L'option Théâtre inclut deux types d'activité :

• l'activité de comédien : elle est évaluée lors des séances de l'atelier théâtre mais aussi pendant les répétitions et les représentations du spectacle de fin d'année.  Plusieurs critères interviennent : l'assiduité, l'écoute et l'engagement (y compris dans la préparation et la promotion du spectacle), la qualité technique du travail fourni (placement et projection de la voix, diction et articulation, rythmes et intonations, présences et attitudes sur scène, réactivité et improvisation).
• l'activité de spectateur : chaque étudiant est tenu d'assister à un minimum de trois spectacles dans l'année qu'il choisit parmi l'offre du Service culturel. Il peut s'agir d'une pièce du répertoire comme d'un one-man-show, d'une comédie musicale ou d'un opéra... bref, de toute forme de spectacle vivant impliquant une réflexion sur le jeu et la représentation dramatiques. 

Voir la page complète

L’option « Musique »

Cette option est née d'un partenariat entre le Collège EEI et le Conservatoire Maurice Ravel - Pays basque. L’Unité d’Enseignement (UE) « musique » s’adresse, en priorité, à des étudiants souhaitant valoriser, dans le cadre de leurs études universitaires, leur cursus personnel, passé ou en cours, au sein d’un établissement d’enseignement artistique (association, école de musique, conservatoire...) et à ceux qui désirent compléter leur formation artistique en suivant des cours d'érudition et/ou de pratique musicale.

Cette UE comporte deux enseignements  à choisir, l’un parmi les cours d’érudition ET l’autre parmi les cours de pratique musicale proposés ci-dessous :

Disciplines proposées pour le cours d’érudition :

• «Pratique du spectateur » : 12 séances hebdomadaires d’1h30 par semestre. Cours de Culture musicale visant à préparer les étudiants à assister à des spectacles d’esthétiques variées : ballets, opéras, concert symphoniques.

• « Histoire de la musique » : 12 séances de 2h par semestre, approche chronologique des faits musicaux. 
• Disciplines proposées pour le cours de pratique musicale :
• Instrument : valorisation d’un cursus instrumental en cours au Conservatoire (fin de cycles 2, cycle 3 ou cycle d’orientation professionnelle COP)
• Pratiques collectives : atelier musiques traditionnelles, atelier jazz, orchestres, chœur mixte, électroacoustique, atelier de composition /arrangement…
• Une double inscription est requise : inscription pédagogique auprès de l'Université et auprès du Conservatoire de Bayonne. Des frais d'inscription supplémentaires sont à prévoir. 

L’UECF « musique »

L’Unité d’Enseignement Complémentaire Facultative (UECF) « Musique » s’adresse à des étudiants désireux d’explorer de nouveaux champs disciplinaires. Elle comporte un enseignement à choisir parmi la liste des cours d’érudition OU des cours de pratique musicale proposés.

• Disciplines proposées pour le cours d’érudition :
• «Pratique du spectateur » : 12 séances hebdomadaires d’1h30 par semestre.

Cours de Culture musicale visant à préparer les étudiants à assister à des spectacles d’esthétiques variées : ballets, opéras, concert symphoniques.

• Disciplines proposées pour le cours de pratique musicale :
• Cours d’instrument, pratiques collectives (atelier musiques traditionnelles, atelier jazz, orchestres…), chœur mixte, atelier de composition /arrangement…

Cette liste n’est accessible qu’à des étudiants pouvant justifier d’un cursus passé ou en cours dans un établissement d’enseignement artistique.

• Electroacoustique, formation musicale

Contact 

Pour toute information complémentaire : j.charles-moulat @ cmdt-ravel.fr

Voir la page complète

Histoire de l’art et culture visuelle 

Ce cours s’adresse aux étudiant.e.s de Lettres (L1, 2,3) et de Basque désireux de compléter leur culture générale par un parcours de l’histoire de l’art, l’apprentissage de méthodes d’analyse d’images, l’initiation à l’iconographie, l’iconologie et l’anthropologie des images. Il est particulièrement conseillé aux étudiants désireux de passer les concours du CRPE ou du CAPES. Aucune compétence en ce domaine ou formation préalable n’est requise.

Il comprend un cycle d’histoire de l’art au premier semestre :

-        année 1 : Histoire de l’art en France (2026-2027)

-        année 2 : Histoire de l’art en Italie,

-        année 3 :  Histoire de l’art en Espagne

Chaque artiste étudié, situé dans une périodisation du Moyen-Âge au contemporain, est abordé à partir d’une image précise, analysée en cours.

