Cet enseignement présent sur les trois années de la licence a pour but de parfaire la langue et culture hispanique des futurs enseignants en abordant des documents très divers. Il entend développer les compétences du Cadre commun de Référence pour les langues et préparer les étudiants aux épreuves disciplinaires du concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) en passant par l’étude de documents mais aussi par la pratique de différents exercices d’écriture et d’oralisation propres à favoriser la transmission et le goût de la langue. Dans le même temps, il vise à améliorer les compétences langagières écrites et orales essentielles à un futur enseignant.

• Définir et comprendre les enjeux des différents genres de la langue et de la culture hispaniques.

• Mieux maîtriser la langue espagnole dans ses différentes variantes espagnoles et hispaniques pour mieux comprendre ses particularités et sa richesse.

• Travailler les différentes compétences du CECRL.  Travailler les quatre grands types d'activités langagières : la réception, la production, l'interaction et la médiation.

• Analyser des ressources et des supports pédagogiques.

•  Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité.

• Communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre.

• S'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité ainsi que de sa discipline et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

• Rédiger des textes argumentatifs de manière construite.

Première session

• Contrôle continu en présentiel écrit et oral
• Examen terminal en présentiel écrit et oral