques, règles de Pauling).
La diffraction des rayons X et les microscopies électroniques sont ensuite abordées.
Les TP portent sur la préparation, mesure et interprétation de diffractogrammes de poudre et l’analyse par fluorescence X.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Décrire les systèmes cristallins,
- Calculer des formules structurales,
- Analyser des minéraux par diffraction des rayons X.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral9h
- TDTravaux Dirigés7,5h
- Minéralogie-cristallographie - TPTravaux Pratique3h
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Analyser, interpréter et synthétiser des données en géosciences | Savoir synthétiser et présenter des données géologiques et géophysiques expérimentales et/ou bibliographiques de manière argumentée et critique | x |
| Savoir interpréter et valider des résultats expérimentaux et des observations géologiques et géophysiques | x | |
| Savoir utiliser les appareils et les techniques de mesure nécessaires à l'observation et la description des objets et phénomènes géologiques sur le terrain ou en laboratoire | x | |
| Communiquer et collaborer | Savoir communiquer à l'oral et à l'écrit en français et en anglais | x |
| Savoir utiliser l'outil informatique (logiciels spécifiques aux géosciences, logiciels de bureautique). | x | |
| Maîtriser les disciplines scientifiques et les concepts fondamentaux des Géosciences | Manipuler et mobiliser les disciplines et les concepts fondamentaux des géosciences (minéralogie, pétrologie, sédimentologie, pétrographie, géophysique, géotechnique, paléontologie…), des échelles microscopiques aux échelles macroscopiques. | x |
| Mobiliser les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie, des sciences de la vie et de l'informatique dans le cadre des problématiques des sciences de la Terre. | x | |