Chimie organique

Chimie organique

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    67,5h

Description

  • Structure des molécules : présentation de la chimie organique au travers de la structure électronique des éléments tels le carbones et hétéroatomes, et de la nature des liaisons chimiques qui en découlent,
  • Nomenclature : reconnaissance des fonctions chimiques de bases et apprentissage des règles de nomenclature IUPAC,
  • Isomérie et structure géométrique de l’atome de carbone : établissement du concept d’isomérie liée aux différents modes de liaison des éléments, introduction à la stéréochimie liée à la géométrie tétragonale du carbone,
  • Stéréochimie : chiralité de l’atome de carbone, énantiomérie, diastéréoisomérie, configuration absolue de carbones asymétriques. Stéréoisomérie des alcènes,
  • Effets électroniques : Notion d’électronégativité, effet inductif et effet mésomère, délocalisation électronique,
  • Réactivité : notion d’électrophile et nucléophile, types de réactions : additions substitutions, éliminations. Intermédiaires réactionnels (carbocation), SN1 et SN2.
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Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

  • Dessiner une structure développée à partir du nom d’une molécule et nommer une molécule organique,
  • Maîtriser les représentations des molécules dans l’espace et les notions suivantes : chiralité, énantiomères, diastéréoisomères,
  • Déterminer la configuration absolue d’un atome chiral,
  • Comprendre les effets électroniques (inductif et mésomère) et décrire la répartition électronique au sein des molécules organiques,
  • Évaluer la stabilité des différents intermédiaires réactionnels (carbocations),
  • Maîtriser les notions d’électrophile et de nucléophilie, celles d’acide et de base organiques.
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Heures d'enseignement

  • CMCours Magistral19,5h
  • TDTravaux Dirigés39h
  • TPTravaux Pratique9h

Contrôle des connaissances

100% Contrôle Continu.

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiquesMobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiquesx
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiquesx
Développer un esprit critique sur des données expérimentalesx
Elaborer une démarche scientifiqueModéliser un phénomène physico-chimiquex
Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique x