Étude d'œuvres filmiques du domaine anglophone (ou d’autres domaines artistiques, selon les années), travail sur les méthodes d'analyse de l’image mobile, analyse de scènes de films, et de films, par le biais de présentations et de commentaires ou dissertations faites par les étudiants.

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Le CM de didactique vise à exposer l’histoire de la didactique de l’anglais en France et à donner aux étudiants le recul pour comprendre les fondamentaux des attendus actuels.

Le TD de didactique propose de mettre en œuvre ces connaissances au travers de la comparaison d’extraits de manuels en diachronie et d’aborder la construction d’une séquence pédagogique.

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Initiation à la recherche en travail dirigé : recherche bibliographique, lectures critiques, rédaction de comptes-rendus et d’analyses critiques, présentations des projets à l’oral et à l’écrit (correction par pair et enseignant), en vue de la rédaction d’un article portant sur des productions littéraires, culturelles ou artistiques, ou des mouvements ou phénomènes culturels ou artistiques, sociaux, historiques ou politiques, du monde anglophone, fin XXe-XXIe s. Présentation des « Cultural Studies » et réflexion sur la notion de culture, sur les liens avec l’histoire et entre esthétique, éthique et idéologie ; évocation de certains mouvements et/ou phénomènes littéraire, culturels et artistiques signifiants.

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