Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
58,5h
Description
Ce thème s’appuie sur l’étude d’exemples d’interactions entre les organismes au sein d’un écosystème.
L’étude de l’écosystème s’étend à l’étude de la biodiversité à différentes échelles et du fonctionnement des écosystèmes en général et leur dynamique, jusqu’à celle de la planète.
Il s’agit aussi d’expliquer comment l’activité humaine peut modifier l'organisation et le fonctionnement des écosystèmes en lien avec quelques questions environnementales globales.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Mettre en relation différents faits et établir des relations de causalité pour expliquer :
- La nutrition des organismes,
- La dynamique des populations,
- La classification du vivant,
- La biodiversité (diversité des espèces),
- L'évolution des espèces.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral19,5h
- TDTravaux Dirigés39h
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu.
Les épreuves comportent un QCM et/ou des schémas à compléter pour vérifier l’acquisition des connaissances et des exercices pour évaluer la capacité à raisonner, tirer les informations de documents ou encore communiquer en argumentant en réponse à une problématique.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Communiquer et collaborer | Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. | x |
| Elaborer une démarche scientifique | Analyser et interpréter des résultats | x |
| Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale. | x | |
| Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique | x | |
| Proposer des analogies, faire des estimations d'ordres de grandeur et en saisir la signification | x | |
| Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | x | |
| Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation. | x | |
| Développer une argumentation avec esprit critique | x | |
| Développer un esprit critique sur des données expérimentales | x | |
