ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
40,5h
Description
L’objectif de ce cours est de fournir aux étudiants des connaissances solides sur les méthodes statistiques avancées appliquées à la quantification de la biodiversité, ainsi que sur les approches de modélisation par régression multiple et de sélection de modèles. Le cours proposera également une révision des principaux tests non-paramétriques et inclura une brève introduction aux modèles non linéaires. Les concepts suivants seront abordés :
· Tests statistiques non-paramétriques (tests de Wilcoxon, Kruskal-Wallis, corrélations de Spearman et de Kendall).
· Indices de biodiversité (estimateurs de la richesse spécifique, indices composites et d’équitabilité | méthodes additives et multiplicatives pour la diversité bêta, diversité bêta par paires avec ou sans abondance et partitionnement de la diversité bêta).
· Régression multiple (multicolinéarité, sélection de modèles par élimination régressive (backward selection) et par des méthodes de parcimonie).
· Introduction à la modélisation non-linéaire (régression polynomiale et modèles non-linéaires).
Objectifs
À l’issue de ce cours, vous serez capable de :
· Mettre en œuvre les principaux tests non-paramétriques
· Calculer les principaux indicateurs statistiques pour quantifier la diversité alpha et bêta
· Mettre en œuvre des modèles de régressions multiples et de sélection de modèles
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral19,5h
- TPTravaux Pratique21h
Contrôle des connaissances
1ère session : 50% contrôle continu écrit + 50% examen terminal écrit
2ème session : 100% écrit
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Les microorganismes dans l'environnement , des ecosystèmes naturels à fortement anthropisés : identification/fonctions/ressources | Elaborer, mettre en oeuvre des protocoles d'échantillonnage et savoir évaluer et proposer quels paramètres connexes seront nécessaires pour répondre/appréhender à une problèmatique afférentes aux microorganismes dans l'environnement | x |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Conduire une analyse critique, réflexive et distanciée des politiques publiques touristiques, prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | x |
| Développer une conscience critique des savoirs dans le domaine de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | x | |
| Communication spécialisée pour le transfert de compétences | Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et en anglais | x |