La méthode mise en œuvre est la même en analyse d’images, à l’écrit comme à l’oral (exposés présentés en cours), en trois temps : description méthodique et articulée ; synthèse documentaire et mise en œuvre des informations utiles à l’analyse de cette œuvre précise exclusivement ; interprétation débouchant sur un point de vue critique prenant appui sur les deux étapes précédentes.

Voir la page complète

Voir la page complète

Cette UE ouverte aux étudiants de toutes les formations et de tous les niveaux repose sur un cycle de trois ans, permettant à ceux qui le souhaitent de suivre le cycle complet de la L1 à la L3.

Il s’agit d’une présentation historique, en dix séances de deux heures, des principales évolutions de l’art cinématographique, comportant une initiation aux techniques d’analyse filmique, ainsi que des indications sur les principales théories de l’image-temps et de l’image-mouvement. De nombreux extraits serviront d’appui, ainsi que trois projections ponctuelles par semestre de films de référence complets.

Un cycle sur quatre ans permettant, sans obligation d’accomplir l’ensemble du cycle, une initiation à l’histoire du cinéma sur trois semestres.

1. Année 1 : Cinéma des origines, et naissance du parlant. À partir de trois films complets (Le Mécano de la Générale, Nosferatu, Metropolis) et en prenant appui sur de nombreuses projections (les Lumière, Alice Guy, S. de Chomon, Méliès), un parcours des débuts du cinéma, du point de vue technique et esthétique, une analyse des principaux genres (notamment le burlesque européen et américain, de Max Linder à Chaplin), ainsi qu’une approche de la réception de la production filmique avant 1929.
2. Année 2 : Moscou Hollywood, des années vingt aux années quarante. À partir de quatre films (L’Homme à la caméra, Alexandre Nevsky, Citizen Kane, Le Grand sommeil), un parallèle entre les deux cinématographies. À cette occasion, on proposera des éléments d’analyse filmique, ainsi qu’une réflexion sur le jeu, le montage, les techniques narratives et visuelles mises en œuvre, et leurs enjeux.
3. Année 3 : Une après-guerre : Nouvelle vague et cinéma italien, années cinquante et soixante. A partir de trois films (Le Voleur de Bicyclette, Pierrot le fou, 8 et ½) et en prenant appui sur des analyses de séquences (Rossellini, Truffaut, Visconti, Rohmer), une étude historique et esthétique des enjeux du cinéma italien, du néoréalisme aux années soixante, et de la Nouvelle vague française, la cinéphilie et les conséquences formelles et intellectuelles des expériences conduites dans la période.
4. Année 4 : Le cinéma japonais, des origines à nos jours. Un parcours historique depuis la naissance du cinéma jusqu’à la cinématographie contemporaine, animé compris. On proposera, outre la projection intégrale de quatre films (Ozu, Kurosawa, Kore-Eda, Miyazaki) une approche par genres, et une analyse comparée des esthétiques cinématographiques de l’âge d’or du cinéma japonais jusqu’au contemporain, Kitano, Aoyama, Kore-Eda, K. Kurosawa, Kawase, amaguchi. Une place sera faite en particulier au travail d’animation, depuis Tezuka jusqu’au studio Ghibli et Miyazaki, Kon et Takahata. 

Voir la page complète

A choisir parmi la liste suivante : anglais, espagnol, basque et allemand

Voir programme et modalités de contrôle des connaissances  LV1

Voir la page complète

Voir la page complète

LETTRES 1 - SEMESTRE 1 2026/2027

L1 - Groupe  Niveau initial – ESPAGNOL :

Consolidation des acquis et méthodologie

Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.

• Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.

À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).

À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.

LETTRES 1 - Groupe intermédiaire - ESPAGNOL

Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.

 Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.

À l’écrit : compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).

À l’oral : introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.

Voir la page complète

Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de la langue basque.

Outre l’apprentissage de la langue, seront abordés (au premier semestre) des textes littéraires à partir desquels sera traitée l’évolution du lien entre langue, littérature et nationalisme en Pays basque transfrontalier.

NB : L'ouverture d 'un groupe LV1 Basque dépend du nombre d'inscrits au titre de la LV1 Basque.

Voir la page complète

Approche linguistique, littéraire et civilisationnelle de l'allemand.

Voir la page complète