Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
8h
Description
The objective is to present in an exhaustive way the different ways of characterizations of elastomers formulated and not formulated, in the state not reticulated and reticulated.
Course's structure :
During the lectures a presentation will be given on :
- Introduction to the characterization of raw rubbers, uncured and cured formulations
- Necessity to characterize at each stage,
- Presentation of classical normalized methods – examples,
- The impacts of filler into formulation on properties (reinforcement,)payne effect..).
2. Discover internal & external mixers -Formulation establishment in CANOE
3.Comparison of 2 or 3 formulations in CANOE using adapted equipments
- Mooney – MDR,
- IRTF – density by Helium pycnometer,
- Press to shape rubber plates & prepare normalized specimens,
- Mechanical properties.
4. Conclusions
Objectifs
At the end of this course, you will be able to :
- Choose the medium(s) of characterization according to the property sought,
- Interpret, compare and understand the characterization results obtained,
- Develop critical thinking to validate consistency of properties.
Heures d'enseignement
- Fillers, coupling agents, characterizations of neat and cureCours Magistral3h
- Fillers, coupling agents, characterizations of neat and cureTravaux Pratique5h
Contrôle des connaissances
First session :
- 30% practical work (TP) marks,
- 70% written final exam.
Second session : 100% written final exam.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 3 - Maitrise |
| Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité | 3 - Maitrise | |
| Conduire un projet (conception, pilotage, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | 2 - Application | |
| Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe | 2 - Application | |
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | 3 - Maitrise |
| Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 3 - Maitrise | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 3 - Maitrise |
| Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux | 3 - Maitrise | |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines | 3 - Maitrise | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 3 - Maitrise | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | 3 - Maitrise | |
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application |
