• Cet enseignement a pour but de donner des éléments pour aller au-delà des poncifs et a priori sur la presse en partant de cas concrets, d’expériences, adossés à des éléments/théories sociologiques.

• Il propose :

• D’ouvrir le couvercle de la boîte noire de l’information pour examiner ses rouages, le mimétisme, l’emballement médiatique, la circularité de l’information.

• De plonger dans le monde du mensonge (fake news, rumeurs, théories du complot…) à travers des cas réels et la circulation de ces phénomènes à travers les réseaux sociaux.

• D’analyser le fait divers comme objet de réflexion, qui raconte les conditions de travail des journalistes, l’évolution de la société et des mentalités, à travers des exemples.

• D’étudier les sondages politiques : comment et pourquoi la presse en est friande, quels sont leurs limites, leur influence dans le champ journalistique et politique, leur histoire et leurs différences avec les études sociologiques.

• Comprendre le circuit de l’information et comment elle est construite : choix, sélection, hiérarchie, importance de la mise en page, place des journalistes, rôle et influence de l’audience, spectateurs ou lecteurs.

• Avoir un recul critique sur l’information, identifier les différentes sources.

• Avoir quelques outils pour se prémunir contre les fake news

• Session1

Contrôle Continu 

• Session 2

Examen terminal écrit de 2 heures