Parcours Non Lauréats
ECTS
120 crédits
Durée
2 ans
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
Le parcours Non Lauréats du Master Enseignement et Éducation (M2E), mention Professeur du Second Degré en mathématiques, s'adresse aux étudiants qui n'ont pas encore obtenu le CAPES ou qui ne l'ont pas obtenu en L3, et qui souhaitent le valider en M1.
25 étudiants
Capacité d'accueil
87% (Promo M2 2023/2024)
Taux de réussite
Objectifs
Les étudiants qui suivent ce parcours sont préparés à :
- Passer les concours de recrutement : CAPES pour l’enseignement public et CAFEP pour l’enseignement privé, CAPES'A de mathématiques pour l'enseignement dans les lycées agricoles,
- Développer des séances pédagogiques pour des cours en collège ou lycée.
Votre université
Les + de la formation
Les étudiants envisageant de devenir professeur de mathématiques peuvent postuler en deuxième année de licence et sous certaines conditions au statut d' "AED Prépro (assistant d'éducation préprofessionnalisation)" (renseignements sur le site internet du rectorat de l'Académie de Bordeaux).
Organisation
Le master M2E est délivré à l’issue de deux années d’études.
Il se structure en plusieurs unités d’enseignements (UE) dévolues à :
- L'approfondissement des connaissances et l'initiation à la recherche,
- La préparation aux épreuves écrites et orales du concours,
- Une formation au métier d'enseignant (formation générale en Sciences de l’Éducation, didactique des mathématiques). qui sera complétée en première année par deux stages d'observation d’une semaine et deux stages de pratique accompagnée de deux semaines en collège et lycée.
La seconde année est structurée autour d’un stage de pratique accompagnée de 12 heures par semaine. L'emploi du temps de la semaine est donc pour moitié consacré au stage et pour moitié aux enseignements.
Certains étudiants ont la possibilité d’obtenir le statut d’alternants en M2.
Le CAPES
Les épreuves du CAPES (enseignement public) et du CAFEP (enseignement privé) sont identiques.
- Les épreuves écrites ont lieu en mars ou avril, elles sont constituées de deux épreuves de 5h (une épreuve disciplinaire et une épreuve disciplinaire appliquée).
- Les épreuves orales pour les candidats admissibles ont lieu en juin et juillet, elles sont constituées de deux épreuves :
- Une épreuve de « leçon » d’1h (présentation d'une leçon au jury après un temps de préparation de 2h30),
- Une épreuve d « entretien » de 35 minutes (sans préparation).
Aménagements particuliers
Étudiant à statut particulier
- Engagés dans la vie active ou assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire ou étudiante,
- chargés de famille,
- engagés dans plusieurs cursus,
- en situation de handicap,
- sportifs de haut niveau,
- artistes,
des aménagements des études et des contrôles des connaissances sont possibles pour nos étudiants à statuts particuliers
Le régime spécial ne sera accordé qu'après étude du dossier par la scolarité.
Stages
Stage | Obligatoire |
|---|
6 semaines de stage en établissement d'enseignement secondaire en M1, 12 semaines en M2.
Programme
Maîtriser les compétences et savoirs disciplinaires
7 crédits130hConcevoir, déployer et réguler son enseignement en fonction des contextes et des besoins des élèves
7 crédits62hAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 crédits62hAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 crédits34hConnaître le système éducatif français pour y inscrire son action
10hInscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en oeuvre de son enseignement
12hConnaître droits et obligations du fonctionnaire au sein du service public d'éducation, et agir de façon éthique et responsable
10hÉcrit réflexif sur le système éducatif
3 crédits2h
Recherche et numérique pour / sur l'éducation
4 crédits25hLangues vivantes M2E S7
2 crédits18hAu choix : 1 parmi 2
Anglais M2E S7
2 crédits18hEspagnol M2E S7
2 crédits18h
Maîtriser les compétences et savoirs disciplinaires
7 crédits146hConcevoir, déployer et réguler son enseignement en fonction des contextes et des besoins des élèves
7 créditsAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 crédits62hAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 crédits38hAppréhender l'école et l'EPLE dans leur contexte territorial
10hInscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en œuvre de son enseignement
12hAgir de façon éthique et responsable, posture professionnelle (autorité et protection de l'enfance)
10hÉcrit réflexif sur la mise en œuvre de son enseignement dans le cadre des valeurs de la République et du principe de laïcité
3 crédits2hÉducation à l'esprit de Défense
4h
Recherche et numérique pour / sur l’éducation
4 crédits25hLangues vivantes S8
2 créditsAu choix : 1 parmi 2
Anglais M2E S8
2 crédits18hEspagnol M2E S8
2 crédits18h
MOOC - Préparation aux concours de l'enseignement (Oral 2)
1 crédits10h
Concevoir et réguler son enseignement selon les exigences disciplinaires et les besoins des élèves
7 crédits42hAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 crédits42hStage et Professionnalisation
10 crédits10hAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 crédits16hS'engager dans une démarche continue au sein d'un collectif, avec les partenaires, au service de la réussite des élèves
4hInscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en œuvre de son enseignement
6hConstruire des relations de qualité avec les familles au service de la coéducation
3 crédits6h
Recherche et Numérique pour / sur l'éducation
3 crédits15h
Concevoir et réguler son enseignement selon les exigences disciplinaires et les besoins des élèves
7 crédits42hAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 crédits42hStage et Professionnalisation
10 crédits10hAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 crédits16hTravailler en équipe et coopérer au sein de la communauté éducative pour la réussite du parcours de l’élève
4hInscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en œuvre de son enseignement
6hIdentifier et résoudre des dilemmes professionnels en contexte
3 crédits6h
Recherche et Numérique pour / sur l'éducation
3 crédits15h
Admission
Conditions d'admission
Depuis la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016, le master est un cursus de 4 semestres, sans sélection intermédiaire, conduisant au diplôme national de master. Cette loi introduit un recrutement des étudiants à l'entrée en première année du master (sur dossier ou concours). Chaque mention ou parcours fixe une capacité d’accueil, les modalités du recrutement ainsi que le calendrier de la campagne de candidature. En détail, pour le Master M2E Professeur du second degré mathématiques, parcours Non Lauréats :
Informations à consulter avant toute démarche :
https://www.education.gouv.fr/recrutement-des-personnes-en-situation-de-handicap-325667
Il est indiqué que « posséder une reconnaissance de travailleur handicapé ne conduit pas à un recrutement systématique, seuls les candidats qui possèdent le profil des postes à pourvoir peuvent être recrutés, et ces recrutements doivent correspondre à des besoins de l'administration. L’aptitude professionnelle est vérifiée par une commission spécifique. »
En cas de doute, il est conseillé de prendre l'avis d'un médecin agréé de l'Education Nationale.
