Approche linguistique, littéraire, culturelle et civilisationnelle de la langue anglaise et espagnole

LETTRES 1 - SEMESTRE 1

L1 Groupe Niveau initial (A2)– ANGLAIS

Groupe de remise à niveau visant à renforcer le niveau B1 afin d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.

 À l’écrit : Compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).

À l’oral : Introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.

L1 Groupe Niveau intermédiaire – ANGLAIS

Cours de langue de spécialité de niveau B1-B2+.

Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus. Fichier distribué par les enseignants à la rentrée.

À l’écrit : Compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).

À l’oral : Introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.

Pas de débutants acceptés en LV1. Les étudiants doivent choisir leur LV1 parmi les langues présentées au Bac.

SESSION 1 : contrôle continu 100%

  SESSION 2 : écrit : (1 h)

Parcours différencié

L1 Niveau initial – ANGLAIS:

Consolidation des acquis et méthodologie

Groupe de remise à niveau visant à combler d’éventuelles lacunes, renforcer le niveau A2-B1 et tenter d’accéder au niveau B1+. Introduction des premiers outils linguistiques spécifiques au cours de littérature en langue étrangère en préambule à l’insertion dans un groupe de langue de spécialité de niveau B2 l’année suivante.

• Semestre 1 : Reprise et renforcement de l’ensemble des compétences orales et écrites.

À l’écrit : Remise à niveau grammaticale. Exercices de compréhension et d’expression. Initiation aux exercices de traduction (version et thème).

À l’oral : L’étudiant devra pouvoir se présenter, formuler une opinion, développer une argumentation, rendre compte de la lecture ou du visionnage d’extraits d’œuvres littéraires ou cinématographiques.

• Semestre 2 :  Techniques d’expression écrite et orale / Approche littéraire / Lecture d’une œuvre en version bilingue

À l’écrit : pratique de la compréhension du texte, exercices autour des temps de la narration, travaux de réécriture ou d’écriture créative. Ouverture vers une approche plus littéraire du texte en langue étrangère à partir de la lecture d’une œuvre littéraire intégrale dans sa version bilingue.

À l’oral : L’étudiant devra pouvoir présenter une œuvre, un auteur, etc. Il pourra aussi rendre compte de son expérience en tant que lecteur, spectateur, étudiant face aux documents proposés.

L1 Niveau intermédiaire – ANGLAIS

Cours de langue de spécialité de niveau B2.

 * Semestre 1 :

Lecture et étude d’un corpus d’extraits d’œuvres et/ou de nouvelles. Découverte de certains auteurs qui seront étudiés dans la suite du cursus.

À l’écrit : Compréhension des textes et exercices de commentaire et d’analyse. Rédaction de brèves notices critiques, élaboration de fiches synthétiques, impressions de lecture, travaux de réécriture, exercices de traduction à partir des textes étudiés (version).

À l’oral : Introduction et présentation d’un texte, expression de l’opinion, de la réaction, prise de position et argumentation.

 PROGRAMME 2026/2027

Dossier thématique: The Californian Dream

ü  Hollywood and the power of dreams / illusions

ü  Hedonism : eternal youth, sunshine, surfing from Californian Dreaming to Baywatch

ü  David Hockney’s variations on Californian swimming pools: the blue paradise

ü  Californian nightmares: from Hotel California to Mulholland Drive

ü  LA habla español : Latinos in California: presence and power / the spread of Spanish

ü  African-Americans in LA : the other side of LA from Tupac Shakur to Rodney King

ü  Media overload / celebrity culture : from TMZ to Map to the Stars / the O.J Simpson case

ü  The car as a way of life: an increasingly unsustainable model : “Live coverage”

ü  Global warming and natural disasters / Doomsday films and literature

ü  Organized crime, violence: trouble in paradise

• LA Confidential by James Ellroy
• Less than zero by Bret Easton Ellis
• Tortilla Curtain and A Friend of the Earth by TC Boyle
• The Grapes of Wrath by John Steinbeck

·        The Big Sleep  by Raymond  Chandler

·        Ask the Dust by John Fante

·        Mulholland Drive by David Lynch

·        Maps to the stars by David Cronenberg

·        Drive by Nicolas Winding Refn

·        Night Call by Dan Gilroy

·        LaLaland by Damien Chazelle [musical]

• Californian Dreamin’ (The Mamas and The Papas)
• Surfin’ USA (The Beach Boys)
• Californian Dreamin’ (The Mamas and The Papas
• To live and die in LA (2PacShakur)
• Pop music: Hollywood (Madonna) / American Oxygen (Rihanna)

David Hockney and the obsession with the « Californian swimming pool »

flashback 1992 : LA Riots >>> the streets going mad / urban warfare nightmare

• Making los Angeles home by Rafael Alarcon and Luis Escada
• Travel Route 66 by Jim Hinckley

• LA habla español : Spanish pride in media / on TV
• addiction to « live » coverage of car chases

RNCP 24481BC06      Maîtriser une langue étrangère à l'écrit et à l'oral