ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
Cette unité enseignement a pour objectif de préparer l’insertion de l’étudiant dans l’entreprise. L’étudiant fournit un document décrivant l’état de l’art et les objectifs du projet confié par l’entreprise.
Objectifs
Préparer un travail de synthèse et de restitution indispensables dans le milieu professionnel en étant capable de rédiger et présenter oralement la synthèse réalisée sur une problématique.
Contrôle des connaissances
1 ère session : 100% contrôle continu (rapport écrit)
2 ème session : 100% rapport écrit
L'évaluation comporte la rédaction d'une synthèse sur un sujet en lien avec le sujet d'alternance (5pages)
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Conduire une analyse critique, réflexive et distanciée des politiques publiques touristiques, prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | x |
| Développer une conscience critique des savoirs dans le domaine de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | x | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans le domaine de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | x | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | x |
| Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | x | |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires (biologie, chimie) dans un cadre collaboratif | x | |
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et en anglais | x |
| Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | x | |