correspondant-handicap@ac-bordeaux.fr et missionhandicap @ ac-bordeaux.fr
FORMATION INITIALE
EN MASTER 1
Être titulaire d’une licence (L3) de mathématiques, ou d’un diplôme équivalent en rapport avec la(les) discipline(s) choisie(s).
Consultez les attendus et critères d'examen des candidatures en M1
EN MASTER 2
Être titulaire du master 1 de la spécialité ou d’un autre master 1 en rapport avec la(les) discipline(s) choisie(s).
La sélection se fera sur dossier et, selon les cas, à la suite d’un entretien.
FORMATION CONTINUE
L’accès est possible pour les personnes en reprise d’études (personne exerçant ou ayant exercé une activité professionnelle).
Cet accès se fait à l'entrée du Master 1. La sélection se fera sur dossier et entretien.
Capacité d'accueil
25 étudiants maximum.
Admission en master M2E à l’UPPA :
Candidater sur le site MonMaster au cours des phases de candidatures : https://www.monmaster.gouv.fr/
En dehors des dates du calendrier de MonMaster, prendre contact avec les responsables de formation.
Une fois que les responsables du Master M2E du site de Pau ont accepté votre dossier, vous pourrez continuer la procédure, à savoir l'inscription administrative à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour
Étape 1 : Effectuer obligatoirement sur le site https://cvec.etudiant.gouv.fr le paiement de la CVEC pour obtenir une attestation de paiement.
Étape 2 : S’inscrire administrativement via le site d’inscription en ligne de l’UPPA
Étape 3 : Inscription pédagogique en ligne.
Fonctionnaires stagiaires
Suivre impérativement la procédure détaillée dans le document dédié
Inscription au concours
Les inscriptions seront enregistrées par internet à l'adresse:
http://education.gouv.fr/siac2
Pour les étudiants en reprise d'études
(interruption supérieure à 2 ans et/ou personnes de plus de 28 ans et/ou salariés et/ou demandeurs d'emploi) : contacter le service de la Direction de la Formation Tout au Long de la Vie (DFTLV) pour confirmer votre statut étudiant en formation continue.
Modalités d'inscription
Les inscriptions se font en ligne.
Faute d'inscription effective à la date limite indiquée, vous êtes réputé démissionnaire et la place sera attribuée pour d'autres personnes sur liste d'attente.
Droits d'inscription et tarification
Consultez les montants des droits d'inscription.
Capacité d'accueil
Master 1 : 25 étudiants.
Pré-requis obligatoires
Licence de mathématiques.
Pré-requis recommandés
Pré requis en Master 1
Il est vivement conseillé de lire ou de relire les ouvrages de collège, seconde, première S, terminale S et terminale spécialité avant le mois de septembre.
Nous avons aussi regroupé les connaissances indispensables en mathématiques pour aborder le concours du CAPES.
Et après
Poursuite d'études
Enquête au 01/12/2023 (sur la promo 2020/2021 du master MEEF Mathématiques)
Taux de poursuite d'études :
73% de la promotion a répondu à l'enquête (promotion de 19 étudiants)
Sur ces 73%, 0% ont poursuivi leurs études juste après l'obtention du diplôme.
Insertion professionnelle
Les débouchés professionnels concernent tous les métiers de l’enseignement et de la transmission des savoirs. Les perspectives professionnelles sont très variées.
Ainsi, les diplômés sont en mesure :
- De se présenter à l’un des concours de recrutement de l’enseignement organisés par les ministères ad hoc,
- De se présenter à des concours administratifs (fonction territoriale, etc),
- De postuler sur des emplois d’enseignants à l’étranger,
- De postuler sur des emplois liés à la transmission des savoirs dans et hors Éducation Nationale (animateur scientifique, animateur pédagogique des établissements culturels, enseignants en milieu associatif, dans la fonction publique territoriale…).
Taux d'insertion professionnelle, enquête au 01/12/2023 (sur la promo 2020/2021 du MEEF Mathématiques) :
100% des diplômés sont en emploi à 30 mois après l'obtention du diplôme.
Plus d'informations :
https://ode.univ-pau.fr/fr/index.html
Statistiques des concours de recrutement
des enseignants:
http://ode.univ-pau.fr/live/Les_etudiants/Laureats_concours
Témoignages des anciens étudiants de masters MEEF :
http://ode.univ-pau.fr/live/Insertion_professionnelle/Bac_5_-_Masters/Chaque_Master/T_moignages_d_anciens_de_masters_MEEF