M1/M2 Parcours langues vivantes étrangères : anglais (CAPES)
ECTS
120 crédits
Durée
2 ans
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Présentation
Articulation de la formation avec le concours
La formation et le concours sont liés mais néanmoins totalement distincts.
- La première année de master MEEF (Métiers de l'Enseignement de l'Éducation et de la Formation) anglais a le double objectif d’entamer la préparation au concours du CAPES tout en entamant la formation professionnelle du futur enseignant.
- La deuxième année vise prioritairement la préparation du concours, poursuit et approfondit l’apprentissage des gestes professionnels dans le cadre d’un stage en alternance au sein d’un établissement du second degré.
30 à la rentrée 2023
Capacité d'accueil
Objectifs
La formation présentée a pour objectif de préparer les étudiants aux métiers de l’enseignement et de la formation de l’anglais. Ce master intègre une préparation au CAPES/CAFEP d’Anglais et propose les enseignements suivants :
- enseignements de langue et de culture en langue anglaise : traduction, compréhension et expression orales, réflexion linguistique, et, notamment à travers les enseignements en littérature et civilisation, compréhension et expression écrites.
- enseignements en didactique de l’anglais tout au long du Master ; sont également intégrés à la préparation, l’accompagnement et l’évaluation des stages à chaque semestre des deux années.
- séances d’entraînement à l’oral en individuel ou en binôme (« colles » pouvant porter sur des sujets « disciplinaires »), permettant de détecter d’éventuelles faiblesses en langue orale et de les corriger, et plus généralement d’améliorer la qualité de l’expression et de la compréhension orales de tous les étudiants.
- une formation à la recherche et à l’innovation pédagogique sur les trois premiers semestres se conclut par la soutenance d’un mémoire. Elle comporte des séminaires mutualisés avec le master recherche, des cours de méthodologie et une pratique réflexive de la langue.
- des enseignements en Sciences de l’éducation, mutualisés au sein de l’option 2 -enseignants du second degré- du diplôme de master « Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation ».
Votre université
Les + de la formation
Accompagnement pédagogique
L'équipe pédagogique se compose d’enseignants en anglais issus tant du milieu universitaire (enseignants-chercheurs et agrégés) que du secondaire (enseignants de lycées et collèges). L’UE « Acteur du service public et de la communauté éducative » propose des enseignements liés au domaine de la pédagogie et des sciences de l'éducation ainsi que des interventions de différentes personnalités issues du monde de l’enseignement secondaire ainsi que des universitaires dans le domaine de la pédagogie.
Taux de réussite
|
Année |
Master 1 |
Master 2 | ||
|
|
Inscrits |
Reçus |
Inscrits |
Reçus |
|
2022-2023 |
24 |
92% |
27 |
81% |
|
2021-2022 |
29 |
86% |
22 |
73% |
|
2020-2021 |
20 |
70% |
16 |
88% |
|
2019-2020 |
22 |
68% |
14 |
93% |
|
2018-2019 |
21 |
71% |
9 |
100% |
- CAPES et CAFEP -
|
|
|
Inscrits |
Admissibles |
Admis |
|
admis / inscrits | |
|
Année du concours |
|
UPPA |
|
UPPA |
National | ||
|
2023 |
|
23 |
17 |
11 |
|
48% |
29% |
|
2022 |
|
14 |
10 |
7 |
|
50% |
35% |
|
2021 |
|
26 |
19 |
12 |
|
46% |
20% |
|
2020 |
|
23 |
sans objet* |
9 |
|
39% |
21% |
|
2019 |
|
27 |
20 |
13 |
|
48% |
33.8% |
|
2018 |
|
17 |
15 |
6 |
|
35% |
21% |
|
2017 |
|
17 |
14 |
8 |
|
44.4% |
20% |
|
2016 |
|
12 |
7 |
6 |
|
50% |
23% |
* Le concours de 2020 a été perturbé par la crise sanitaire et il n'a pas comporté d'épreuve d'admissibilité.
