ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
32h
Description
1. Plans d’expérience
- Principes de base : Randomisation, répétitions, et contrôle des biais.
- Block Design :Utilisation pour réduire la variabilité due à des facteurs nuisibles
- Full Factorial Design : Étude de l’effet de tous les niveaux de tous les facteurs et de leurs
- Analyse des résultats : Tests statistiques (ANOVA, etc.) et interprétation.
2. Modèles de régression
- Régression linéaire simple et multiple : Hypothèses, estimation, diagnostic des résidus, et interprétation des coefficients.
- Modèles linéaires généralisés (GLM) : Extension aux données discrètes ou non normales (ex. : comptages, proportions).
3. Analyse des données temporelles
- Exploration et visualisation des séries temporelles (ex. : données climatiques, qualité de l’eau).
- Méthodes de décomposition (tendance, saisonnalité, résidus).
- Introduction aux modèles spécifiques (ex. : ARIMA, lissage exponentiel).
4. Application pratique avec R
Les notions théoriques seront abordées via des études de cas sur le logiciel R.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
· Manipuler et visualiser des données environnementales, en mettant l’accent sur les séries temporelles.
· Concevoir et analyser des plans d’expérience pour répondre à des questions environnementales spécifiques.
· Maîtriser les modèles de régression :
o Modèles linéaires simples et multiples : estimation, validation et interprétation.
o Modèles linéaires généralisés (GLM) : adaptation aux données non normales et application à des cas concrets.
· Analyser des données temporelles : identification des tendances, saisonnalité, et choix des méthodes statistiques adaptées.
· Mettre en œuvre ces méthodes avec le logiciel R : manipulation des données, visualisation, et interprétation des résultats.
Heures d'enseignement
- Statistiques appliquées aux données environnementalesTravaux Dirigés32h
Pré-requis obligatoires
UE Analyses univariées et multivariées
Contrôle des connaissances
Session 1 : 100% contrôle continu (80% écrit et 20% oral)
Le contrôle continu se base sur des évaluations écrites en groupe ou en solo.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Recueillir données dans des bases de données appropriées | x |
| Traiter des données dans des logiciels génériques (R) et spécifiques | x | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Définir une stratégie de collecte et d'analyse des données environnementales | x |
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Sélectionner et analyser des ressources spécialisées de manière synthétique et critique | x |
| Communiquer autour de connaissances scientifiques avec des publics variés, à l'oral et l'écrit, en Français et en Anglais | x | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | x |