ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
33h
Description
- Plan du cours :
- Introduction
a) Le milieu continu, qu'est-ce que c'est ?
b) Le milieu continu, pourquoi l'étudier ?
- Cinématique et notion de déformation
a) Cinématique des milieux continus,
b) Notion de déformation.
- Efforts intérieurs et notion de contrainte
a) Schématisation des efforts extérieurs et principe fondamental de la statique,
b) Schématisation des efforts intérieurs et notion de contrainte.
- Cercle de Mohr
a) Mise en évidence,
b) Construction pratique du cercle en 2D,
c) Cas tridimensionnel.
- Élasticité linéaire
a) Lois de comportement,
b) Bilan des équations,
c ) Résolution d’un problème d’élastostatique en petites perturbations.
- Critères élastiques de dimensionnement
a) Critère de Rankine,
b) Critère de Tresca,
c) Critère de Von Mises.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Avoir une vision d’ensemble de la mécanique élastique dont la Résistance des Matériaux est un cas particulier,
- Définir et manipuler les grandeurs permettant de caractériser l’état mécanique d’un milieu continu (déplacement, déformation, contraintes),
- Caractériser l’état de contrainte et de déformation d’un solide élastique linéaire de géométrie simple,
- Tracer et utiliser les cercles de Mohr pour caractériser un état plan de contrainte ou de déformation,
- Résoudre un problème élasto-statique en petites perturbations de géométrie simple,
- Appliquer des critères en limite élastique pour dimensionner une structure.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral15h
- TDTravaux Dirigés18h
Pré-requis obligatoires
Connaissances en mathématiques : champs et opérateurs vectoriels, intégrales doubles, équations différentielles et dérivées partielles, application linéaire, matrice associée, calcul matriciel, valeurs propres et vecteurs propres, déterminant.
Contrôle des connaissances
Session unique : 100% Contrôle Continu Intégral.
Informations complémentaires
Poursuites possibles : Écoles d’ingénieurs, Master SGM.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | 3 - Maitrise |
| Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | 3 - Maitrise | |
| Développer un esprit critique sur des données expérimentales | 3 - Maitrise | |
| Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | 3 - Maitrise |
| Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique | 3 - Maitrise | |