Organisation
Les enseignements comportent une partie de cours magistraux, ainsi que des travaux dirigés méthodologiques, notamment dans la perspective des nouvelles modalités des concours. Le passage du M1 au M2 est de droit, il est conditionné à la validation complète du M1. L’année de M2 est rythmée par le stage en alternance, la soutenance du mémoire et le concours. Il est nécessaire de valider le master en entier pour que la réussite au concours soit confirmée.
En revanche, il est possible de valider le master sans passer le concours. À l’issue du M2, il est possible de s’inscrire à un DU afin de préparer de nouveau le concours du CAPES ; Les affectations en stage dépendent de l’INSPE pour les stages d’observation et de pratique accompagnée, du rectorat pour le contrat d’alternance et à l’issue du M2 et du concours l’affectation entant que fonctionnaire stagiaire dépend du ministère puis du rectorat d’affectation. Il n’est pas prévu de stage en DU.
En pratique
Le master MEEF est délivré à l’issue de deux années d’études.
- La formation professionnelle (didactique de la langue, connaissance du système éducatif, pratiques pédagogiques et méthodologie de la recherche liée à la didactique) débute dès le premier semestre, elle est complétée par deux stages d’observation et de pratique accompagnée, chacun de deux semaines en collège ou lycée ainsi que deux stages d’observation du fonctionnement d’une classe et d’un établissement scolaire, chacun d’une semaine.
- L’alternance du M2 poursuit la formation au diplôme ainsi que la préparation au concours 3 jours par semaine. 2 journées sont consacrées au stage de pratique accompagnée en établissement ou éventuellement au contrat en responsabilité. L’une ou l’autre option dépendent des postes offerts par le Rectorat.
- Les épreuves du CAPES/CAFEP ont lieu durant le deuxième semestre de l’année de M2 ; les épreuves d'admissibilité se passent en mars-avril et les épreuves d'admission en juin.
Contrôle des connaissances
L'évaluation a lieu sous forme de contrôle continu pour l’ensemble des UE excepté le mémoire au semestre 3
Ouvert en alternance
Contractuels alternants : Alternance tout au long de l'année
Vous travaillez en établissement les lundis et mardis sur un tiers de la quotité horaire globale d'un enseignant. Vous avez en charge vos propres classes, un tuteur présent dans l'établissement peut venir vous conseiller dans votre classe ou dans la préparation de vos cours.
Cet enseignement est ouvert en alternance : mode d'emploi
Stages
Stage | Obligatoire |
|---|
Stage de 1ère année : observation et pratique accompagnée
Durée | 2 fois 2 semaines et 2 fois 1 semaine |
|---|---|
Période | Novembre, Janvier, Mars, Avril |
Type de missions | Durant deux périodes de deux semaines (une en novembre, une en mars) vous suivrez un enseignant dans ses classes. Vous pourrez également préparer et assurer un ou plusieurs cours en association avec l'enseignant tuteur. À ces stages disciplinaires s'ajoutent deux semaines, une en janvier et une en avril, où vous découvrirez le fonctionnement général d'un établissement du second degré. |
Stage de 2nde année : observation et pratique accompagnée
Durée | 32 semaines |
|---|---|
Type de missions | Le stage se déroule 2 jours jours par semaine de septembre à mai pour les étudiants qui ne sont pas sous statut d'alternant-contractuel. Vous assistez aux cours de l'enseignant tuteur mais très rapidement vous prenez part à la préparation des cours et vous les assurez en association avec l'enseignant tuteur. |
Programme
UE 1 - Maitrise des champs disciplinaires
9 créditsLittérature, civilisation et arts
5 créditsLangue et traduction
4 crédits
UE 2 - Stratégies d'enseignement
9 créditsAnalyse et contruction de séquences
6 créditsLangue orale et exploitation des TICE
3 crédits
UE 3 - Acteur de la communauté éducative
4 créditsUE 4 - Recherche et innovation pédagogique
5 créditsUE 5 - Professionalisation
3 créditsAccompagnement de stage
3 crédits
UE 6 - Maitrise des champs disciplinaires
9 créditsLittérature, civilisation et arts
5 créditsLangue et traduction
4 crédits
UE 7 - Stratégies d'enseignement
