Il s’agit dans un premier temps d’évoquer le statut du guide-conférencier et comprendre ses domaines de compétences en fonction du lieu où il travaille (mairie, ville et Pays d’Art et d’histoire, monument, musée, association, etc…)

Dans un second temps nous abordons les types de publics (étrangers, scolaires, PMR, familles etc… et les leviers à activer pour réussir sa visite guidée.

Nous traiterons plusieurs phases de travail du guide : la recherche et le contenu scientifique, la conception de la visite, la médiation, la gestion du groupe ainsi que la posture de l’étudiant.e en tant que guide. La finalité étant de pouvoir réaliser une visite guidée « idéale » en prenant en compte les éléments techniques et logistiques face à un public ciblé.

Les étudiant.es devront présenter des « vignettes patrimoine », imposées et au choix afin de se familiariser avec les techniques et outils de guidage pour aboutir à la conception d’une visite guidée pour la fin de l’année. Ils sont invités à faire une auto-critique qui permet d’améliorer leur perception et choix lors des prochaines visites.

Les étudiant.es travailleront en groupe pour délivrer une visite guidée sur Pau (50 % de la note) et une ville plus éloignée non connue (50 % de la note).

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Ce module, qui prend la forme d’un voyage d’étude, contribue à la professionnalisation des étudiants. Les visites d’institutions et les échanges avec les professionnels permettent de prendre conscience de la diversité des pratiques et des évolutions du champ patrimonial (transition numérique, accessibilité, enjeux écologiques…).

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La découverte des missions d’un service culture d’une collectivité territoriale, ou les problématiques d’accessibilité traitées par une institution patrimoniale se font à travers un séminaire itinérant, là où se mènent les actions, à la rencontre des acteurs. Les professionnels parlent des leurs missions et de leur profession sur leur lieu de travail. Expositions, gestion des réserves, missions scientifiques, actions territoriales, actions transfrontalières, les institutions et acteurs rencontrés changent chaque année.

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