Cette UE a pour but d’apporter un peu culture sur les technologies numériques actuelles et de présenter des applications concrètes pour un professeur des écoles.

Après un point sur les bases de l’informatique (architecture d’un ordinateur, risques et usages d’internet, citoyenneté numérique), l’étudiant mettra en application ses connaissances sur Scratch pour piloter un robot via une carte microbit.

Il découvrira ensuite les principes de fonctionnement de l’IA et les mettra en œuvre pour créer une ressource pédagogique utilisant le robot Thymio (robot adapté au primaire).

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Cet enseignement vise à engager les étudiants dans des expériences motrices diverses pour mieux maîtriser leur motricité et performer dans différentes A.P.S.A (Activités Physiques Sportives et Artistiques). Il doit leur permettre de progressivement préparer et animer des situations d’apprentissage pour leurs pairs à l’aide d’outils didactiques et pédagogiques. Il doit les amener à finaliser un projet collectif et inclusif lié à une A.P.S.A en vue d’une animation en contexte.

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Cet enseignement présent sur les trois années de la licence a pour but de parfaire la langue et culture hispanique des futurs enseignants en abordant des documents très divers. Il entend développer les compétences du Cadre commun de Référence pour les langues et préparer les étudiants aux épreuves disciplinaires du concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) en passant par l’étude de documents mais aussi par la pratique de différents exercices d’écriture et d’oralisation propres à favoriser la transmission et le goût de la langue. Dans le même temps, il vise à améliorer les compétences langagières écrites et orales essentielles à un futur enseignant.

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Cette UE vise à développer les compétences de compréhension, d’expression et d’interaction en
anglais dans des situations de communication liées au métier d’enseignant. Les activités
proposées permettent aux étudiants d’explorer des pratiques éducatives de différents contextes
culturels et pédagogiques, de concevoir et d’animer des activités d’enseignement adaptées à
différents niveaux scolaires, tout en consolidant leurs compétences linguistiques en vue du
concours du CRPE.

Enseignantes : Anesu Mahwehwe et Leah Pesola

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Cet enseignement présent sur les trois années de la licence a pour but de constituer la culture générale des futurs enseignants dans le domaine des arts visuels en abordant des formes artistiques variées dans le temps et l’espace. Il apporte aux étudiants des outils techniques, méthodologiques et culturels par l’étude d’œuvres majeures de l’histoire de l’art et par l’articulation permanente entre pratique plastique et réflexion critique. Il vise à développer chez les étudiants le goût des arts visuels, de l’histoire de l’art et de leur transmission auprès d’un jeune public.

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