Les principes de « management de projet » et de « travail en mode projet » sont entrés dans les usages quotidiens de la gestion des organisations, y compris dans le monde de la culture. Le projet, dans un environnement professionnel courant désigne une « entreprise temporaire mise en œuvre afin de générer un produit, service ou résultat unique ».

Fondé sur le travail en équipe, bousculant les hiérarchies de services, il rassemble ainsi des responsables issus d’horizons et de métiers différents (artistes, techniciens, responsables de la communication, gestionnaire financier, etc.) amenés à collaborer autour d’un objectif spécifique, selon un calendrier et des ressources définis. Le terme de « projet » souligne le caractère d’anticipation inhérent aux actions mises en œuvre.

Le projet culturel pourrait donc être défini comme un projet dont la finalité est la production d’un bien ou d’un service lié à la culture. Cette notion s’inscrit cependant dans un contexte politique aussi bien qu’économique, qu’il convient d’analyser afin d’en saisir tous les enjeux et contours.

Dans la dernière phase du cours, en travaux dirigés, les étudiants iront à la rencontre d’une équipe artistique qui sera, idéalement, en cours de création de leur projet artistique (théâtre, exposition, musique) et en résidence dans l’un des lieux culturels de l’agglomération de Pau. Cette phase s’organisera sur site.

Les étudiants auront à mettre en pratique les éléments vus en cours en formant des équipes projets en vue d’accompagner un projet culturel en cours de conception. Ils proposeront des outils ou méthodes qu’ils présenteront, selon le format de leur choix, à l’oral devant leurs camarades et devant l’équipe artistique concernée.

• Comprendre la place d’un projet au sein du processus stratégique des structures culturelles
• Identifier les étapes de gestion d’un projet, du diagnostic à l’opérationnel
• Maîtriser les logiques de recueil d’informations, d’analyse et de positionnement
• Comprendre les facteurs humains de la gestion d'un projet culturel
• Utiliser des outils et méthodes visuelles et organisationnelles de gestion de projet

• Capacité du travail en groupe 15 %
• Appropriation des mises en situations et en contexte 35 %
• Qualité et dynamisme de la présentation 25 %
• Qualité et clarté de l'argumentation 25 %