ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Plan du cours :
- Cours magistral :
- Structures macroscopiques (horizons) et microscopiques d’un sol,
- Formation (altération des roches, climatologie, interactions avec le vivant) et évolution des sols,
- Données physico-chimiques (porosité, pH, etc).
- TP :
- Étude intégrée sur le terrain (2 sorties).
- TD :
- Exploitation des données recueillies sur le terrain à l’aide d’outils numériques spécifiques (cartographie, etc).
Objectifs
Acquérir des notions de base en pédologie pour mieux cerner l’importance des sols d’un point de vue écologique. L’étude des sols, en particulier sur le terrain, est par ailleurs un moyen de favoriser la mise en relation des connaissances dans des domaines scientifiques variés : géologie, biologie (en particulier végétale), climatologie, chimie…
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Analyser un sol : structure, caractéristiques chimiques et biologiques, phases d’évolution… ,
- Intégrer une étude pédologique dans un cadre plus large (géologie, peuplement végétal, enjeux agricoles et écologiques…).
Heures d'enseignement
- Sols et Paysages - CMCours Magistral9h
- Sols et Paysages - TDTravaux Dirigés3h
- Sols et Paysages - TPTravaux Pratique7,5h
Pré-requis obligatoires
UE Introduction aux Géosciences (S1).
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral.
Une évaluation principale écrite, d’une heure, portant sur la restitution des connaissances ainsi que sur les capacités d’analyse de documents, sera complétée par une note de sorties sur le terrain et/ou de QCM et/ou une note d’oral évalué en TD, et/ou une note de contrôle écrit court en TD.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Mobiliser les concepts fondamentaux des sciences du vivant ou de la terre pour analyser des données | 1 - Notion |
| Mobiliser les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie et de l'informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant. | 1 - Notion | |
| Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène biologique ou géologique | 1 - Notion |
| Communiquer et collaborer | Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information | 1 - Notion |