ECTS
20 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
Stage en entreprise ou dans un laboratoire de recherche public dans les domaines de compétences dispensés dans la formation de master.
L'étudiant à travers cette expérience sera dans une situation équivalente à celle qu'il rencontrera après l'obtention du diplôme.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Vous intégrer au sein d'une équipe en milieu professionnel (comportement, sociabilité, ponctualité,...),
- Comprendre, appliquer et analyser les tâches qui vous seront confiées,
- Réinvestir vos connaissances théoriques dans la thématique de la mission qui vous est confiée,
- Présenter vos travaux au sein de l'entreprise (rapport, synthèse, analyse de cas, rédaction de protocoles, recommandations) ainsi que lors des réunions de suivi avec votre enseignant responsable et en fin de stage au jury désigné l'évaluation du stage.
Contrôle des connaissances
Session 1 :
- 50% note de stage orale,
- 50% note de stage écrite.
Le stage est évalué sur la base d’un rapport écrit (30%), d’une soutenance orale (50%) et d’une note de stage définie par les encadrants (20%).
Pas de session 2.
UE non compensable, il faut une note égale ou supérieure à 10.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 3 - Maitrise |
| Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux | 3 - Maitrise | |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 3 - Maitrise | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans le domaine de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 3 - Maitrise | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans le domaine de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 3 - Maitrise | |
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche de la chimie, microbiologie et de l'environnement | 3 - Maitrise |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 3 - Maitrise |
| Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité | 3 - Maitrise | |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires (biologie, chimie) dans un cadre collaboratif | 3 - Maitrise | |
| Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe | 3 - Maitrise | |
| Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 3 - Maitrise | |
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et en anglais | 3 - Maitrise |
| Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 3 - Maitrise | |
