Le constat réalisé depuis de nombreuses années est que l'étudiant qui s'inscrit en géographie le fait sur des bases qui ne sont pas celles d'une science sociale mais à partir d'une part des enseignement très thématisés et souvent subis au lycée et, d'autre part, une image sociale de la discipline qui ne correspond pas à ce que l'université propose. L'objectif de cette UE est de faire découvrir la géographie en tant que discipline universitaire et en tant que science sociale à la fois aux étudiants ayant choisi la géographie, pour leur permettre de valider leur choix, et aux étudiants des sciences connexes pour leur montrer cette dimension qu'ils ne connaissent pas. Qu'est ce qui constitue un enjeu géographique ? Quels concepts propres à cette science permet de comprendre les interactions espace/société contemporaines ? Quels objets constituent des objets scientifiques pour cette discipline ? Avec quelles méthodes sont-ils abordés ? Quels outils accompagnent le chercheur ? Quelle est l'implication sociale de cette science à l'heure des grands défis écologiques auxquels nos sociétés en transition sont confrontées ? Un cours magistral pose les bases conceptuelles du programme. Des TD permettent de l'illustrer et de travailler la compétence essentielle de la synthèse documentaire.

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À la fin de cette UE, vous serez capable de : 

• Maîtriser la méthodologie de la dissertation et du commentaire de documents en géographie et aménagement
• Identifier, décrire et expliquer les grands types de politiques d'aménagement en France et à l'étranger
• Décrire et expliquer une politique publique d'aménagement
• Expliquer la portée spatiale et sociale d'une politique publique d'aménagement
• Décrire un paysage aménagé
• Maîtriser les méthodes d'analyse de documents-sources de types variés
• Se servir des exemples d'aménagement présents dans la bibliographie
• Décrire et expliquer le passage d'une politique d'aménagement nationale à une échelle locale

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Ce cours se situe à la croisée de la géographie et de la démographie. Il vise à faire connaître aux étudiants les notions de base de la géographie des populations et des formes de peuplement en intégrant à l'analyse : - une dimension temporelle (temps long) prenant en compte l'histoire de l'humanité, une dimension géographique permettant de distinguer différentes formes de peuplement, une dimension démographique sur la base d'indicateurs de mortalité, de natalité, de fécondité, d'accroissement de la population.

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