L’UE se déroule en plusieurs temps :

1. Partie 1 : découverte de la recherche :

• Après une introduction générale (organisation et acteurs de la recherche, valorisation, partenariats, métiers de la recherche), les étudiants visitent l'ensemble des laboratoires d'adossement des CMI (IPREM, LFCR, DMEX, LMA). L’objectif est de permettre aux étudiants d’être en contact très tôt dans leur formation avec le monde de la recherche, et de les familiariser avec les thématiques de recherche des laboratoires d’adossement.
• Dans un second temps, les étudiants, par groupes de 3 à 5 maximum, passent une demi-journée en immersion dans un laboratoire, sous la supervision d’un chercheur. Au cours de cette demi-journée, les étudiants mènent à bien une mini-activité expérimentale leur permettant d’appréhender l’activité du chercheur sous une forme active.

À l’issue des visites de laboratoire et de l’immersion, chaque petit groupe d’étudiants doit produire un poster présentant de manière vulgarisée les travaux menés par le laboratoire d’accueil. Les posters seront destinés à un public d’étudiants de niveau Licence, de collégiens ou de lycéens.

L’ensemble des posters produits sont imprimés au format A0, et font l’objet d’une valorisation auprès des pairs et de la communauté universitaire (exposition au SCD, dans le hall de Sciences, dans les laboratoires respectifs).

1. Partie 2 : Ateliers d’intégration au CMI : « Adhérer pour réussir »

Au cours de ces ateliers, les étudiants seront amenés à réfléchir sur le référentiel OSEC.

Dans un premier temps, le but sera d’identifier quelles sont les compétences supplémentaires apportées par le CMI.

Dans un second, l’étude de la grille des suppléments CMI (développement personnel, linguistique, numérique, culture d’entreprise et AMS) permettra de mieux comprendre la formation complémentaire du CMI.

Cette démarche accompagnée permettra d’améliorer les chances de réussite des étudiants en les mobilisant très tôt dans leur démarche.

À la fin de cette UE/EC, vous serez capable de :

• Identifier les activités de recherche des laboratoires d’adossement du CMI,
• Présenter à vos pairs l’activité de recherche de l’équipe de chercheurs qui vous a accueillis en immersion,
• Identifier les attentes du CMI en termes d’acquisition de compétences transversales et le lien entre ces compétences et les UE de supplément CMI.

Contrôle continu oral 50% et 50% écrit.

• Réalisation d’un poster de présentation de l’activité d’un groupe de recherche (50% de la note finale),
  
• Compte-rendu oral de travaux de groupe sur la compréhension du référentiel compétences du réseau Figure (50% de la note finale). Le compte-rendu est réalisé pendant l’atelier compétences.

Poursuites possibles : Projet documentaire, projet de communication, projet intégrateur.