ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Réactions complexes et mécanismes moléculaires :
- Les réactions complexes : réactions successives, réactions parallèles, réactions jumelles, réactions équilibrées ;
- Les réactions composées, surcomposées : conditions particulières ; hypothèses des équilibres rapides ; approximation de l’état quasi-stationnaire (AEQS) : - conditions mathématiques d’application, - les radicaux, - mécanismes moléculaires, - réactions en chaînes (réactions en séquence ouverte, ramifiées).
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Établir et conceptualiser une loi de vitesse dans l’hypothèse d’une réaction simple,
- Identifier et tenir compte des facteurs cinétiques,
- Être capable de comprendre un mécanisme moléculaire,
- Corréler les grandeurs thermodynamiques aux grandeurs cinétiques,
- Connaître les notions d’énergie d’activation et de chemin réactionnel,
- Établir les lois de vitesse des réactions simples, complexes et composées.
Heures d'enseignement
- Réactions complexes et mécaniques moléculaires - CMCours Magistral9h
- Réactions complexes et mécaniques moléculaires - TDTravaux Dirigés10,5h
Pré-requis obligatoires
Les notions de taux d’avancement et d’équilibres chimiques doivent être maitrisées. Les aspects réactivité en chimie sont également des prérequis.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Le premier CC écrit porte sur la première partie du module i.e. les réactions simples et les ordres de réaction. Le second CC porte sur l’ensemble du CM et porte plus particulièrement sur les réactions complexes et les mécanismes moléculaires.
Informations complémentaires
Poursuites possibles :
› Licence 3 : L3 Chimie et Physique-Chimi, L3 Hors UPPA
› Master : Master MEEF, Master CPMC, BIM, EGTP et SAVE
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires | Mobiliser les concepts mathématiques, informatiques, de la physique et de la chimie pour aborder et résoudre des problématiques à fort niveau d'abstraction | x |
| Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire | Mobiliser les concepts et technologies adéquats pour aborder et résoudre des problèmes dans les différents domaines de la chimie organique, inorganique et/ou de la chimie physique et analytique | x |
| Proposer des analogies, faire des estimations d'ordres de grandeur et en saisir la signification | x | |
| Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques. | x | |
| Exploitation de données à des fins d’analyse | Développer une argumentation avec esprit critique | x |
| Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation | x | |
| Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire | Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité. | x |
| Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation. | x | |
| Expression et communication écrites et orales | Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. | x |
