Structure cristalline

  • ECTS

    2 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    19,5h

Description

Cette UE vise à apporter aux étudiants des compléments de connaissance sur l’architecture des réseaux cristallins.

À partir d’une étude des interactions entre particules, les étudiants seront en mesure de corréler certaines propriétés des matériaux avec la stabilité des structures associées.

  • L’enseignement s’établit progressivement selon le programme suivant : 
  • Rappels État Solide, 
  • Liaison ionique & liaison iono-covalente, 
  • Énergie réticulaire (Cycle de Born Landé), 
  • Énergie cristalline (formule de Born Landé), 
  • Étude de structures cristallines binaires (fluorine, CdI2, Rhénite, …) & ternaires (perovskite, spinelle).
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Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :  

  • Décrire la structure d’un solide ionique et/ou iono-covalent, 
  • Discuter des différents types de liaisons en énonçant la règle de Fajan, en calculant le %ionicité, en comparant les distances inter-ioniques,  
  • Calculer l’enthalpie réticulaire et la comparer à l’énergie cristalline, 
  • Expliquer la relation entre certaines propriétés des solides et la cohésion des structures.
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Heures d'enseignement

  • CMCours Magistral7,5h
  • TDTravaux Dirigés12h

Pré-requis obligatoires

  • Mathématiques et Physique-Chimie niveau Terminale,
  • État Solide L1 S1 & 2.
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Contrôle des connaissances

100% Contrôle Continu Intégral. 

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Informations complémentaires

Poursuites possibles : 

  • Chimie minérale,
  • Chimie du solide/matériaux.
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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Elaborer une démarche scientifiqueMaîtriser les techniques et les appareils de laboratoire2 - Application
Modéliser un phénomène physico-chimique2 - Application
Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiquesDévelopper un esprit critique sur des données expérimentales2 - Application
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques2 - Application
Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques2 - Application