Le cours est conçu pour transmettre aux étudiants une solide culture générale dans le domaine de l’entrepreneuriat. Le cours peut permettre à des étudiants qui auraient un projet d’entreprise de développer leurs connaissances et leur vision du lancement d’une entreprise. 
Le cours est construit autour de différentes histoires d’entreprise qui illustrent, chacune à leur manière, des ressorts importants et des logiques indispensables à comprendre afin de naviguer dans l’environnement des affaires. Certains exemples d’entreprise étudiés dans le cours ont été créés et lancés par des étudiants.
L’enseignement est dispensé en 6 séances de 3h et se termine par un examen écrit sur table de 2h.

Examen écrit

1) Stratégies d’entreprise : analyse externe et interne, organisation commerciale
L’entrepreneuriat est une sous-discipline du domaine général de la stratégie des grandes entreprises. Le cours abordera des notions essentielles dans ce domaine qui permettent aux jeunes entrepreneurs de mieux bâtir un futur Business Model.

Séance 1 : Analyse de l’environnement externe
Exemple du FISE

Séance 2 : Analyse de l’environnement interne
Exemple de Nintendo

Séance 3 : Organisation des flux commerciaux
Exemple de Rip Curl

2) Processus entrepreneuriaux : Business Model et lancement de l’entreprise
La construction d’un modèle d’affaire (Business Model) garantit la viabilité économique d’un projet entrepreneurial. Les problématiques du lancement de l’entreprise sont aussi abordées dans cette partie.

Séance 1 : Vision d’entreprise et modèle d’affaire
Exemple de La Ruche

Séance 2 : Positionnement stratégique et modèle d’affaire
Exemple de Livreur chic

Séance 3 : Dilemmes de l’entrepreneur face aux problèmes du lancement
Exemple de Transderma

Déroulement des cours : chaque séance de 3h est organisée comme suit,
-  1h de présentation générale et thématique sur le cas à lire,
- 1h de lecture et de réflexion sur le cas d’entreprise et les questions qu’il pose
(NB : pause + liberté accordée de lire et réfléchir au cas en dehors de la salle de cours pour celles et ceux qui le souhaitent),
-  1h d’échanges et de correction vis-à-vis des questions relatives au cas.
Note sur le design pédagogique du cours :
Pourquoi lire différentes études de cas ? pour deux raisons principales :
- Lire différentes histoires d’entreprise permet de comprendre et distinguer des choses qui marchent et d’autres qui conduisent dans des impasses. La grande majorité des start-ups sont des échecs et ceux-ci sont souvent liés à une mauvaise vision et une méconnaissance de la complexité du champ de l’entrepreneuriat. La moyenne d’âge de réussite financière des entrepreneurs est de 45 ans (Azoulay & Kim, 2019). Certains jeunes entrepreneurs sont talentueux grâce à leur sens aigu des affaires. Leur réussite est souvent très médiatisée (i.e. Mark Zuckerberg) mais ils sont en réalité très rares statistiquement et c’est très souvent dans leur âge mûr que les entrepreneurs connaissent leur plein succès (la capitalisation boursière de Jeff Bezos a atteint son maximum quand
il a eu 45 ans).
- De nombreuses recherches scientifiques récentes montrent que la lecture de quelques pages (notamment sur support papier et non sur écran) renforce considérablement le cerveau, réduit le stress, développe la créativité et l’imagination, améliore la mémoire, la concentration mentale ainsi que le vocabulaire, les compétences de communication et plus globalement l’intelligence ainsi que la santé mentale.