ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Pour suivre cartographie 1, ce module s’attache à la compréhension d’un système géologique à partir de l’information cartographique et d’une information générale concernant l’objet.
La chaine des Alpes peut faire l’objet de cette étude.
À partir de l’analyse de 3 cartes décrivant les différents domaines et évènements qui récapitulent la structure et l’évolution du domaine, l’étudiant extrait des informations et illustrations des étapes d’évolution de l’objet d’étude, les mets en forme en produisant un rapport et détaille cette évolution, arguments à l’appui, lors d’un oral.
Un travail personnel de bibliographie est attendu.
Objectifs
À la fin de cette UE, il est attendu que l'étudiant(e) soit capable de :
Au-delà des outils classiques liés à l’étude et l’interprétation de données cartographique et géologiques, un travail de synthèse, de pédagogie et de communication, reposant sur le cours comme sur les recherches personnelles.
Heures d'enseignement
- Cartographie 2 - CMCours Magistral4,5h
- Cartographie 2 - TPTravaux Pratique15h
Pré-requis obligatoires
UE Cartographie 1, notion de géodynamique et de géologie régionale.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Analyser, interpréter et synthétiser des données en géosciences | Savoir synthétiser et présenter des données géologiques et géophysiques expérimentales et/ou bibliographiques de manière argumentée et critique | x |
| Savoir interpréter et valider des résultats expérimentaux et des observations géologiques et géophysiques | x | |
| Communiquer et collaborer | Savoir communiquer à l'oral et à l'écrit en français et en anglais | x |
| Savoir utiliser l'outil informatique (logiciels spécifiques aux géosciences, logiciels de bureautique). | x | |
| Maîtriser les disciplines scientifiques et les concepts fondamentaux des Géosciences | Mobiliser les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie, des sciences de la vie et de l'informatique dans le cadre des problématiques des sciences de la Terre. | x |
| Manipuler et mobiliser les disciplines et les concepts fondamentaux des géosciences (minéralogie, pétrologie, sédimentologie, pétrographie, géophysique, géotechnique, paléontologie…), des échelles microscopiques aux échelles macroscopiques. | x | |
