Programme : La France et l’Europe à l’âge classique (1610-1740)
L’histoire sociale et politique de la France aux XVIIe et XVIIIe siècles, de la réforme catholique aux débuts des Lumières entre 1610 et 1740. Nous insisterons sur la construction de l’Etat monarchique en France et ses relations avec les autres puissances européennes sans oublier les résistances sociales, politiques et religieuses qu’elle a pu susciter. Il s’agit de mettre en avant les crises et les conflits qui ont forgés la construction des Etats modernes en Europe en soulignant l’évolution économique de cette période, et la mise en place de nouveaux équilibres géopolitiques et de nouvelles formes de pensée.

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« La France et le monde, 1919-1939 »
Ce cours est conçu pour donner aux étudiants une compréhension approfondie de la période 1919-1939, de sa chronologie et de ses enjeux. Il se concentre sur la place occupée par la France et son Empire sur la scène internationale.
Interrogeant les conséquences de la Première Guerre mondiale dans la recomposition politique du monde, le cours est une histoire de la fin de la « plus longue des Républiques », saisie dans un contexte de transformations culturelles et sociales. L’édifice de la civilisation du XIXe siècle s’écroule et la période est à la fois marquée par une première américanisation, la montée en puissance de l’Union soviétique et l’émergence des fascismes. Dans un contexte de perte d’hégémonie de l’Europe et de crises, la France traverse une période clé de l’histoire contemporaine.
1) Introduction générale ; 2) Sortir de la Guerre ; 3) Les structures politiques de la France d’entre-deux-guerres ; 4) La France en son empire (1919-1939) ; 5-6) Culture et société dans les années 1920-1930 ; 7) La diplomatie française et la scène internationale ; 8) Étrangers en France ; 9) Les mouvements intellectuels en France ; 10) Le Front populaire ; 11-12) La guerre qui vient.

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Le Haut-Empire romain (31 av. J.-C.-235 ap.J.-C.)
Dans la perspective des nouvelles réformes des concours, il s’agira ici de proposer un aperçu de la période qui est considérée comme étant celle de l’apogée de l’empire romain.
Une partie importante sera consacrée au nouveau régime politique mis en place par Octavien-Auguste, le Principat, à ses structures et à la façon dont l’empire en tant que structure politique a été gouverné et a évolué. On envisagera également la question de la stabilisation territoriale, celle de la cité comme fondement de la structure impériale et celle des échanges économiques dans un monde qui connut une première forme de mondialisation.

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La péninsule Ibérique au Moyen Âge (Ve – XVe siècle)
Ce cours initie à l’histoire de la péninsule Ibérique durant le millénaire médiéval, (une péninsule Ibérique élargie au bassin occidental de la Méditerranée, au Maghreb, à l’espace atlantique).
La péninsule est touchée par les invasions « Barbares », régentée par les Wisigoths, conquise au début du VIIIe siècle par les Arabes et les Berbères, s’y épanouissent émirats et califats mais aussi les royaumes chrétiens. La « Reconquista » (notion à questionner) mise en oeuvre par les chrétiens de différents horizons, ibériques ou plus lointains (Francos) aboutit à partir du XIIIe siècle au partage de l’espace ibérique en cinq royaumes. « Les Espagnes médiévales » (Denis Menjot) font lutter mais aussi cohabiter différentes cultures (héritages romains, musulmans et chrétiens, influences occidentales et orientales). Ainsi prend forme une identité multiple, riche, tant sur le plan politique, social, culturel, artistique.
Le cours retrace ces grandes évolutions et prend appui sur quelques dossiers de documents (textes, documents figurés).

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