Cet enseignement propose une introduction à l’étude sociologique des inégalités, qui constitue une question centrale de la discipline. Par leur caractère transversal, les phénomènes inégalitaires peuvent être appréhendés à partir d’une grande diversité d’objets et de domaines de la vie sociale, tels que la famille, le travail, l’éducation, la santé, la culture ou encore le logement et l’espace urbain. Au cours des séances, les étudiants sont progressivement amenés à définir ce que recouvre la notion d’inégalité et à interroger les processus sociaux par lesquels certaines différences entre individus et groupes deviennent des inégalités socialement constituées. L’enseignement s’appuie sur l’étude des principales dimensions des inégalités et de leur évolution, notamment les inégalités économiques et sociales, les inégalités de classe, de genre et de race. Enfin, cet enseignement vise à développer une posture réflexive et une distance critique à l’égard des discours médiatiques et politiques portant sur les inégalités. Il s’agit notamment de donner aux étudiants les outils théoriques, méthodologiques et empiriques nécessaires pour appréhender ces phénomènes de manière sociologique, en s’appuyant à la fois sur les principaux courants d’analyse des inégalités et sur les méthodes et indicateurs permettant de les mesurer.

• Session 1

Examen terminal écrit de 2 heures

• Session 2

Examen terminal écrit de 2 heures