UE 7 - Approches croisées
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4 crédits
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Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
- Approches croiséesCours Magistral36h
Liste des enseignements
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Penser la nature au cinéma
2 créditsLittérature et musique
2 créditsÉcole thématique
2 crédits
Penser la nature au cinéma
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2 crédits
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Approches croisées
Littérature et musique
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2 crédits
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Approches croisées
L'intérêt pour les rapports entre le texte littéraire et la musique est partagé par de nombreux chercheurs aujourd’hui. Évidemment, l’éventail des rapports étudiés est très large, et ce séminaire a d’abord pour ambition d’en dégager une typologie. Il se concentrera plus particulièrement sur l’évocation des œuvres musicales dans certains romans du XXe siècle. Quelles questions cette place privilégiée pose-t-elle ? Quels outils mobiliser pour comprendre son rôle dans la construction du sens du texte ? Plus généralement, le séminaire permettra de faire le point sur l’application aux structures romanesques de certains termes empruntés à la musique (tels que sonate, polyphonie, leitmotiv, forme chorale ou fugue…). Quel intérêt l’emploi de ce genre de métaphores musicales présente-t-il pour l’analyse littéraire ? A partir de quel moment un tel emploi devient-il abusif ?
La réflexion s’appuiera cette année sur trois œuvres :
- le grand roman musical de l’Allemand Thomas MANN : Doktor Faustus (1949)
- l'œuvre la plus célèbre du romancier (et compositeur) anglais Anthony BURGESS : A Clockwork Orange (1962).
- le roman espagnol de Felipe HERNANDEZ : La Partition [La Partitura] (1999).
École thématique
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