9 créditsAnalyse et contruction de séquences
6 créditsLangue orale et exploitation des TICE
3 crédits
UE 8 - Acteur de la communauté éducative
4 créditsActeur de la communauté éducative
4 crédits
UE 9 - Recherche et innovation pédagogique
5 créditsUE 10 - Professionalisation
3 créditsAccompagnement de stage
3 crédits
UE 1 - Maitrise des champs disciplinaires
6 créditsLittérature, civilisation et arts
3 créditsLangue et traduction
3 crédits
UE 2 - Stratégies d'enseignement
6 créditsAnalyse et contruction de séquences
4 créditsLangue orale et exploitation des TICE
2 crédits
UE 3 - Acteur de la communauté éducative
4 créditsUE 4 - Recherche et innovation pédagogique
5 créditsENE ERL et Phonologie
0 créditsMéthodologie de la recherche
8 créditsSuivi de mémoire
0 créditsAu choix : séminaire études anglophones OU Recherche en anglais
2 crédits
UE 5 - Professionalisation
4 créditsAccompagnement de stage
2 créditsSuivi de stage
2 crédits
UE 6 - Maitrise des champs disciplinaires
8 créditsLittérature, civilisation et arts
4 créditsLangue et traduction
4 créditsPréparation à l'oral 1
0 crédits
UE 7 - Stratégies d'enseignement
8 créditsAnalyse et contruction de séquences
5 créditsLangue orale et exploitation des TICE
3 créditsPréparation à l'oral 2
0 crédits
UE 8 - Acteur de la communauté éducative
4 créditsActeur de la communauté éducative
4 crédits
UE 9 - Professionalisation
10 créditsAccompagnement de stage
2 créditsSuivi de stage
8 crédits
Admission
Conditions d'admission
consultez les attendus et critères d'examen des candidatures en M1
Conditions d'accès M1 et M2-étudiants
Depuis la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016, le master est un cursus de 4 semestres, sans sélection intermédiaire, conduisant au diplôme national de master. Cette loi introduit un recrutement des étudiants à l'entrée en première année du master (sur dossier ou concours). Chaque mention ou parcours fixe une capacité d’accueil, les modalités du recrutement ainsi que le calendrier de la campagne de candidature.
Pour les étudiants en reprise d'études (interruption supérieure à 2 ans et/ou salariés et/ou demandeurs d'emploi) : contacter le service de la Formation continue (For.Co) pour confirmer votre statut de stagiaire de la formation professionnelle.
Information relative à l'insertion professionnelle
Informations à consulter avant toute démarche :
https://www.education.gouv.fr/recrutement-des-personnes-en-situation-de-handicap-325667
Il est alors indiqué que « posséder une reconnaissance de travailleur handicapé ne conduit pas à un recrutement systématique, seuls les candidats qui possèdent le profil des postes à pourvoir peuvent être recrutés, et ces recrutements doivent correspondre à des besoins de l'administration. L’aptitude professionnelle est vérifiée par une commission spécifique. »
En cas de doute, il est conseillé de prendre l'avis d'un médecin agréé de l'Education Nationale.
correspondant-handicap@ac-bordeaux.fr (correspondant-handicap @ ac-bordeaux.fr) et missionhandicap @ ac-bordeaux.fr (missionhandicap @ ac-bordeaux.fr)
Pour les M1
Etre titulaire d’une licence d'anglais ou LEA.
Niveau de français minimum pour les étudiants non francophones : DELF ou DALF niveau C1
Pour les M2 étudiants
Être titulaire d'une première année de M1 MEEF anglais
Modalités d'inscription
INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES
Procédure d'inscription pour les premières années de master MEEF
Avant de vous connecter au site ci-dessous, il faut impérativement que votre candidature sur l'application "mon master" ait été validée et confirmée et que vous vous soyez acquitté de la CVEC
Lien vers le site des inscriptions administratives
Détails sur l'application "mon master"
Les candidatures en master se font désormais sur la plateforme nationale Mon Master :
https://www.monmaster.gouv.fr/
Consultation des formations accessible dès maintenant - Candidatures du 26 février au 24 mars 2024
Attention : le site ne permet pas aux gestionnaires de scolarité master de contrôler les dossiers pendant la phase de candidature et au-delà du 18 avril, il ne sera plus possible d'ajouter une pièce ou une précision.
