ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
Conduire un projet d’analyse environnementale de courte durée en laboratoire (3 à 4 semaines consécutives ou fractionnées).
Travaux expérimentaux ou de recherche bibliographique encadrés au laboratoire de chimie analytique de l’UPPA sur un sujet proposé par un membre de l’équipe pédagogique.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Réaliser une étude bibliographique sur une sujet d’analyse environnementale et construire un plan expérimental.
Contrôle des connaissances
1ère session : 100% examen terminal écrit (rapport et bibliographie).
Pas de 2ème session.
Informations complémentaires
Les cours se déroulent en présentiel, au laboratoire IPREM.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Compétences spécifiques domaine d'application Chimie analytique | Exploiter et interpréter les données issues de méthodes physico-chimiques d'analyse mises en œuvre dans des secteurs d'activités tels que la santé, l'agroalimentaire ou l'environnement, etc | 2 - Application |
| Rechercher, définir et mettre en œuvre, en fonction de chaque problème particulier, la méthode d'analyse adaptée | 2 - Application | |
| Anticiper l'influence des différents paramètres opératoires associés aux méthodes séparatives, spectroscopiques, physico-chimiques, optiques, mécaniques, nucléaires, au prélèvement, conservation et traitement d'échantillons, au traitement statistique des données multiples associées | 2 - Application | |
| Connaître l'ensemble de la chaîne analytique : du prélèvement de l'échantillon à l'édition du résultat | 2 - Application | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 2 - Application |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 2 - Application | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 2 - Application | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 2 - Application | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 2 - Application |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires (biologie, chimie) dans un cadre collaboratif | 2 - Application | |
| Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 2 - Application | |
| Communication spécialisée pour le transfert de compétences | Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | 2 - Application |
| Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application | |
