ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
30h
Description
Cette UE en présentiel vise, par la mise en œuvre d’une approche diagnostique, métrologique et conceptuelle, à poser les bases d’un modèle de déformation orogénique.
Ce modèle englobe dans l’espace les domaines crustaux à superficiels et dans la durée les épisodes anté-, syn- et post-orogéniques (et le polyphasage).
Les principales thématiques posent donc les bases de la reconnaissance des traces, dans les roches et leurs déformations, des processus de construction d’une chaine de montagnes en lien avec le magmatisme et le métamorphisme.
À partir d’observations et de mesures effectuées sur le terrain (5 jours), les étudiants seront conduits à construire une coupe structurale « de terrain », c’est-à-dire in situ, puis à la maison la même coupe finalisée reprenant au propre et avec le temps de la réflexion les observations de terrain.
Un travail d’archivage et de structuration des mesures effectuées sur le terrain sera demandé aux étudiants sous la forme d’un projet QGIS où seront consignées leurs observations.
Avec l’appui des approches développées dans les UE Roches endogènes 2 et Structures géologiques 2, l’étudiant délivrera en fin de module un document de synthèse qui établira clairement le lien entre les observations réalisées sur le terrain et le modèle de déformation proposé.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- De reconnaitre sur le terrain les déformations des roches et de les interpréter,
- De replacer ces observations dans un modèle de déformation et dans un contexte géodynamique plus vaste,
- D’archiver vos observations dans un outils numérique.
Heures d'enseignement
- TPTravaux Pratique30h
Pré-requis obligatoires
- UE Roches endogènes 1,
- UE Structures géologiques 1.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral.
Informations complémentaires
Poursuites possibles : Milieux sédimentaires 2, terrain Jaca.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application |
| Acquisition, modélisation et analyse des données scientifiques appliquées aux Géoénergies | Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | 2 - Application |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 2 - Application | |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines | 2 - Application | |
| Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux | 1 - Notion | |
| Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation | 2 - Application | |
| Communiquer et collaborer | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application |
| Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | 2 - Application | |
| Construire son projet | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 1 - Notion |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | 1 - Notion | |
| Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 1 - Notion | |
| Produire et stocker les géoénergies | Conduire une série d'expériences pour acquérir des données relatives à la connaissance des réservoirs géologiques, de leur capacité de stockage, et des fluides associés. | 1 - Notion |
| Organiser les données des réservoirs géologiques et des fluides associés pour faire une base des données et une description statistique. | 2 - Application | |
| Modéliser numériquement des processus physico-chimiques pour prédire les caractéristiques des réservoirs géologiques, leur capacité de stockage, des fluides associés et leur écoulement. | 1 - Notion | |
| Proposer des stratégies d'accès aux ressources énergétiques, à leur production et à leur stockage | 1 - Notion | |
| Assurer le suivi du stockage des géoénergies | Mesurer et simuler l'évolution temporelle et spatiale des contenus d'un réservoir géologique | 1 - Notion |
| Analyser les données de monitoring pour optimiser l'injection, l'extraction, et la séquestration des contenus d'un réservoir géologique | 1 - Notion | |
| Evaluer la durabilité des réservoirs géologiques dans le respect des règles environnementales | 1 - Notion | |