Apprentissage par problèmes et par projets, Apprentissage par problèmes et par projets
Construire un raisonnement géographique dans le cadre d’un travail collaboratif (dispositif APP) avec des outils et une exigence de niveau universitaire. A l'issue de l’APP l'étudiant est capable de planifier le travail commun et personnel ; d'exploiter des ressources ciblées par l'enseignant ; de se situer dans ses apprentissages et d'auto-évaluer ses acquis ; communiquer à l’oral et à l’écrit dans un registre de langage adapté - La méthode est appliquée à un thème illustrant les grands enjeux environnementaux à l'échelle monde : exemple l'eau.