Veillez donc à bien vérifier que votre dossier soit complet avant le 18 avril.
Retrouvez toutes les informations utiles sur le site dédié de l'UPPA
Important : Ceci concerne aussi les étudiants de licence 3 de l'UPPA qui souhaitent candidater en master 1 à l'UPPA.
Les M1 qui souhaitent se réorienter et changer de parcours en M1 doivent candidater également
Procédure d'inscription pour les deuxièmes années de master MEEF
Avant de vous connecter au site ci-dessous, il faut impérativement que votre candidature Apoflux ait été validée et confirmée et que vous vous soyez acquitté de la CVEC
Lien vers le site des inscriptions administratives
Apoflux sera ouvert aux candidature du 15 avril 2024 au 30 juin 2024.
L'inscription à l'UPPA génère automatiquement l'inscription à l'INSPE (l'inverse n'est pas vrai).
Inscriptions pédagogiques
Elles auront lieu durant la réunion de rentrée et sont obligatoires. La date sera fixée en fonction des contraintes de l'emploi du temps. Les inscriptions pédagogiques par le web ne concernent pas le master MEEF anglais
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Date |
Heure |
lieu |
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Première année |
jeudi 05 septembre 2024 |
13h30 |
Bât lettres Salle 114 |
|
Deuxième année |
jeudi 05 septembre 2024 |
15h00 |
Bât lettres Salle 114 |
Public cible
LLCER anglais
LEA
Droits d'inscription et tarification
Consultez les montants des droits d'inscription.
L'établissement applique une exonération partielle des droits différenciés pour tout étudiant extra communautaire relevant de la formation initiale s'inscrivant en master.
Et après
Poursuite d'études
APRÈS LA PREMIÈRE ANNÉE DE MASTER
- Poursuivre en deuxième année de master MEEF parcours anglais
- S’orienter vers un master MEEF « profession et ingénierie de formation (Option 4)
- intégrer un Master Recherche sous réserve de valider des acquis de l’UE Recherche de la première année du Master MEEF et d'accord des équipes pédagogiques
APRÈS LA DEUXIÉME ANNÉE DE MASTER
Les deux premiers points dépendent du résultat du concours :
- Après réussite du concours : Fonctionnaire Stagiaire pour un an dans l’académie de Bordeaux (sous réserve des postes disponibles) puis évaluation à la fin de l’année de stage et enfin titularisation dans le corps des enseignants.
- En cas d’échec au concours : Année supplémentaire de préparation au concours selon avis de la commission pédagogique.
Les autres options :
- Préparer l’agrégation d’anglais (Bac +5)
- S’orienter vers un master MEEF « profession et ingénierie de formation (Option 4)
- Intégrer un Master Recherche sous réserve de valider des acquis de l’UE Recherche de la première année du Master MEEF et avec l'accord des équipes pédagogiques
Insertion professionnelle
Débouchés professionnels à l’issue du master MEEF Anglais
- Enseignant titulaire du second degré dans l’enseignement public, dans l’enseignement privé ou dans l’enseignement agricole selon le concours passé.
- Enseignant contractuel dans un établissement scolaire du second degré.
Les concours
- Le CAPES (pour l’enseignement public) ou le CAFEP (pour l’enseignement privé) pour être enseignant certifié d’anglais au sein des établissements de l’éducation nationale ou d’établissements privés sous contrat
- Le CAPLP (Pour l’enseignement public ou pour l’enseignement privé) pour être enseignant de lycée professionnel lettres-anglais
- Le CAPESA (Pour l’enseignement agricole) Pour être enseignant au sein d’établissement du second degré du ministère de l’agriculture.
Les écrits de ces concours se passent en mars ou avril de la deuxième année de master MEEF.
Les oraux se tiennent entre les mois de juin et juillet.
Les programmes, les sujets passés, les rapports de jurys et les calendriers se trouvent sur le site du ministère devenirenseignant.gouv.fr (lien ci-contre)
Les conditions d’inscription aux concours : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98467/les-textes-officiels-de-reference-sur-les-concours-du-second-degre.html
Pour les contractuels, il est possible de passer le concours interne après trois années d’enseignement.
