ECTS
1 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
9h
Description
› Sur la base d’une recherche bibliographique, les étudiants, en groupe de trois, doivent :
- Construire et structurer des savoirs sur un sujet précis prédéfini,
- Les présenter dans un rapport écrit,
- Les présenter à l’oral devant la classe et répondre aux questions de l’assemblée.
› Le cours est structuré autour de trois thématiques :
1) Les réseaux de macromolécules enchevêtrées,
2) Les réseaux de macromolécules réticulées,
3) Les gels.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Rechercher des informations et acquérir du savoir,
- Restituer et structurer les savoirs acquis sous forme écrite et orale,
- Différencier la signature rhéologique des différents réseaux macromoléculaires.
Heures d'enseignement
- Réseaux macromoléculaires CMCours Magistral6h
- Réseaux macromoléculaires TDTravaux Dirigés3h
Contrôle des connaissances
Session 1 :
- 30% contrôle continu écrit,
- 70% examen terminal écrit.
Session 2 : 100% examen terminal écrit.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention | 1 - Notion |
| Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | 2 - Application |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines | 1 - Notion | |
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 1 - Notion |
| Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | 2 - Application | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe | 1 - Notion |
