Ce cours propose une approche opérationnelle et intégrée du diagnostic de la qualité des milieux aquatiques, en combinant cadre réglementaire, méthodes de surveillance et gestion territoriale. Les étudiants découvrent l'application concrète des directives européennes (DCE, directive baignade) et des outils de planification français (SDAGE, SAGE) à travers l'intervention de professionnels de terrain issus d'organismes publics et de collectivités (CAPB, DDTM, AEAG, ARS, …).

L'enseignement articule plusieurs échelles d'analyse : du diagnostic macro des bassins versants aux actions locales, en passant par le suivi des eaux de baignade et l'évaluation des impacts de l'assainissement. Une attention particulière est portée aux polluants émergents et éternels, ainsi qu'aux techniques innovantes de surveillance (biosurveillance, capteurs passifs, analyse des sédiments).

À travers des exercices pratiques et mises en situation, les étudiants développent leur capacité à gérer des cas de pollution réels, à interpréter les données de réseaux de suivi, et à formuler des préconisations adaptées aux contraintes techniques, budgétaires et politiques des collectivités. Ce cours permet ainsi d'acquérir une vision complète de l'organisation institutionnelle de la gestion de l'eau en France et des compétences directement transférables au monde professionnel.

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

·         Maîtrise du cadre règlementaire et de la planification territoriale

·         Diagnostic multi-échelle de la qualité des eaux

·         Mise en œuvre et interprétation des actions de surveillance

·         Gestion opérationnelle des situations de pollution

·         Aide à la décision et communication avec les acteurs territoriaux

UE Mesures et analyses physico-chimiques. 

Session 1 : 100% contrôle continu écrit. 

Le contrôle continu se base :

• Sur des évaluations écrites de rapport de synthèse (70%) (guide méthodologique, études de cas), et un contrôle de connaissances, 
• Sur un rapport qui vise à mettre en forme une démarche expérimentale en laboratoire (30%). 

Session 2 : 100% examen terminal oral.