• Étude de la cinétique d’un point de vue macroscopique : 

1. Définition de la vitesse d’une réaction chimique et de l’ordre d’une réaction (lorsqu’il existe), 
2. Étude des ordres simples : 0,1,2, 
3. Exploitation des résultats expérimentaux : méthode intégrale et méthode différentielle, 
4. Diverses méthodes expérimentales pour suivre la vitesse d’une réaction.

• Étude de la cinétique d’un point de vue microscopique : 

Compréhension de l'évolution des réactions chimiques avec ses contraintes. 

• Mécanisme d’une réaction : La réaction élémentaire et molécularité, Ordre et molécularité, Réactions complexes et mécanisme réactionnel,
• Les réactions composées : Les réactions successives, opposées, parallèles, Lois de variation des concentrations, Représentations graphiques, Traitement des données expérimentales, Cas particuliers limites,
• Les réactions complexes : Méthodes de simplification, méthodes d’approximation (Approximation dite de l'étape déterminante, Approximation dite de l’équilibre rapide, Approximation de l‘état quasi stationnaire), Cas des réactions en chaîne. 

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

• Définir la vitesse d’une réaction chimique et l’ordre d’une réaction, 
• Lister les diverses méthodes expérimentales permettant de suivre la vitesse d’une réaction, 
• Comprendre les deux méthodes mathématiques (méthode intégrale et méthode différentielle) permettant de déduire l’ordre et la vitesse d’une réaction à partir de résultats expérimentaux,
• Mettre en œuvre le traitement mathématique adéquat à des résultats expérimentaux en vue d’en déduire la vitesse de la réaction chimique, 

• Définir le vocabulaire lié aux mécanismes de réaction,
• Expliquer la différence entre une réaction, un mécanisme simple et un mécanisme complexe,
• Réaliser le traitement mathématique adapté à des résultats expérimentaux afin de connaitre la vitesse de mécanisme simples,
• Choisir une méthode d’approximation permettant de déduire la vitesse d’un mécanisme complexe.

100% Contrôle Continu Intégral.  

L’évaluation continue intégrale se base sur un ensemble d’évaluations sous des formes et des modalités diverses : contrôles écrits, oraux, études de cas, QCM, contrôles de leçons…