ECTS
2 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
20h
Période de l'année
Automne
Description
Histoire de l’art et culture visuelle
Ce cours s’adresse aux étudiant.e.s de Lettres (L1, 2,3) et de Basque désireux de compléter leur culture générale par un parcours de l’histoire de l’art, l’apprentissage de méthodes d’analyse d’images, l’initiation à l’iconographie, l’iconologie et l’anthropologie des images. Il est particulièrement conseillé aux étudiants désireux de passer les concours du CRPE ou du CAPES. Aucune compétence en ce domaine ou formation préalable n’est requise.
Il comprend un cycle d’histoire de l’art au premier semestre :
- année 1 : Histoire de l’art en France
- année 2 : Histoire de l’art en Italie,
- année 3 : Histoire de l’art en Espagne (2025-2026)
Chaque artiste étudié, situé dans une périodisation du Moyen-Âge au contemporain, est abordé à partir d’une image précise, analysée en cours.
La méthode mise en œuvre est la même en analyse d’images, à l’écrit comme à l’oral (exposés présentés en cours), en trois temps : description méthodique et articulée ; synthèse documentaire et mise en œuvre des informations utiles à l’analyse de cette œuvre précise exclusivement ; interprétation débouchant sur un point de vue critique prenant appui sur les deux étapes précédentes.
Heures d'enseignement
- Histoire de l'art et culture visuelleTravaux Dirigés20h
- Histoire de l'art et culture visuelleCours Magistral20h
Contrôle des connaissances
SESSION 1 : Contrôle continu (100%)
SESSION 2 : écrit (4 h)
Bibliographie
Lectures recommandées :
Ernest Gombrich, Histoire de l’art, poche / Phaidon, dernière édition 2006
À compléter éventuellement par :
Nadège Laneyrie-Dagen, Lire la peinture (T.1), dans l’intimité des œuvres, (T.2), dans le secret des ateliers, Larousse, 2004
Laurent Gervereau : Histoire du visuel au XXe siècle, coll. Points-Histoire, Seuil, 2003
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire | Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses en lien avec les genres et les grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste | 1 - Notion |
| Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire | Produire des études critiques de documents écrits dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative) | 1 - Notion |